Rancangan Pelajaran Harian

Pendidikan Seni Visual

Tahun 5

Mata Pelajaran: Pendidikan Seni Visual Kelas : 5 Nilam Masa : 11.00-12.00
Bidang: Menggambar Tajuk: Sayangi Gigi Anda Tema: Gaya Hidup Sihat
Aktiviti: Poster
Standard
pembelajaran:
1.1Persepsi Estetik
1.1.1Unsur Seni
1.1.1.1
1.1.1.2
1.1.1.3

1.1.2 Prinsip
Rekaan
1.1.2.1
1.1.2.2
1.1.2.3
1.2 Aplikasi Seni
1.2.1
1.2.1.1
1.2.1.2
1.2.2
1.2.2.1

1.3Ekspresi Kreatif
1.3.1
1.3.2
1.3.3

1.4 Apresiasi Seni
1.4.1
1.4.2
1.4.3
Objektif
Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)
1. Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya poster
2. Mengaplikasi bahasa seni visual dan media dalam penghasilan poster.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan
poster.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah
seni dan budaya
Aktiviti
1- Guru menunjukkan contoh poster dan bersoal jawab tentang poster.
2- Guru meminta murid mengenal pasti dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada
poster.
3- Guru menunjukkan media dan teknik yang boleh digunakan.
4- Murid menghasilkan poster mengikut kreativiti masing-masing.
5- Murid mempamer dan menceritakan tentang poster yang dihasilkan.
EMK Kreativiti, Keusahawanan (EK1-EK5) TMK dan Nilai Murni
BBM
1- Contoh : poster 2- Media: berus lukisan palet dan alatan lain yang sesuai
3- Bahan - kertas lukisan, cat air atau cat poster dan bahan lain yang sesuai

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat poster berdasarkan empat Standard
Kandungan.
Refleksi
Pada akhir pembelajaran:
_____murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ____ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.



Lampiran













Rancangan Pelajaran Harian
Pendidikan Seni Visual
Tahun 5
Mata Pelajaran: Pendidikan Seni Visual Kelas : 5 Nilam Masa : 11.00-12.00
Bidang: Membuat Corak & Rekaan ( Tidak Terancang ) Tajuk: Beg Kertas
Tema: Objek Buatan Manusia Aktiviti: Tiupan
Standard
pembelajaran:
2.1 Persepsi
Estetik
2.1.1Unsur Seni
2.1.1.1
2.1.1.2
2.1.1.3

2.1.2 Prinsip
Rekaan
2.1.2.1
2.1.2.2
2.2 Aplikasi Seni
2.2.1
2.2.1.1
2.2.1.2
2.2.2
2.2.2.1

2.3 Ekspresi
Kreatif
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.3.4

2.4 Apresiasi Seni
2.4.1
2.4.2
2.4.3
Objektif
Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)
1. Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada corak
tidak terancang dengan mengguna teknik tiupan.
2. Mengaplikasi bahasa seni visual dan media dalam penghasilan corak tidak
terancang dengan menggunakan teknik tiupan.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan
corak tidak terancang dengan menggunakan teknik tiupan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual,
sejarah seni dan budaya
Aktiviti
1- Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang corak tiupan.
2- Guru menunjuk cara menghasilkan corak dengan teknik tiupanu menunjuk cara
3- Murid menghasilkan beg kertas menggunakan corak teknik tiupan.
4- Murid mempamer dan menceritakan beg kertas yang dihasilkan.
EMK Kreativiti, Keusahawanan (EK1-EK5) TMK dan Nilai Murni
BBM
1- Contoh : hasilan kerja
2- Media: penyedut minuman, warna air/warna Poster,palet,bekas air, berus
lukisan & kertas lukisan

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat poster berdasarkan empat
Standard Kandungan.
Refleksi
Pada akhir pembelajaran:
_____murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ____ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan
datang.



Lampiran


Corak Tiupan


Beg Kertas yang dihasilkan