Christian Metz fue un teórico cinematográfico francés que introdujo la semiología al análisis del cine. Propuso que el cine implica procesos inconscientes más que otros medios artísticos debido a su construcción imaginaria del significante y su espectador como soñador semidespierto. También desarrolló la noción del "objeto original" como la secuencia de eventos en una narrativa y el "objeto narrativo" como su transformación en una narración explícita. Finalmente, argumentó que más allá del vehículo sí
Christian Metz fue un teórico cinematográfico francés que introdujo la semiología al análisis del cine. Propuso que el cine implica procesos inconscientes más que otros medios artísticos debido a su construcción imaginaria del significante y su espectador como soñador semidespierto. También desarrolló la noción del "objeto original" como la secuencia de eventos en una narrativa y el "objeto narrativo" como su transformación en una narración explícita. Finalmente, argumentó que más allá del vehículo sí
Christian Metz fue un teórico cinematográfico francés que introdujo la semiología al análisis del cine. Propuso que el cine implica procesos inconscientes más que otros medios artísticos debido a su construcción imaginaria del significante y su espectador como soñador semidespierto. También desarrolló la noción del "objeto original" como la secuencia de eventos en una narrativa y el "objeto narrativo" como su transformación en una narración explícita. Finalmente, argumentó que más allá del vehículo sí
Biografa Naci el 12 de diciembre de 1931 Fue profesor de la cole des hautes tudes en sciences sociales. Semilogo, socilogo y terico cinematogrfico francs, reconocido por haber aplicado las teoras de Ferdinand de Saussure al anlisis del lenguaje del cine. Se suicid en 1993 Existen 3 teoras del cine: formalistas, realistas y contemporneas. l es parte de los contemporneos. Sus principales aportes fueron bsicos para el desarrollo de una importante rama de la teora cinematogrfica: la semiologa del cine. Introduccin Christian Metz es uno de los tericos ms destacados del fenmeno del cine narrativo. Para la teora flmica, considerar lo inconsciente supona sustituir el cine como un objeto por el cine como un proceso, abordar los estudios semiticos y narrativos del cine a la luz de una teora general de la formacin del sujeto. En el cine se implican procesos de lo inconsciente en mayor medida que cualquier otro medio artstico: la propia constitucin del significante es imaginaria. El poder de la analoga cine- sueo para la teora flmica viene de la peculiar construccin que hace el cine de su espectador como soador semidespierto. Los presupuestos narratolgicos de Metz Dos supuestos bsicos El primero de ellos es la nocin de la narrativa como algo que remite a un "objeto original" consistente en una secuencia de eventos. El segundo es la nocin de la narrativa como algo que implica una transformacin del objeto original en "objeto narrativo". La narrativa es una serie de eventos. La suma de eventos es el "objeto original. Tres niveles a partir de los anteriores 1. objeto original: serie de eventos, implcita. 2. significacin: serie de eventos, explcita, en el orden temporal natural. 3. objeto narrativo: serie de eventos ms o menos cronolgica construida explcitamente como narracin. Supuestos de la temporalidad y la protoverbalidad Una narrativa tiene un principio y un final, la narrativa es una secuencia temporal. Metz dice que una narrativa es un sistema de transformaciones temporales Metz dice que en toda narrativa cuyo vehculo es el lenguaje articulado la autentica unidad narrativa es la oracin. En otras narrativas (distinta de la oral o escrita) el vehculo es la imagen, como en el caso de la narrativa flmica Metz afirma que ms all de la diversidad de los vehculos sgnicos que pueden portar la narrativa la divisin esencial de la secuencia narradora en declaraciones efectivas parece ser una caracterstica permanente de la narratividad. ComenLarlo Ls una Leorla muy uul para los comunlcadores, pues nos permlLe adenLrarnos al anllsls del clne en su aspecLo narrauvo. LnLre los punLos que llamaron ms ml aLencln esLn el del ob[eLo orlglnal y el narrauvo. Ll prlmero se reere a la secuencla en la narracln y el oLro a la Lransformacln de esa secuencla en el desarrollo del lme. Ls lmporLanLe porque la mayor parLe del clne acLual, en su afn de llamar la aLencln del publlco y ser lnLeresanLe, presenLa las hlsLorlas paruendo de dlferenLes momenLos de una narracln cronolglca. Sln ese ob[eLo narrauvo, no serla poslble enLender dlcho esulo clnemaLogrco. Ls el ob[eLo narrauvo el que permlLe, al especLador, reorganlzar la hlsLorla menLalmenLe y enconLrar lglca en la secuencla presenLada. LsLa Leorla puede relaclonarse con la de 8remond, porque para anallzar a profundldad el cuenLo o la narrauva del clne, es necesarlo dlvldlr el concepLo en varlas parLes, enconLrando su lglca, conexln con las slgulenLes fracclones y propslLo en el escrlLo CLro punLo lnLeresanLe a conslderar es que Lodo relaLo es una secuencla Lemporal, esLe se dlvlde en dos que es el momenLo cuando fue escrlLa la narracln y el uempo al que la narracln hace alusln, la epoca en la que se desarrolla. Ls lmporLanLe porque nos suglere mucho sobre Lodos los elemenLos exLernos e lnLernos que pudleron lnLervenlr en dlcha narracln. or e[emplo, la lllada , es necesarlo conslderar ese punLo, porque nos dlce de la epoca real del suceso y cmo lo pens el auLor de acuerdo a su eLapa en la hlsLorla. Con apoyo de: hup://serbal.pnuc.mec.es/~cmunoz11/carrlllo62.pdf hup://es.scrlbd.com/doc/6602612/Chrlsuan-MeLz-Lnsayos-Sobre-La-Slgnlcaclon-en-Ll-Clne