(6) DESARROLLO DEL SABER FUNDAMENTAL

(6.1) SUBJETIVACIN DEL SABER

A. SABER PREVIO ESTRUCTURADO:
Se pregunta a todos los estudiantes del saln y preguntamos Qu entendemos por estrategias en la
resolucin de problemas matemticos?, observan el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=0KbITwsKdZI
B. PROBLEMATIZACIN. Qu ms necesitamos para dar respuesta a la pregunta anterior?
B.1 SITUACIN REALMENTE EXISTENTE:
Desconocimiento de estrategias adecuadas en el planteo y solucin de problemas matemticos.
B.2 SITUACIN DESEABLE:
Uso adecuado del mtodo heurstico de Polya en la solucin de problemas de matemtica.
C. DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL SABER FUNDAMENTAL:
El docente presenta y propone 03 problemas para su resolucin en.
https://drive.google.com/?urp=http://www.google.com.pe/url?sa%3Dt%26rct%3Dj%26q%3
Dgoogle%252&authuser=0#folders/0B11FL9R-DX3dSVQ2aDBQVHNVcWc
Los estudiantes plantean estrategias para la solucin de cada problema propuesto haciendo uso de
cualquier dispositivo electrnico.
Explican la solucin de cada uno de los problemas.
Exposicin dilogo aclarando, ampliando o precisando aspectos relevantes del saber fundamental.
(6.2) OBJETIVACIN DEL SABER
En magro grupo contrastan las estrategias aplicadas en la resolucin de problemas propuestos, bajo la
orientacin del docente.
(6.3) RECREACIN DEL SABER
Investigan y proponen ms problemas similares a los propuestos en grupos, explicando las estrategias
empleadas para su resolucin.

ACTIVIDAD DE INTERAPRENDIZAJE Y CONVIVENCIA
(1) PROBLEMA DEL CONTEXTO:Prdida progresiva de valores.
(2) EJE ARTICULADOR:Educacin en valores comunitarios.
GRADO: PRIMERO
DOCENTE: ANDRES LEONIDAS QUISPE VILCA
MES: JULIO SEMANA 4
(5) EVALUACIN DEL ESTUDIANTE:
K1: Aprecia lo aprendido para la solucin de diversos tipos de problemas.
Y1: Reconoce las estrategias de resolucin de los problemas matemticos.
R1: Demuestra seguridad en los resultados obtenidos.
M1: Asume compromiso en el uso adecuado del mtodo heurstico de Polya en
la resolucin de problemas matemticos.
AUTO EVALUACIN DEL DOCENTE:
Lo planificado se cumpli efectivamente en la prctica? SI ( ) NO ( )
Qu me falt para un ptimo desarrollo de mi
sesin?......................................
.
(4) SABERES
APRENDIDOS

Construye modelos y
plantea estrategias
para resolver
problemas
matemticos.
(3) SABER
FUNDAMENTAL

RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
MATEMTICOS