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C.U. CENTRO UNIVERSITARIO TUXTEPEC A.C.

BATEMS S.R.E. 2003578 BACHILLERES UNIVERSIDAD POSGRADOS


CONVENIO: UPAV Universidad Popular Autnoma de Veracruz, GACETA OFICIAL No. 236
CCT 300SU0002F
CLAVE 30MSU9074J
DGP 30-00225

EXTENSIN SAN ANDRS HIDALGO, HUAUTLA DE JIMNEZ.


ASIGNATURA: TICA Y VALORES
CICLO: PRIMER CUATRIMESTRE

CLAVE DE LA ASIGNATURA: DSEV01-03


EVALUACIN: SEGUNDO PARCIAL

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________


FECHA: _______________________ ACIERTOS: ___________ CALIF: ____________
ASESOR: MTRA. NARCEDALIA MERINO ANDRADE
INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE LOS SIGUIENTES REACTIVOS, Y ELIGE
LA OPCIN CORRECTA
1.- Es una actividad cultural que se lleva a cabo en un contexto organizado para la
transmisin de los conocimientos, habilidades y valores:
a) Educacin

b) Valores

c) conocimiento

2.- Segn Brezinka, la _____________________________ es considerado una correccin


de la democracia liberal a favor de ciertas virtudes cvicas imprescindibles.
a) Aprendizaje

b) Educacin en valores

c) valores

3.- Considera que el valor est dado por el grado en que ste exprese realmente un
redimensionamiento del hombre, de las relaciones en que vive, y no de sujetos aislados,
grupos o clases sociales particulares.
a) Fabelo, 1989

b) Guervilla, 1994

c) Coombs, 1985

4.- Dirigen y orientan las acciones humanas de forma consciente y a la vez, como proceso
individual, permite diferenciar a unos hombres de otros como entes nicos e irrepetibles,
es caracterstica de:
a) Enculturacin

b) Aprendizaje

c) valor

5.- Es el producto del grado de significacin que adquieren los objetos, fenmenos para el
individuo y la sociedad en sus relaciones con ellos.
a) Valor moral

b) Responsabilidad

c) Valor

INSTRUCCIONES: Contesta correctamente lo que se te pide


1.- Define los siguientes tipos de valores, de acuerdo a la postura ideolgica del hombre:
a) Tradicionalistas: ________________________________________________________
_____________________________________________________________________
b) Modernistas: _________________________________________________________
________________________________________________________________________

c) Subjetivistas: _________________________________________________________
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2.- De acuerdo al autor M. Quintana Cabanas (1992), por su proyeccin sobre el
currculum escolar, menciona el esquema de valores que considera.

3.- Cul es la importancia desde el punto de vista del profesor para desarrollar una
pedagoga de la educacin en valores?________________________________________
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4.- Qu es la didctica?____________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
5.- Qu es la educacin en valores? _________________________________________
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6.- De acuerdo al Autor D Angelo, 1996, define el trmino educacin: ________________
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7.-Segn Swieringa el aprendizaje puede ser de tres tipos que son: __________________
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8.- Cul es la relacin que existe entre valor y valoracin? _______________________
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9.- Define el trmino formacin en valores: ____________________________________
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10.- Define el trmino valor, de acuerdo al pedagogo alemn Scholz: ________________
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11.- Define el trmino alteridad: ____________________________________________
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12.- En dnde encontramos el origen de los valores?_________________________
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13.- En que consiste la educacin en la responsabilidad? _________________________


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14.- Qu implica la responsabilidad como valor? ________________________________
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15.- Qu es la tica poltica? _______________________________________________
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16.- Qu es la tica pragmtica? ____________________________________________
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17.- Define el trmino democracia: ____________________________________________
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18.- Define el trmino responsabilidad social: ___________________________________
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19.- Qu significa ser responsable en una sociedad poltica? ______________________
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20.- Cul es la responsabilidad de los polticos orgnicos?________________________
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