Trabajo de anlisis y discusin de la pelcula "El aceite de Lorenzo" (EEUU, 1992) / Trabajo en clase Coef. 1
La ciencia es valiosa como herramienta para domar la naturaleza y remodelar la sociedad; es valiosa en s misma, como clave para la inteligencia del mundo y del yo; y es eficaz en el enriquecimiento, la disciplina y la liberacin de nuestra mente. Mario Bunge, La ciencia. Su mtodo y su filosofa.
Nombres Cargo / Responsabilidad (Cada uno/a ser evaluado/a por esto)
Objetivos Seccin Ponderacin Relaciona de manera crtica el poder y el conocimiento. Secciones 1, 2 y 3. 40% Reflexiona crticamente sobre el estatuto incuestionable del conocimiento cientfico. Secciones 2 y 3. 40% Argumenta sobre su postura respecto de un problema tico de la ciencia. Seccin 3 20%
Criterios de evaluacin para cada respuesta Especificaciones Ptos. Trabajo en clases Trabajan todos/as los integrantes. 2 ptos. Aprovechan el tiempo. 2 ptos. Calidad del desarrollo Reflexin propia y pensamiento crtico. 1 pto. Argumentacin con escenas de la pelcula. 1 pto. Ortografa y redaccin. 1 pto.
I. Desarrollo temtico. A continuacin hay 3 secciones temticas, para las cuales debe desarrollar un tema por cada una. En total entregar 3 respuestas, cuya extensin mxima es de 1 pgina de cuaderno por cada una. Estructura de la respuesta: Debe haber una introduccin al tema escogido, luego, su postura clara frente al tema, un desarrollo argumentado en base a la pelcula y, por ltimo, una conclusin.
Filosofar sobre el conocimiento Unidad: El conocimiento, la verdad y el poder. Profesor Pablo Barrientos Saavedra
SECCION 1: 1. Ciencia e intereses econmicos: Desarrolle la relacin que existe entre el poder econmico y los progresos cientficos, argumentando a partir de la pelcula y luego dar su opinin al respecto.
2. La ciencia y el poder del conocimiento cientfico: Cuando pretendemos afirmar la validez absoluta de un determinado conocimiento afirmamos que se trata de un punto de vista cientfico, y en relacin a esto podemos tomar decisiones de gran impacto (por ejemplo, consumir un nuevo medicamento). Siguiendo a Mario Bunge, la ciencia es til: porque busca la verdad, la ciencia es eficaz en la provisin de herramientas para el bien y para el mal. En la pelcula, Cul es el problema vinculado a la publicacin o difusin del conocimiento? SECCION 2: 1. Por qu confiar en la ciencia? La reaccin de las familias pertenecientes a la Agrupacin de padres con ALD confi en el progreso de la ciencia, Por qu la familia de Lorenzo se mostr disconforme al respecto? No crean en los progresos de la ciencia? Cmo relacionas la actitud de los Odone con la filosofa? 2. La enfermedad para los padres y la enfermedad para la ciencia. La madre de Lorenzo expresa, en una reunin de familias con hijos con ALD, lo siguiente: Siempre pens que la ciencia estaba al servicio del ser humano. Qu tonta, ahora comprendo que el ser humano est al servicio de la ciencia. Reflexione sobre el siguiente problema: Hay enfermedades que deben ser resueltas o personas que necesitan ser sanadas? Por qu no es lo mismo la enfermedad de Lorenzo para sus padres que para los mdicos que lo tratan? Argumente.
SECCION 3: 1. El mtodo experimental de la ciencia: En la pelcula se observa que Lorenzo es sometido a una dieta experimental que an no se saba su utilidad adems a una quimioterapia con graves consecuencias para Lorenzo; Cmo podra progresar la ciencia sin experimentar en animales o en seres humanos? Qu Filosofar sobre el conocimiento Unidad: El conocimiento, la verdad y el poder. Profesor Pablo Barrientos Saavedra
piensas de esta situacin? Discuta respecto de este problema tico de la ciencia. 2. Problemas ticos de la ciencia. Habra sido ms compasivo el permitir que Lorenzo muriera (es decir, realizar una eutanasia)? Por qu? Cmo se puede determinar si su sufrimiento era insoportable y sin posibilidades de mejora? Discuta respecto de este problema tico de la ciencia.