Lenguaje, escolarizacién y subjetividad: més alla de una pedagogia de reproduccién y resistencia’ Henry Girowe Peter MoLaren En las pigins siguientes sstendremos que las sctsles tnt fo menos un vocabulaio mime e ideas para Ta erencin de une active ciudadanda etic de estudiantes, La pedagogta critica y la crisis dentro del lenguaje de ia teoria Como ae ha vendo des lgoutaos en la descripcin de la las, ast que han fracasado para presentarcuestionamients 0 pro- de las escuelas en tanto esforas piblicas democréticas, En este 80, fales educadores han fallado en rcign de un dis- antes con el conoci cerca de ‘sus props voces que les ensefie al mismo tempo céumo entender iin eica y comprometda,carno espacios sociales desde los cu esse gos a ee a vii orl lorem de precio deicietom os tories educalivs radials pete debe desenpear oem ‘mos sosteaer que un factor que conti ea tera ec dial tal como heros ve renciasinheremics a su lengusie de anti Lenguaje y realidad: soportes coneeptuales A fin e oventar algunos de los problemas que hemos subra yado en la seccis preva, ueremos eoncenramos en la ad de un lnguaje més compre: