Sociedade Brasileira de Matemtica

Mestrado Prossional em Matemtica em Rede Nacional

MA11  Nmeros e Funes Reais

Unidade 7  Desigualdades, Intervalos e Valor Absoluto
Exerccios

Exerccios Recomendados
1.

2.

Dados os intervalos A = [1, 3), B = [1, 4], C = [2, 3), D = (1, 2] e

E = (0, 2] dizer se 0 pertence a ((A \ B) \ (C D)) \ E , ou no.
Verique se cada passo na soluo das inequaes abaixo est correto:
5x + 3
> 2 5x + 3 > 4x + 2 x > 1;
2x + 1
2x2 + x
< 2 2x2 + x < 2x2 + 2 x < 2.
(b) 2
x +1
a
c
Sejam a, b, c, d > 0 tais que < . Mostre que
b
d

(a)

3.

a
a+c
c
<
< .
b
b+d
d

Interprete este resultado no caso em que a, b, c e d so inteiros positivos (isto , o que signica somar numeradores e denominadores de duas
fraes?)
4.

Utilize a interpretao geomtrica do mdulo para resolver as equaes e

inequaes abaixo:
(a) |x 1| = 4;
(b) |x + 1| < 2;
(c) |x 1| < |x 5|;
(d) |x 2| + |x + 4| = 8;
(e) |x 2| + |x + 4| = 1.

5.

Sejam a e b nmeros reais no negativos. Mostre que

 a + b 2
2

<

a2 + b 2
.
2

Interprete geometricamente esta desigualdade.

6.

7.

Sabendo que os nmeros reais x, y satisfazem as desigualdades 1, 4587 <

x < 1, 4588 e 0, 1134 < y < 0, 1135, tm-se os valores exatos de x e
y at milsimos. Que grau de preciso, a partir da, podemos ter para o
valor de xy ? Determine esse valor aproximado. Como procederamos para
obter um valor aproximado de x/y ? Qual o grau de preciso encontrado
no caso do quociente?


Considere todos os intervalos da forma 0, n1 . Existe um nmero comum
a todos estes intervalos? E se forem tomados os intervalos abertos?

Exerccios Suplementares
1.

Prove que se a, x e y so nmeros reais tais que

axa+

y
,
n

para todo n N, ento x = a.

2.

Verdadeiro ou falso? Justique a resposta dada:

(a) x < 7 implica |x| < 7;
(b) No existe x R tal que |x 3| = |x 4|;
(c) Para todo x R, existe y > 0 tal que |2x + y| = 5.

3.

Resolva a inequao

1
1
<
.
2x + 1
1x