Fasa/Langkah Isi pengajaran Aktiviti pengajaran dan

pembelajaran
Catatan
Orientasi
(5 minit)
Mengimbas pengalaman
sedia ada murid tentang
peranan ibu bapa terhadap
anak-anak.

Jangkaan jawapan murid:
Ibu bapa akan
memberikan makanan
Ibu bapa akan
melindungi anak


Jangkaan jawapan murid:
Ibu ayam menghalang
musang daripada
mendekati anak-
anaknya untuk
melindungi mereka
daripada ditangkap
Guru menayangkan gambar ibu
bapa dan anak-anak.Guru
bertanyakan beberapa soalan untuk
mengimbas pengalaman murid:
a) Apakah tindakan yang ibu
bapa kamu ambil jika
terdengar perut kamu
berbunyi?
b) Apakah reaksi ibu bapa
kamu jika terlihat ada orang
ingin memukul kamu?

Guru menayangkan video
permainan Ibu Ayam dan Musang.
Guru menanyakan beberapa soalan
kepada murid-murid.
a) Apakah yang dilakukan oleh
ibu ayam tersebut? Kenapa?

Kaedah P&P: Perbincangan,
soal jawab

Teknik P&P: Berpusatkan
murid,berpusatkan bahan

BBM:
Kad bergambar, video, slaid
Power Point

musang.
Guru memberikan kad bergambar
kepada murid-murid.

Secara berkumpulan, guru meminta
murid memikirkan kemungkinan
yang akan dilakukan oleh haiwan
tersebut untuk mempertahankan diri
dan anak-anaknya daripada
ditangkap haiwan pemangsa.

Kemahiran proses Sains:
Memerhati,berkomunikasi

Kemahiran berfikir:
Berfikir secara kreatif dan
kritis,membuat perkaitan
Pencetusan Idea
(10 minit)
Merangsang pengetahuan
sedia ada murid berkaitan
haiwan yang bertelur dan
haiwan yang melahirkan
Guru memberikan beberapa kad
gambar haiwan kepada murid-
murid.

Kaedah P&P: Perbincangan,
soal jawab

Teknik P&P: Berpusatkan
anak.






Menggalakkan penjanaan
idea murid berkaitan cara
pembiakkan haiwan-haiwan
yang jarang ditemui seperti:
1. Ikan paus
2. Kuda laut
3. Tenggiling
4. Penguin
5. Platipus

Jangkaan jawapan murid:
-Ikan paus
1.Ikan paus
2. Melahirkan anak
Murid- murid dikehendaki mengelas
haiwan- haiwan tersebut kepada
haiwan yang bertelur dan haiwan
yang melahirkan anak dan
melekatkannya pada kadboard
yang telah disediakan.

Guru kemudiannya menunjukkan
kad gambar haiwan- haiwan yang
jarang ditemui.

Guru mengajukan beberapa soalan
kepada murid-murid berkaitan
gambar yang ditunjukkan.



Antara soalan yang ditanya:
1. Apakah haiwan ini?
2. Adakah haiwan ini haiwan
yang bertelur atau haiwan
murid,berpusatkan bahan

BBM: kad- kad gambar
haiwan, kadbod

Nilai:kerjasama, yakin diri














-Kuda laut
1.Kuda laut
2.Bertelur

-Tenggiling
1.Tenggiling
2.Melahirkan anak

-Penguin
1.Penguin
2.Bertelur

-Platipus
1.Platipus
2.Bertelur

yang melahirkan anak?


Kemahiran proses Sains:
Mengelas,memerhati,berkomunikasi

Kemahiran berfikir:Berfikir secara
kreatif dan
kritis,menganalisis,mengimbas
kembali
Penstrukturan semula Idea
(20 minit)
Cara haiwan melindungi telur
dan anak

Guru menerangkan cara-cara
haiwan melindungi anak dan telur.


Guru menayangkan video cara-cara
haiwan melindungi telur dan
Mengintegrasikan
pengetahuan sedia ada murid
dengan pengetahuan baru
yang diajar.

Kaedah P&P:Penerangan
anaknya.

Kemahiran proses Sains:
Memerhati

Teknik P&P:Berpusatkan guru

BBM:Slaid pembentangan
powerpoint,video,speaker
Nilai: patuh

Aplikasi idea
(20 minit)
Menjelaskan dengan contoh
haiwan yang melindungi anak
atau telur..

Murid-murid dibahagikan kepada
beberapa kumpulan.

Guru memberikan kotak berisi
soalan kuiz kepada murid-murid.

Setiap kumpulan perlu mengambil
satu soalan dan menjawabnya.

Markah akan diberikan kepada
kumpulan yang menjawab soalan
dengan tepat.
Kuiz diteruskan untuk pusingan
kedua dan seterusnya.
Guru sentiasa memastikan
keselamatan murid.

Murid-murid dikehendaki
bergerak dalam kumpulan dan
berada dalam kawasan yang
ditetapkan


Kaedah P & P :
Perbincangan, soal jawab

Teknik P & P :
Berpusatkan murid dan bahan

Kemahiran proses sains:
Berkomunikasi

Kemahiran berfikir:
Secara kreatif dan kritis,membuat
perkaitan pengetahuan yang telah
dipelajari,menganalisis

BBM: kotak,kad-kad soalan
kuiz

Nilai: kerjasama,yakin diri,jujur
Refleksi
(5 minit)
Rumusan

Guru membuat rumusan tentang isi
penting pembelajaran.

Guru menjelaskan kepentingan
memelihara kemandirian spesis.







RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Tarikh : 6 Oktober 2014 Bilangan murid : 12 murid
Tahun : 5 Bestari Masa : 9.05 pagi-10.05 pagi
Subjek : Sains Tajuk : Kemandirian Spesis
Objektif : Memahami bahawa haiwan yang berbeza mempunyai cara tersendiri untuk memastikan kemandirian spesies mereka.
Hasil Pembelajaran :
Pada akhir pembelajaran, semua murid dapat ;
1. Mengelas haiwan-haiwan kepada haiwan yang bertelur dan haiwan yang melahirkan anak.
2. Menjelaskan kembali cara-cara haiwan melindungi telur dan anak mereka.
3. Menjawab soalan kuiz dengan jawapan tepat.
Kemahiran Saintifik : Membuat pemerhatian, meramal, mengelas, berkomunikasi
Kemahiran berfikir : Menjana idea, menganalisis, berfikir secara kreatif dan kritis
Nilai Murni : Ketepatan, Bersabar, Berkerjasama, saling membantu,teliti
Bahan Bantu Mengajar : Kotak, kad bergambar, video, slaid Power Point, kadbod, kad soalan kuiz
Pengetahuan sedia ada : Permainan ibu ayam dan musang,haiwan-haiwan yang bertelur dan melahirkan anak.