RESPETAR EL TIEMPO DE EXPOSICIN POR PROYECTO (15 MINUTOS).

SER PUNTUALES EL DA DE LAS EXPOSICIONES, llegar media

hora antes para amientar el a!la de "lases e instalar # proar los
e$!ipos a!dio %is!ales&
CONSEJOS PARA REALIZAR UNA BUENA
EXPOSICIN ORAL
'!(a para presentar !n pro#e"to o in%estiga"i)n en p*li"o # tri!n+ar en el
intento& Re"omenda"iones de oratoria # prepara"i)n del material de apo#o&
En+rentarse "ara a "ara "on el p*li"o # transmitir !na in%estiga"i)n o pro#e"to
es !na de las sit!a"iones m,s temidas por m!"has personas& Timide-, miedo al
+ra"aso, ner%ios in"ontrolales son alg!nas de las "a!sas de este temor&
Un !en e.positor p!ede transmitir la in+orma"i)n ne"esaria a s! p*li"o de
manera e+i"iente # tran$!ila, in+!ndiendo "on+ian-a # entreteniendo a la %e-&
Lograr estas metas no es sen"illo, pero tampo"o imposile&
Pensamen!" #"s!$" #a%a &na '&ena "%a!"%a
El a!tor Ale.,nder Al,n Al/n"ar en s! liro 01an!al de Oratoria2 de+ine esta
dis"iplina "omo 0el conjunto de principios y tcnicas que permiten expresarnos,
principalmente de manera oral, con claridad, facilidad y sin temores, ante un
pblico numeroso y variado, con la intencin de transmitir un determinado
mensaje2&
La prin"ipal t/"ni"a !tili-ada para rela3arse antes de ini"iar !n dis"!rso es
pensar positi%amente& P!ede res!ltar llamati%o, pero in%estiga"iones reali-adas
"on"l!#eron $!e a$!ellas personas $!e se mentali-an de manera positi%a
"on%en"i/ndose de poder en+rentar la ad%ersidad poseen ma#ores
posiilidades de tri!n+ar& La mente h!mana es !n arma m!# +!erte, si !no se
a!to "on%en"e de poder reali-ar !n !en traa3o, seg!ramente lo har,&
C"n"(e% a )a a&*en(a+ ()a$e #a%a e) *s(&%s"
Impres"indile a la hora de elaorar !na presenta"i)n es el "ono"imiento del
p*li"o, #a $!e sin /ste res!ltar(a s!mamente di+("il elegir el %o"a!lario
ade"!ado para e.presarse "aptando 4# manteniendo5 s! aten"i)n
La "antidad de personas $!e "ompondr,n esa a!dien"ia tami/n re%iste %ital
importan"ia, #a $!e las estrategias de "om!ni"a"i)n a !tili-ar %ariar,n de !n
p*li"o masi%o a !no a"otado&
Un dis"!rso plani+i"ado sin "ono"er el p*li"o al $!e se dirige, s!s
"ara"ter(sti"as e intereses, estar, pr,"ti"amente "ondenado al +ra"aso a*n
antes de ser pron!n"iado& Si !no se presentase +rente a pro+esionales del
"ampo, por e3emplo, deer(a o%iar las e.pli"a"iones te)ri"as ,si"as para
e%itar as( la p/rdida de "on"entra"i)n6 mientras $!e en !n a!ditorio no
espe"iali-ado ser(an de gran importan"ia para sentar las ases de la
e.posi"i)n&
Ensa,a% )a #"nen(a #a%a -ana% ("n.an/a
Una %e- anali-adas las "ara"ter(sti"as generales del p*li"o, dee e%al!arse la
me3or estrategia de e.posi"i)n oral& Para ello, se "ontemplar,n +ormas de
"aptar s! aten"i)n, el %o"a!lario ade"!ado para dirigirse a ellos # el tono de la
"om!ni"a"i)n&
Estr!"t!rar la presenta"i)n en introd!""i)n, n!do # "on"l!si)n permite al
ponente organi-ar s!s ideas # reali-ar !na e.posi"i)n "lara $!e permita a los
o#entes seg!ir la e.pli"a"i)n sin prolemas&
Pra"ti"ar el dis"!rso en %o- alta +rente a "olegas, +amiliares o amigos permite
"orregir "on"eptos $!e no se en"ontrasen del todo "laros, eliminar el !so
repetiti%o de m!letillas # "ronometrar el tiempo para no !tili-ar m,s del
otorgado por los organi-adores # reser%ar as( !nos min!tos para las preg!ntas&
A la %e-, otorga tran$!ilidad al "on+eren"ista $!ien in"orpora las palaras a
!tili-ar, el /n+asis # la entona"i)n ne"esaria para despertar el inter/s #
mantener la aten"i)n del p*li"o&
S)en(" #s(")0-(" #a%a (a#!a% )a a!en(0n
Pro#e"tar seg!ridad # tran$!ilidad es +!ndamental para entalar !na rela"i)n
"on la a!dien"ia& Es re"omendale ingresar al es"enario 4o donde se reali"e la
ponen"ia5 "on paso +irme, gesto ad!sto # !na sonrisa, para l!ego !i"arse
+rente al mi"r)+ono # "ontemplar a los presentes& Estas a""iones deer(an
"aptar la aten"i)n # lograr lentamente la dismin!"i)n del m!rm!llo&
S)lo "!ando el sal)n se en"!entre en asol!to silen"io d!rante !nos seg!ndos,
dee el orador sal!dar # presentarse& Esos re%es seg!ndos de silen"io
permiten al p*li"o "entrar s! aten"i)n # otorgan al ponente "ierta a!toridad,
esen"ial para lle%ar a "ao s! "ometido&
C"m&n(a% ("n )a $"/ , )"s -es!"s
Una %o- "lara # +!erte denotar, "on+ian-a en s( mismo # a la %e-, generar,
"on+ian-a en los o#entes& Las palaras deen +l!ir "laramente de la o"a del
ponente, $!ien dee mod!lar "ada s(laa para otorgarle la ma#or "laridad
posile a s! presenta"i)n&
Un !en dis"!rso es din,mi"o # "!enta "on "amios de ritmo # entona"i)n $!e
permiten retener la aten"i)n del p*li"o& Tami/n tiene pa!sas de e+e"to $!e le
dan tiempo al o#ente para pensar # "on"entrarse en lo e.p!esto&
El !so de los gestos a#!da al orador a en+ati-ar s!s palaras # mantener la
aten"i)n "entrada en ellas& Sin emargo, no dee a!sarse de la gesti"!la"i)n
# del "aminar en el es"enario para no distraer a los presentes&
A#"," $s&a) *e) *s(&%s" en P"1e%P"n!
Seth 'odin, a!tor de 0Reall# ad Po7erPoint 4and ho7 to a%oid it52
4Po7erPoints realmente malos # ")mo e%itarlos5, sostiene $!e !no de los
errores m,s "om!nes s!ele ser la in"l!si)n de demasiada in+orma"i)n& De esta
manera, las diapositi%as se %en sore"argadas # el ponente, tentado de leerlas
en l!gar de dirigirse dire"tamente al p*li"o&
El !so del Po7erPoint dee ser solamente !n apo#o %is!al para los presentes&
En /l p!eden in"l!irse palaras "la%es, "itas te.t!ales e im,genes $!e
"omplementen # apo#en las palaras del "on+eren"iante& Pero siempre deen
ser el e.positor # s! dis"!rso el e3e "entral de la ponen"ia&
Por este moti%o, los mo%imientos # sonidos !tili-ados en la presenta"i)n deen
red!"irse al m(nimo para no distraer& Se s!pone $!e el +in de !na e.posi"i)n es
transmitir !n mensa3e # deen por ende e%itarse todos a$!ellos 0r!idos
"om!ni"a"ionales2 $!e p!edan inter+erir en la "onse"!"i)n de ese o3eti%o& Un
Po7erPoint sen"illo, sin e."esos, es el me3or a"ompa8ante para !n !en
e.positor&
9alar en p*li"o es siempre !na sit!a"i)n de e.posi"i)n personal $!e genera
ner%iosismo # "ierto temor& Prepararse para ese momento es la me3or manera
de "omatir esas sensa"iones # tri!n+ar en el intento& Un !en orador no na"e,
se ha"e: S)lo se ne"esita pr,"ti"a # "on+ian-a en !no mismo&
El "op#right de este art("!lo C"nse2"s #a%a %ea)/a% &na '&ena e3#"s(0n
"%a)+ p!li"ado en ;orma"i)n Pro+esional pertene"e a Antonella 'randinetti&
C"nse2"s #a%a %ea)/a% &na '&ena e3#"s(0n "%a)&
4UENTE5 Conse3os para reali-ar !na !ena e.posi"i)n oral
http<==+orma"ionpro+esional&s!ite>?>&net=arti"le&"+m="onse3os@para@reali-ar@!na@
!ena@e.posi"ion@oralAi.--?sBUC%-g
P%e#a%a(0n *e )a e3#"s(0n "%a)
A5 Elaorar !n g!i)n de traa3o
D5 Preparar los materiales "omplementarios
C5 Ensa#ar la e.posi"i)n hasta a3!starla al tiempo en $!e se ha de reali-ar&
D5 Comproar el +!n"ionamiento de los e$!ipos antes de e.poner&
Es!%&(!&%a *e )a e3#"s(0n
1. A#e%!&%a
Sal!do al a!ditorio
Presenta"i)n del gr!po ) !no mismo
6. C&e%#" *e )a e3#"s(0n
Indi"a"i)n del tema de e.posi"i)n # re%e res!men del "ontenido&
1oti%os por los $!e se ha elegido el tema&
Planteamiento del Prolema&
Re+erentes Te)ri"os 4Dre%e res!men5
Prop)sitos de la in%estiga"i)n&
1etodolog(a !tili-ada&
E.posi"i)n de las a""iones a e3e"!tar ) reali-ar&
7. Des#e**a
Oser%a"iones
1irar al a!ditorio&
A"tit!d nat!ral 4no ha# $!e sorea"t!ar ni darse de menos5
'esti"!la"i)n "omedida 4no es re"omendale de3ar los ra-os
pegados al "!erpo o gesti"!lar en e."eso5
Post!ra "orre"ta 4e%itar meterse las manos en los olsillos,
sentarse en las mesas&&&5
E%itar las m!letillas esteeeee, osea, si, enton"es, me e.pli"o,
3!stamente, entre otros&
E%itar !n leng!a3e "olo$!ial o %!lgar&
Utili-ar !na %estimenta +ormal apropiada para la o"asi)n&
Lle%ar dentro de s!s posiilidades re+rigerio para el "ompartir&
E.itosFFFFFFFFF