PENYELIDIKAN ILMIAH

(SHP 4133)

TUGASAN KUMPULAN :
PENULISAN LAPORAN KAJIAN
BAB 14
MENULIS LAPORAN KAJIAN

WAN MOHD SZALIZAN BIN RAMLI D20061028003
HANI SYUKRIAH BINTI ABD.GHANI D20061028055
SITI HAZWANI BINTI HASHIM D20061028086
NUR HAYATI BINTI ABU JAMIL D20061028124

DI SEDIAKAN UNTUK: PROF.SUPLI EFFENDI B. RAHIM


Setelah membaca bab ini, anda akan dapat:

1. Menulis laporan yang sesuai dan asal atau tujuan objektif kajian serta
perkembangannya.

2. Merancang dan menulis sumber laporan.

3. Membuat pemilihan daripada format laporan yang berbeza.

4. Menunjukkan penemuan gayadalam format dan struktur yang anda maksudkan dan
ianya boleh diakses oleh para pendengar atau pembaca.

1. Anda telah merancang penyelidikan anda, mengadaptasi
kaedah kajian yang sesuai,mereka alat pengumpulan data yang
boleh dipercayai dan mengumpul serta menganalisa data.
2. Sebenarnya, ia tidak semudah yang difikirkan dan
direncanakan oleh fikiran kita.
3. Mengikut Murray (1994), laporan yang biasa ditulis adalah
sering ditulis dalam penggunaan bahasa persendirian/peribadi.
4. Masa adalah sangat penting. Kebanyakan orang menganggap
bahawa laporan ditulis pada akhir sebuah penyelidikan yang
dijalankan.
5. tentu sekali masa anda yang banyak boleh dilakukan pada
penulisan bahagian atau bab daripada laporan yang dikaji itu
sendiri.
6. ini adalah kerana, penulisan adalah sangat berharga dalam
menjelaskan pemikiran anda sendiri.
7. adalah lebih baik dalam mencari masalah-masalah ini sebelum
projek penyelidikan ini siap sehingga boleh diperbaiki oleh orang
lain.

8. Dari segi yang lain ialah objektif.
9. Salah satu cara ialah, walaupun pada peringkat awal,
anda tidak melihat diri anda sendiri sebagai ahli,
mungkin anda mempunyai hubungan dengan
beberapa topik.
10. Penulisan laporan adalah suatu proses.seharusnya
lebih baik menggunakan data set yang sama.
11. Menggunakan data set yang sama, tidak akan
menghasilkan laporan yang srupa.


1. Jika anda ingat kembali pada bab 4,kepentingan
menulis dengan jelas dan tujuan kajian telah
ditekankan.
2. Tentu sekali berkemungkinan bahawa tujuan anda
telah beralih dan diabaikan oleh anda menyebabkan
proses penyelidikan itu telah siap.
3. Ia boleh diterima keseluruhannya selama anda
memilikinya sambungan proses penyelidikan itu
sendiri.
1. Beberapa penulis lebih kepada memilih untuk
memulakan proses penulisan itu, tetapi ia biasanya
dimulakan dengan konsep laporan rencana itu.
2. Rencana pada awalnya boleh diubah dan digambarkan
di atas kertas kerja.
3. Rencana, ia mengandungi tajuk utama dan sub-tajuk
laporan, serta rujukan nota boleh ditemui sebelum
penulisan itu dimulakan.
4. Dalam beberapa kes, perancangan laporan boleh dibantu
oleh istilah yang menjelaskan tujuan laporan, ruang
lingkup dan jenis pembaca tersebut.

5. Mengikut Wainwright (1990), jika anda belum pernah diberi rangka
rujukan, anda perlulah menulis sendiri.

Mengetahui tujuan Laporan

1. Turki dan Kirkman (1989), telah memperingatkan
bahawa anda harus memulai dengan perkara yang
lebih jelas mengenai apa yang ingi ditulis.
2. Ia tidak sama dengan subjek kerana ia berfokus pada
tujuan laporan anda.
3. Anda akan mempertimbangkan apa yang anda ingin
pembaca tahu, sehingga ia relevan, menarik minat dan
bermanfaat bagi mereka yang membaca.
4. Apa yang anda harapkan ialah untuk pembaca-pembaca benar-
benar lakukan selepas mereka membaca laporan
itu(mempengaruhi).sebagai contoh:
i. Permintaan persembahan
ii. Fail laporan
iii. Menyerahkan laporan kepada orang lain dan
jawatankuasa
iv. Menghantar e-mail
v. Mengaturkan pertemuan
vi. Menandatangani cek.


1. Anda perlu tahu bahawa laporan boleh dibaca oleh pelbagai orang
yang masing-masing mempunyai kepentingan yang berbeza untuk
membacanya.
2. Sebagai contoh, laporan teknikal, mereka yang mempunyai
kepakaran dlam bidang ini mungkin tertarik dalam isu-isu tentang
bagaimana dan mengapa.
3. Pengurus dalam sesebuah organisasi mungkin mempunyai waktu
yang lebih sedikit untuk membaca butiran teknikal.
4. Untuk menulis penulisan kepda pendengar, ia memerlukan gaya
penulisan yang merangkumi penglibatan yang lebih terhadap
akademi kesusasteraan.
5. Jadi anda perlu memikirkan bagaimana laporan ditulis itu boleh
diakses/dicari oleh orang lain, paling tidak ada antaranya tidak
mahu membacanya secara keseluruhannya.

6. Turki dan Kirkman (1989)menyatakan bahawa
sebelum anda ingin memulakan, anda perlu
tanya pada diri anda soalan-soalan seperti
berikut:
i. Adakah semua pembaca sama?
ii. Apa yang mereka sudah tahu tentang subjek?
iii. Dan apa yang mereka perlu tahu?
iv. Apakah sikap mereka terhadap subjek, penulis
dan objektif penulis?
v. Apakah konteks psikologi dan fizikal laporan
itu akan diterima?




7. Menurut Booth (1991), menyarankan bahawa penulis
perlu memutuskan apakah mesej yang akan
disampaikan itu dibuat secara eksplisit mahupun
implisit dalam laporan tersebut.
8. Beliau sering berpendapat bahawa lebih baik membuat
hujah implisit dan mengarahkan pembaca ke arah
kesimpulan yang lebih tepat.

Dimana untuk bermula?
1. Jika hal ini nampak logik untuk dimulai, ini mungkin
bukan tempat yang terbaik, bahkan lebih mudah
menulis dibahagian paling akhir.
2. Pengkajian yang lebih mudah adalah dimulai dengan
tinjauan literatur (literature Review) jika laporan
memerlukan satu.
3. Berikut adalah sebab-sebab iaitu:
i. peninjauan biasanya akan dilakukan pada tahap awal
kajian dan sehingga ia berusaha dengan lebih baik
sebelum pada tahap yang akhir.
ii. Proses penulisan tinjauan literatur membantu untuk
menyatakan tujuan, fokus dan arah kajian.

4. Kebiasaannya tinjauan literatur dapat dikemaskinikan
dan ditingkatkan pada tahap yang berikutnya.
1. Dalam penulisan laporan, masa adalah perkara
yang paling penting dan berharga.
2. Hal ini penting, dengan penggunaan masa dengan
bijak anda akan dapat menulis laporan tersebut
dengan masa yang sedia ada.
3. Pengurusan masa projek yang baik adalah
kuncinya.

4. Anda harus merencanakan untuk menulis sesi yang
anda perlukan untuk menyelesaikan laporan.
5. Jika anda mengkaji dan mengumpul data yang telah
bertindih dalam penulisan anda, anda perlu
menambahkan perundingan.

6. Dalam apa waktu yang anda rancangkan untuk diri
sendiri, jelas anda mahu untuk membuat yang terbaik
ubtuk diri anda.
7. Dalam melakukan hal ini,anda mungkin ingin:

i. Mencari tempat utnuk bekerja dimana
gangguan yang kurang dan boleh berfikir
secara rasional.

ii. Menulis pada saat anda merasakan fizikal dan
mental anda tenang dan mengambil rehat yang
secukupnya.
iii. Mempunyai semua sumber yang anda lakukan
untuk keperluan (komputer untuk pengolahan
kata, menyimpan catatan,fail, data dan untuk
dianalisis data).
iv. Tentukan sendiri cabaran, tetapi tujuan adalah
realistik untuk setiap penulis . Jumlah
perkataan dalam hal ini dan anda boleh
menyimpan nota anda tersebut.
8. Sudah tentu, penulisan laporan dibuat adalah
lebih rumit. Prinsip-prinsip umum
bagaimanapun adalah sama.

Penulisan laporan

1. Selepas menyelesaikan laporan, kebanyakan
menganggap bahawa ini hanya sebagai
rancangan pertama.
2. Pasti anda akan menemukan kesalahan petikan
dan tata bahasa.
- Bentuk dan struktur laporan sangat bergantung pada jenis laporan
yang dihasilkan dan untuk siapa ditulis.
- Pada dasarnya terdapat 2 jenis pembaca iaitu
a) individu yang ditugaskan atau yang
mengharapkan laporan tersebut.
b) individu yang tidak mengharapkan laporan tetapi
berminat mengenainya.
- Kumpulan yang mengtauliahkan ingin mengetahui sekiranya laporan
yang diharapkan samada mengandungi maklumat yang dikehendaki
oleh mereka.
- Manakala kumpulan kedua pula ingin mengetahui jika laporan tersebut
mempunyai sebarang kaitan kepada mereka mahupun mengandungi
maklumat baru.
- Oleh itu, untuk kedua-dua kumpulan ini, pihak yang menulis perlu
memberikan maklumat yang segera kepada pembaca dengan cara yang
senang diperolehi. Ia juga harus bersaing dengan batas masa mereka
yang terhad serta perhatian.
- Ciri-ciri pembaca yang yang mungkin meminta untuk membuat
keputusan samada membaca laporan/ tidak adalah termasuk :


Tajuk- adakah ia relevan atau menarik perhatian saya?
Adakah isi kandungan laporan tersebut bersesuaian
dengan tajuk?
Berapa lama laporan tersebut apakah pelaburan
terhadap masa yang berjalan dan adakah ia berbaloi?
Bagaimanakah kelancaran pembentangan laporan
tersebut-sejauhmana keyakinan saya terhadap
keupayaan penulis?


Laporan yang berkaitan perniagaan diambil dari sebarang penulisan
laporan untuk tujuan pengurusan am atau organisasi, sedangkan teknik
laporan secara jelasnya adalah lebih spesifik pada tumpuan teknikalnya.
Sesetengah perniagaan dan teknik laporan mungkin ditulis untuk tujuan
penerbitan dalam jurnal akademik, dan akan lebih cenderung untuk
mengikuti perbincangan struktur pada kemudiaannya.
Apabila mengambilkira laporan dari jenis ini, pembaca perlu jelas
mengenai perkara tersebut :
1) analisis dan penulisan laporan
- objektif laporan
- akses sumber yang diperlukan untuk menyelesaikannya
- skala masa untuk penghantaran
- had yang mana laporan bersifat menghurai atau analitikal.
Sekiranya ia terkemudian, adakah cadangan diperlukan?
- pentingnya atau sebaliknya berkaitan teori penyangga.
Sememangnya adalah penting untuk artikel jurnal akademik
tetapi mungkin tidak sesuai bagi sesetengah jenis laporan teknik.



Berbanding artikel berkenaan akademik, perniagaan &
report teknikal adalah lebih cenderung kepada perkara
yang berkenaan dengan hal yang berfaedah dan terus
kepada maksudnya.
White (1997) telah mencadangkan untuk mengikuti struktur
yang tipikal, tetapi ia sepatutnya tidak diberikan sokongan
secara tegar.

Muka depan
- Pereka muka depan yang bagus dapat membantu untuk
menarik perhatian pembaca dan memberikan 1 ekspresi
yang positif berkaitan dengan report sebelum dibaca. White
(1997) telah mencadangkan supaya muka depan sepatutnya
mengambilkira 4 elemen iaitu :
a) tajuk report yang bersifat menghurai
b) nama penulis report, penyelidik dan penyunting
c) nombor penerbitan (jika pihak organisasi
memerlukan rekod)
d) tarikh penerbitan

Tajuk
- Ini adalah muka surat pertama laporan dan sebilangan isi kandungan
muka depan diulang. Contohnya ia mengandungi laporan yang
bersifat menghurai, nama pengarang dan nama serta alamat
organisasi juga termasuk nama individu yang terlibat dalam laporan.
Abstrak
- Dibentuk untuk individu yang tidak mempunyai masa untuk
membaca keseluruhan report yang hanya antara 200 500 patah
perkataan sahaja.
- ia perlu menjadi komprehensif dalam liputannya tetapi ringkas. Ia
patut membentangkan satu lakaran projek , penemuan-penemuan
faedah dan cadangan-cadangan.
Isi kandungan jadual
- White (1997) mencadangkan kandungan jadual seharusnya
digunakan
untuk laporan lebih daripada 10 halaman.
- isi kandungan itu menunjukkan semua tajuk utama dan tajuk kecil.
- Semua tajuk utama seharusnya menerangkan setiap bahagian,
kandungan jadual tidak hanya menyediakan petunjuk untuk mencari
setiap bahagian malah membantu menerangkan kandungan
dokumen tersebut.

Senarai simbol, singkatan dan definisi
- Sekiranya laporan mengandungi tempoh , singkatan atau definisi
yang kompleks ini bermakna ia akan membantu menyediakan
penjelasan dibahagian awal.
- Penjelasan pada setiap tempoh atau singkatan pada bahagian atas
penulisan diperlukan.
- Contohnya sebelum menyentuh HRM maka perlu menulis Human
Resource Management (HRM) pada laporan.

Bahan asas
- Ia mengandungi :
a) sifat masalah itu sedang ditumpukan
b) mengapa penyelidikan diberi perhatian.
c) sebarang batasan pada sumber-sumber, bahan-bahan atau masa
dalam menanggung penyelidikan.
d) skop penyelidikan (adakah pandangan kajian terhadap masalah
itu
daripada perspektif pekerja-pekerja individu, jabatan-jabatan,
tempat-tempat atau keseluruhan organisasi?)
e) garisan pada topik sebelumnya.




Laporan kerja yang dibuat
satu produk baru atau perkhidmatan. Para pembaca
mungkin berminat dalam potensinya menggunakannya,
risiko-risiko terlibat, kewangan dan syarat-syarat teknikal.
Mereka mungkin meminati kitaran hayat produk atau
perkhidmatan, ini menggalakkan pesaing bersaing dan
merancang untuk pembangunannya.
teknikal atau masalah pengurusan. Para pembaca mungkin
berminat dalam asal usul dan sifat masalah, sama ada ia
sementara atau tetap, pilihan untuk menyelesaikan masalah
, dan yang pilihan dipilih serta mengapa.
mereka mungkin juga hendak mengetahui bagaimana dan
bila cadangan-cadangan itu akan dilaksanakan serta hasil-
hasil yang berkemungkinan .
Antara kelemahan bagi banyak laporan adalah penemuan-
penemuan utama itu terletak di tengah atau akhir dokumen
itu. Tetapi ini bukan hanya satu isu masa, ia juga satu
daripada kognisi dan pemahaman.



Turk dan Kirkman (1989) mennyatakan hanya beberapa muka surat pertama laporan
itu akan dibacakan oleh kebanyakan pembaca dalam sebuah organisasi, ia hendaklah
mengandungi satu rumusan tepat bagi bahan utama laporan itu. Kebanyakan maklumat
perincian termasuk lampiran akan dimasukkan di akhir dokumen itu.


Keputusan/ Penemuan
- seksyen ini tidak sepatutnya menjadi satu 'tempat buangan' bagi semua data kajian .
Kebanyakan daripada set-set data itu akan mungkin dipersembahkan dalam lampiran.
Di bahagian keputusan itu hendaklah mengandungi rumusan-rumusan data untuk
dipersembahkan dalam bentuk jadual atau graf.

Perbincangan dan Analisis
- seksyen ini ialah di mana anda mempunyai satu peluang bagi menarik kesimpulan
daripada keputusan-keputusan , melihat hubungan-hubungan antara set data dan juga
perbezaan.

Kesimpulan
- satu keputusan boleh jadi semata-mata sejumlah 'pusingan' laporan, atau ia boleh
bermaksud satu 'hasil munasabah' bagi hujah-hujah laporan. Keputusan tidak
seharusnya digunakan untuk kenyataan bagi siri-siri yang membawa bersama dalam
satu format ringkas, apa kajian yang telah diteamui. Berry (1994)mengingatkan
kesimpulan-kesimpulan tidak harus hadir bukti baru, tetapi patut mengaitkan kembali
untuk tujuan asal dan tumpuan laporan itu.



Cadangan
- ini sepatutnya mengandungi aliran logik daripada
bukti apabila laporan dipersembahkan supaya tidak
kejutan untuk pembaca.
- seksyen ini juga harus tertumpu sepenuhnya pada
cadangan-cadangan dan tidak mengandungi bahan
lain seperti data atau perbincangan yang telah
dipersembahkan. Setiap cadangan selalunya
dipersembahkan dalam satu format ringkas , maka
penggunaan satu senarai adalah bersesuaian.
- White (1997) menyatakan supaya bahagian cadangan
hanya relevan sekiranya pengarang telah ditugaskan
untuk membuat beberapa cadangan.

Pengiktirafan
- Turk and Kirkman (1989) menjelaskan pengiktirafan
bersempadan kepada mereka diluar organisasi, dan
sekiranya bantuan yang dijangkakan adalah luar biasa dari
selalu oleh seseorang yang berada dalam kedudukan
tersendiri.
- Seksyen ini tidak seharusnya menjadi tempat untuk memuji
individu yang diiktiraf, tetapi membantu pembaca untuk
mengetahui dimana maklumat itu diperolehi.

Rujukan
ini akan digunakan untuk memetik kandungan semua
buku , artikel jurnal, laporan, laman web dan dokumen
organisasi dalaman untuk digunakan dalam kajian.
hanya sumber yang dirujuk dalam laporan harus disebut.
Sekiranya ingin merujuk pada dokumen yang tidak dirujuk
tetapi pembaca merasakan berguna untuk mereka, maka
perlu diletakkan ia didalam bahagian bibliografi.


Lampiran lain.
- ini harus meliputi mana-mana alat penyelidikan yang
pernah digunakan seperti soal selidik, temubual atau
jadual pemerhatian. Ia mungkin merangkumi salinan-
salinan e-mel atau komunikasi lain yang dihasilkan
semasa proses penyelidikan.
- Sebarang topik adalah dilindungi dalam satu lampiran,
ia penting kerana mengandungi rujukan kepada
lampiran dan mempunyai tujuan dalam badan induk
laporan itu.


Tesis akademik sangat berbeza dengan laporan
organisasi ataupun laporan teknikal. Ianya lebih
terperinci dan sangat beharga.

Maklumat yang terkandung di dalam laporan tesis ini
lebih releven serata berkaitan dengan masalah yang
terdapat pada tajuk laporan yang hendak ditulis.

Maklumat dan hujah-hujah hendaklah disokong
dengan sumber-sumber dan bukti yang sangat kukuh.
Hal ini kerana semua maklumat yang terdapat di
dalam tesis ini mestilah tepat dan tidak dapat
dipertikaikan. Selain itu, lapora yang ditulis mesti asli
sepenuhnya.

Berdasarkan Phillips dan Pugh (1994) laporan tesis
hendahlah mengandungi :


Berdasarkan Phillips dan Pugh (1994) laporan tesis
hendahlah mengandungi :

Melaksanakan kerja empirical yang belim pernah dilakukan.
Menggunakan maklumat yang sudah diketahui tetapi
hendaklah diolah dengan cara yang baru.
Melampirkan atau menyatakan kajian yang telah dilakukan
dari negara atau pun individu lain.
Membawa bukti baru untuk mempengaruhi satu isu lama.

Garis panduan sementaradapat membantu proses
penyelidikan atau semasa sepanjang proses penulisan
dijalankan dan dengan adanya garis panduan ini akan
membantu penulis untuk menstruktur serta dijadikan
panduan sepanjang penulisan tesis dijalankan (Teitelbaum,
1998).

Kebiasaan garis panduan untuk penulisan ilmiah
mengandungi :

Tajuk penulisan ( yang mengandungi tajuk, nama
penulis dan kelayakkan, tahap pendidikan, nama
institusi yang sedang diduduki, serta tarikh hantar)

Abstrak ( merupakan rumusan-tidak melebihi 300
patah perkataan untuk mengambarkan keseluruhan
laporan tesis yang ditulis)

Isi kandungan ( senarai tajuk yang terdapat didalam
setiap bahagian laporan tesis beserta nombor muka
surat)

Penghargaan ( ucapan penghargaan kepada pihak
yang terlibat dalam menjayakan penghasilan laporan
tesis)

Bahagian utama laporan tesis. Mengandungi
pengenalan, tajuk setiap bahagian termasuklah
beberapa bab membincangkan kajian semula risalah
dan mengandungi theorical isu-isu dan hujah-hujah (
mengingat semula bab3), pencarian kaedah (
Methodology), penemuan-penemuan faedah, analisis
dan kesimpulan serta cadangan.

Lampiran

Rujukan


Bab pengenalan biasanya ditulis selepas menyiapkan proses
penyelidikan yang mengandungi :

Ulasan yang meluas-meletakkan kerja dalam tempoh satu konteks lebih
meluas.

Satu pertikaian yang koheran untuk kepentingan masalah itu sedang
dipertimbangkan.

Garisan laporan tesis-menunjukkan bagaimana masalah itu telah ditemui.

Taklimat penyataan masalah-di lihat daripada perspektif apa yang telah
dipelajari

Garisan laporan yang jelas apa yang telah tercapai.

Perbincangan cadangan-cadangan utama untuk kerja pada masa akan
datang.

Berikut adalah satu garisan biasa untuk satu artikel
ilmiah :

Halaman judul:
Halaman judul sepatutnya merangkumi nama
pengarang dan institusinya, dan pengakuan-pengakuan
(terutama jika penyelidikan itu telah menerima
pembiayaan
luar atau bantuan). Gelaran sebenar sendiri sepatutnya
pendek, dan harus menentukan apa sebenarnya artikel
adalah berkenaan. Sebagai contoh :

Pengaruh sistem kawalan proses lebih baik dan
peruntukan sumber tentang widget pengeluaran
melalui penggunaan satu kajian kes

Abstrak:
Menyediakan satu rumusan ringkas artikel (sering antara
150 dan 200 patah perkataan).Ini merupakan satu
bahagian penting sangat kerana ia mungkin satu-satunya
sebahagian daripada artikel sesetengah orang itu
membaca. Herbert (1990) mencadangkan yang abstrak itu
hendaklah mengandungi:

hipotesis utama
satu sinopsis kaedah-kaedah itu digunakan
satu sebutan ringkas perkara-perkara dan bahan-bahan
kesimpulan-kesimpulan itu berdasarkan keputusan-
keputusan itu
prosedur mereka bentuk

Pengenalan:

Ini menerangkan tujuan kajian itu, alasan untuk
pengusahaan
ia dan beberapa maklumat dasar. Pengenalan juga
menyediakan satu peluang bagi menggariskan soalan-
soalan
penyelidikan utama dan hipotesis (jika mana-mana). Jika
penyelidikan itu adalah diasaskan penemuan-penemuan
dalam sebuah organisasi, ia adalah berguna untuk
menyediakan pembaca dengan beberapa butir-butir lanjut
pada, berkata, cerita organisasi, saiznya, produk atau
perkhidmatan, misi, dan sebagainya.

Ulasan karya:

Setelah terbaca ulasan karya, pembaca harus fahami
mengapa kajian sedang dilakukan dan bagaimana dan
mengapa ia ditambah kepada pengetahuan. Satu
ulasan karya ditulis untuk satu jurnal ilmiah biasanya
akan menjadi lebih pendek daripada jenis semakan
semula. Ia sepatutnya jelas setelah pembaca membaca
ulasan karya untuk mengapa soalan-soalan
penyelidikan kajian (dan hipotesis, jika mana-mana)
telah terpilih.

Methodology:

Merupakan satu seksyen utama dan akan dinilai dengan
teliti oleh pengulas-pengulas dan pembaca-pembaca, dan ,
sudah tentu, oleh sesiapa mencuba untuk mereplikakan
penemuan-penemuan itu. kaedah itu harus mengikut
prinsip-prinsip itu menggariskan dalam banyak bab-bab
dalam buku ini, termasuk:

Satu gambaran bagi konteks penyelidikan: apa jenis
organisasi atau menyediakan, apa adalah penentuan-
penentuan asal untuk kajian, apa praktikal atau
pertimbangan-pertimbangan beretika telah jelas?

Proses-proses bagi pemilihan sampel: bagaimanakah
sampel itu pilih? bila adalah ia pilih: di permulaan kajian,
atau iteratively semasa ia?

Satu gambaran, dan justifikasi untuk, sampel: bagaimana
banyak peserta ada di sana, apa adalah ciri-ciri mereka dan
bagaimana wakil adalah mereka penduduk?


Prosedur penyelidikan, termasuk jenis metodologi
penyelidikan(percubaan, tinjauan, dikurung mengkaji,
dan sebagainya.), alat-alat kajian menggunakan dan
bukti untuk kesahihan, kebolehpercayaan dan
kredibiliti alat-alat ini.

Tempoh, jumlah dan masa sesi-sesi pengumpulan data:
sekiranya digunakan , bagaimana adalah penemu
duga-penemu duga atau pemerhati-pemerhati berlatih,
apa arahan-arahan telah diberikan kepada responden?

Bagaimanakah data itu analisis?



Keputusan:

Sebagai gelaran itu mencadangkan, ini merupakan
seksyen di mana anda laporan tentang penemuan-
penemuan anda. ini boleh jadi ada bentuk teks
deskriptif, jadual-jadual dan angka-angka (bab ingatan
12) atau petikan terpilih selesai. perkataan penting di
sini adalah 'terpilih'. quotqtions harus tetapi menjadi
digunakan di mana komen-komen itu diri mereka
adalah mendedahkan atau menarik mereka tidak
sepatutnya menjadi sudah biasa Cary beban utama
satu gambaran atau hujah. petikan juga harus menjadi
digunakan berjimat; cuba menepis fenomena 'kematian
dengan petikan'.

Perbincangan:

Bahagian perbincangan, dengan menggunakan data (Keputusan),
menyajikan jawapan atas soalan kajian yang asli dan / atau
hipotesis. Dalam melakukan hal ini, sangat penting untuk
merujuk kembali kepada bahagian tinjauan literatur, sehingga
perbandingan dan kontras boleh ditarik keluar antara kajian
mendapati apa yang anda dan apa kesusasteraan menyarankan
anda harapkan. Dalam beberapa kes anda mungkin akan
mengesahkan proposisi teoritis daripada kesusasteraan, tapi
dalam baru (contohnya, organisasi) konteks. Dalam kes lain anda
mungkin mendapati bahawa hubungan antara pembolehubah-
pembolehubah. Beberapa kajian telah dieksplorasi. Ingat, semua
kajian tidak harus begitu asli atau unik yang menempatkan anda
di baris untuk Hadiah Nobel.

Rujukan:

Ada beberapa jenis rujukan konvensyen, salah satu
yang paling banyak digunakan menjadi contoh atau
penulis-sistem tarikh, seperti yang digunakan dalam
buku ini.

ETIKA DALAM PENULISAN LAPORAN

Dalam beberapa laporan yang dikaji, kita mungkin akan
menyentuh beberapa isu sensitif yang ingin dikaji. Kajian
yang dikaji mungkin akan menyentuh atau mendedahkan
kurang kecekapan dalam pengurusan, sikap buruk
responden dan mungkin isu-isu sensitif yang lain. Namun
begitu jika jika laporan dibuat dengan fakta dan bukti yang
tertentu, pembaca boleh menilai sendiri keputusan laporan
kita dengan persekitan sebenar.

Dalam membuat laporan kajian dinasihatkan kita
mengikut proseduar yang betul untuk mengelakkan
sebarang masalah lain yang akan timbul. Jika kita telah
berjanji untuk memegang kerahsiaan respodan, patikan
anda memegang anamah tersebut. Pastikan anda
memenuhi dan memoho prinsip-prinsip persetujuan di
antara dua belah pihak dalam proses membuat kajian
laporan.


Isu Guaman

Isu guaman mungkin timbul akan timbul dalam proses
peyelidikan anda, dan juga dalam proses penulisan laporan
kajian sebagai contoh:-

Di manakah anda mendapatkan sumber-sumber maklumat
dan kenyataan penggunaan yang dibuat oleh invididu
adakah kenyataan ini disokong atau fitnah semata-mata.

Bahan rujukan adakah bahan yang digunakan di cetak di
tempat lain dan adakah ia berhak cipta yang sah.

Membuat cadangan - adakah mereka melanggar undang-
undang?







IP DAN ISU HAK CIPTA

Harta intelektual (IP) merujuk kepada idea-idea dan hasil
ciptaan termasuk rekacipta barangan , hasil kerja penulisan,
imej-imej, symbol dan sebagainya. Terdapat 4 jenis utama IP :-

Paten untuk hasil ciptaan ciptaan baru atau yang telah
diinovasi yang mempunyai kemampuan untuk dipasarkan.

Tanda dagang untuk sesuatu barangan atau syarikat logo
yang menjadi indentiti sesebuah syarikat atau
perkhidmatan.
Reke bentuk sesuatu produk

Hakcipta untuk sebarang bentuk penulisan, rakaman muzik
, filem dan sebagainya.



Sambungan..

Undang-undang hakcipta mula-mula diperkenalkan
dalam England pada tahun 1710 dan kini telah mula dikuat
kuasakan di kebanyakkan negara. Maka kini semua
barangan yang perlu di dipelihara hak ciptanya terbela. Ini
termasuk juga dalam dunia siber dalam dunia laman web.


Proses kajian semula

Adalah sukar untuk menyatakan kepentingan bagi satu proses kajian
semula.

tugas penyelidikan biasanya panjang, kadangkala terdapat maklumat
yang diluar jangka dan tidak diundang.

anda juga adakalanya bosan dan letih untuk membaca dan mengulang
kembali pembacaan yang telah ditulis oleh anda sendiri.

pemilihan yang sesuai oleh juru ulas mungkin menyukarkan, maka
perlulah dirancang sebaik mungkin.

dalam mentauliahkan ulasan ini, adalah perlu untuk bertanya kepada
juru ulas secara kritikal segera yang mungkin kerana pengenalpastian
secara awal masalah adalah lebih baik berbanding setelah projek
diterbitkan.

juru ulas adalah diharapkan dapat lebih bertolak ansur dalam menarik
perhatian penonton :



sambungan..

Keseluruhan perbalahan adalah difahami dan konsisten
dalam menghalakan tujuan projek?

- struktur laporan adakah logik dan senang untuk diikuti?
- bahasa dan nada adakah sesuai dan konsisten?
- persemabahan laporan adakah baik dan dirasakan
sesuai?
- tatabahasa dan tanda baca adakah tepat?



PERSEMBAHAN

Kadang-kadang anda mungkin diminta untuk membentangkan kedua-
dua laporan dan memberikan perhatian atau hanya
mempersembahkannya secara bersendirian.

Jenis-jenis akademik penyampaian boleh mengambil bentuk 1
peperiksaan lisan di mana anda adalah disoal oleh sekumpulan pakar-
pakar yang biasanya termasuk penyelia projek dan sekurang-kurangnya
seorang akademik luar.

Dalam persekitaran perniagaan, persembahan mungkin untuk sebuah
kumpulan projek atau pengurusan ataupun lembaga eksekutif.
Gaya dan kedalaman penyampaian akan menjadi sebahagian besar
ditentukan samada penerima yang telah dahulunya membaca laporan
tersebut.

Jika penerima belum membaca laporan, peranan anda adalah untuk
meringkaskan tujuan, kaedah dan penemuan-penemuan dengan jelas
bagi memujuk pendengar untuk merujuk dengan mendalam.

RUMUSAN

Faham keperluan dan kepentingan atau pendengar yang hadir
dan tuliskan kepada mereka.

Rancang proses laporan ditulis, membenarkan masa yang cukup
untuk diri sendiri bagi menulis laporan serta sumber untuk
menyiapkannya.

Struktur lain diperlukan untuk laporan dan kajian kes, laporan
organisasi dan teknikal serta disertasi akademik dan artikel jurnal.

Disertasi dan tesis biasanya mengandungi abstrak, pengenalan,
analisis dan tajuk teori, bahagian bab dalam penyelidikan
metodologi, cadangan, analisis dan kesimpulan atau ulasan.

Gaya dan persembahan adalah penting untuk kesan penyelidikan
bagi laporan dan untuk meningkatkan melalui latihan. Pengulas
yang pakar adalah bernilai dalam proses pembinaan ini.