ANEXO I

FICHA DE EVALUACIN DE LAS PRCTICAS DEL MSTER

UNIVERSITARIO DE EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y
BACHILLERATO, FORMACIN PROFESIONAL Y ENSEANZAS DE
IDIOMAS (MAES)
A continuacin se presentan distintos criterios relacionados con las actividades de las prcticas
en el Centro. La escala de valoracin se sita entre la puntuacin mnima de 1 (negativa) y de 5 (ms
positiva). En algunos casos el tutor pro!esional puede considerar "ue el criterio es #no valora$le# o #no
aplica$le# $ien por"ue no %aya tenido ocasin de o$servar esta accin o por"ue no sea aplica$le a la
realidad del Centro de prcticas. En ese caso corresponde se&alar la columna 'A. (e la misma !orma
pueden incluirse criterios no contemplados en las !ic%as.
FICHA DE EVALUACIN
'om$re y apellidos del alumno)a........................................................................................................
'om$re y apellidos *utor pro!esional..................................................................................................
('+ del tutor pro!esional......................................................................
E,-EC+AL+(A( (EL .AE,////////////////////////.
+nstituto en el "ue se %an reali0ado las -rcticas1..................................................................................
Coordinador acad2mico en la 3niversidad/////////////////////////..
VALORACIN GENERAL
,e incluyen algunos apartados en $lanco para la valoracin de actitudes y %a$ilidades no contempladas
"ue el tutor pro!esional considere oportuno incluir
1 4 5 6 5 'A
Asistencia y puntualidad
7rado de implicacin personal en las actividades de las prcticas
Adecuacin en el trato con pro!esorado u otros pro!esionales
Adecuacin en el trato con el alumnado
Conocimiento demostrado de las $ases tericas metodolgicas y t2cnicas para la
actuacin en educacin
8espeto a los principios deontolgicos y de 2tica pro!esional tales como respeto en
el trato con!idencialidad ausencia de conductas discriminatorias etc.
Autonoma en la reali0acin de tareas y tra$a9os
Capacidad de autocrtica y valoracin de los propios aprendi0a9es
+niciativa personal en el tra$a9o
+mplicacin con rganos de direccin y el pro!esor tutor
Conocimiento del curriculum de la especialidad
-articipacin en el dise&o y desarrollo de actividades e:tra curriculares
A9uste del tra$a9o reali0ado a las necesidades y realidad del Centro y a las
caractersticas del alumnado
Empleo adecuado de recursos didcticos metodolgicos y $i$liogr!icos
;riginalidad e innovacin en el dise&o y puesta en prctica de las actividades de
intervencin
Capacidad de comunicacin con el alumnado
7estin y control del aula
<le:i$ilidad en la aplicacin y a9uste de la intervencin
(ominio de los conocimientos cient!icos propios de la materia
;$servaciones
VALORACIN DE LA MEMORIA DE PRCTICAS (DE 0 A 10)
VALORACIN GLOBAL (DE 0 A 10)
8emita por !avor este documento al Coordinador acad2mico antes del 44 de mayo
<ec%a1 <irma del *utor1 =>?> (irector del Centro
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