PENGGUNAAN WEB 2.

0 DALAM KALANGAN GURU

PELATIH J-QAF UNTUK PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN

BAHAGIAN A : DEMOGRAFI
Sila baca setiap pernyataan dengan teliti dan pilih jawapan yang tepat.
1 Jantina

Lelaki

Perempuan

2 Bangsa

Melayu

Cina

India

Lain-Lain

3 Umur

< 25 tahun

26-30 tahun

31-35 tahun

36-40 tahun

41-45 tahun

46-50 tahun

51-60 tahun

4 Peringkat pendidikan tertinggi.

Diploma

Ijazah Sarjana Muda

Ijazah Sarjana

PhD

5 Pengalaman mengajar

< 5 tahun

5-10 tahun

11-15 tahun

> 15 tahun

6 Perapa hari dalam seminggu anda melayari internet?

Hari dalam seminggu.

1 hari seminggu

2-3 hari seminggu

4-6 hari seminggu

Setiap hari

7 Berapa jam dalam seminggu anda melayari internet?

Jam dalam seminggu

< 5 jam

6-10 jam

11-15 jam

16-20 jam

21-25 jam

> 25 jam






BAHAGIAN B: TAHAP PENGETAHUAN GURU
MENGGUNAKAN WEB DAN WEB 2.0

Sila baca setiap pernyataan dengan teliti, tentukan sejauhmana anda beretuju dengan tiap-tiap
pernyataan tersebut dengan memilih pernyataan yang sesuai.

8 WEB

1
TIDAK TAHU
2
TAHU TAPI TIDAK
CEKAP
3
CEKAP
4
SANGAT CEKAP

Menukar status / Change status


Memuat naik foto / Upload foto


Memuat naik video / Upload video


Membaca artikel / Read articles


Memuat naik link
(video,muzik,laman web)/ Upload
links


Menonton video / Watch video


Mendengar muzik,video muzik /
Listen to music, Music video


Bermain game / Play game







9 WEB 2.0

1
TIDAK TAHU
2
TAHU TAPI TIDAK
CEKAP
3
CEKAP
4
SANGAT CEKAP



Mencipta kuiz / Create quizzes


Menerima kuiz / Take quizzes


Menambah rakan / Add friends


Undangan / Invite


Menggunakan pilihan 'like' atau
'unlike' / Use 'like,unlike' option


Menulis komen pada halaman orang
lain / write comment on other people
page


Tag gambar / Tag picture


Edit profie / Edit profile


Edit seting / Edit setting


Menukar profil / Change profile


Mencipta album / Create event


Peringatan hari lahir / Birthday
reminder


Mencipta acara / Create event


Mencipta kumpulan / Create group


Edit rakan / Edit friends



BAHAGIAN C: TAHAP KESEDIAAN GURU TERHADAP
PENGGUNAAN WEB 2.0

Berikut adalah beberapa pernyataan berkaitan dengan tahap kesediaan guru. Sila memilih kod yang
sesuai di sebelah kanan berdasarkan pilihan.
10 A. Sebagai komunikasi - Forum, email, inbox, chat, komen

1
SANGAT TIDAK
SETUJU
2
TIDAK SETUJU
3
TIDAK PASTI
4
SETUJU
5
SANGAT
SETUJU

Saya sedia mengambil bahagian
dalam sesi perbincangan antara
pelajar dalam forum


Saya bersedia memberi maklum
balas segera terhadap setiap
pertanyaan yang ditinggalkan oleh
pelajar saya melalui ruangan inbox.


Saya berkeyakinan perbincangan
dalam web 2.0 lebih berkesan
berbanding di dalam kelas.


Saya lebih selesa berkomunikasi
menggunakan web 2.0 berbanding
secara terus dengan pelajar di
dalam kelas.


Dengan web 2.0, saya dapat
memainkan peranan fasilitator,
mentor dan memantapkan lagi
proses pembelajaran.



11 B. Sebagai alat pengajaran : video, audio, membaca dan menulis blog

1
SANGAT TIDAK
SETUJU
2
TIDAK SETUJU
3
TIDAK PASTI
4
SETUJU
5
SANGAT
SETUJU

Saya sering menggunakan aplikasi
yang terdapat dalam web 2.0 untuk
menyampaikan pengajaran saya.


Saya kerap menggunakan web 2.0
untuk memuat naik bahan
pengajaran kepada pelajar untuk

digunakan ketika sesi pembelajaran
berlangsung.

Saya sering berkongsi maklumat
dengan pelajar melalui penulisan
saya di dalam blog.


Saya selalu menggunakan bahan
yang diperoleh dalam web 2.0
seperti artikel dan sebagainya
sebagai rujukan ketika sesi
pengajaran.


Saya berminat menggunakan
bahan yang terdapat dalam web 2.0
sebagai alat pengajaran saya.


12 C. Sebagai alat pengetahuan : Sumber, enjin carian

1
SANGAT TIDAK
SETUJU
2
TIDAK SETUJU
3
TIDAK PASTI
4
SETUJU
5
SANGAT
SETUJU

Saya bersedia mempengaruhi
rakan sekerja untuk menggunakan
web 2.0 sebagai medium untuk
pengajaran.


Saya kerap menggunakan web 2.0
untuk memperoleh maklumat yang
mendalam berkaitan dengan subjek
yang saya ajar.


Saya tidak mencuriga ketepatan
maklumat yang diberikan dalam
web 2.0.


Saya seorang yang terbuka dalam
menerima maklumat apabila
menggunakan web 2.0.


Saya kerap menggunakan web 2.0
untuk memuat naik semua nota dan
tugasan yang diperlukan oleh
pelajar.


Web 2.0 adalah sumber rujukan
utama saya.


13 D. Impak laman jaringan sosial (Facebook, Twitter, My Space dan lain-lain) ke
atas pengajaran

1
SANGAT TIDAK
SETUJU
2
TIDAK SETUJU
3
TIDAK PASTI
4
SETUJU
5
SANGAT
SETUJU

Aplikasi web 2.0 dapat membantu
saya memperoleh input yang
banyak berkaitan dengan subjek
yang saya ajar melalui pertukaran
maklumat dengan rakan-rakan
sosial dalam bidang yang sama.


Penggunaan aplikasi web 2.0 ini
telah meningkatkan prodaktiviti
kecekapan dan keberkesanan
dalam penyampaian pembelajaran.


Melalui penggunaan aplikasi web
2.0 ini, kreativiti dan inovasi guru
dapat dikembangkan bagi
pembangunan dan pengembangan
kerjaya


Aplikasi web 2.0 merupakan satu
keperluan kepada saya untuk
memudahkan pengajaran dan
pembelajaran.


BAHAGIAN D: HALANGAN-HALANGAN GURU TERHADAP
PENGGUNAAN WEB 2.0
14 Berikut adalah beberapa pernyataan berkaitan dengan halangan-halangan guru
terhadap penggunaan web 2.0. Sila pilih kod yang sesuai disebelah kanan berdasarkan
pilihan.


SANGAT TIDAK SETUJU TIDAK SETUJU TIDAK PASTI SETUJU SANGAT SETUJU

Terlalu sibuk dengan kerja lain.


Ketidakselesaan dengan
penggunaan aplikasi web 2.0.


Web 2.0 tidak sesuai dengan gaya
pengajaran saya


Kurang sokongan daripada guru,
kawan dan pihak pentadbir.


Kurang keyakinan diri dari segi
kebolehan untuk melibatkan diri
dalam web 2.0.


Kurang pengetahuan dan
kemahiran mengenai penggunaan
web 2.0.


Kekurangan masa untuk mengajar
atas talian.


Kekurangan kursus mengenai cara
penggunaan web 2.0.


Ketidakinginan untuk berubah gaya
pengajaran.


Masalah kesihatan (Contoh : eye
strain, Carpal Tunnel Syndrome
atau masalah pergerakan fizikal
badan)


Faktor psikologi seperti
kebimbangan dan tekanan ketika
menggunakan web 2.0.


Gangguan daripada kerja lain, hal
rumah dan tempat mengajar.


Rangkaian internet yang perlahan


Kurang keyakinan terhadap
kesahihan maklumat yang
diperolehi dari web 2.0.



BAHAGIAN E : LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN
15 Berapa jam anda mendapat latihan dalam perkhidmatan di sekolah berkaitan dengan
ICT dalam tempoh 2 tahun.

0-4 jam

5-15 jam

16-40 jam

Lebih dari 40 jam

16 Apakan bentuk latihan dalam perkhidmatan berkaitan dengan ICT yang anda terima di
sekolah?. Anda boleh pilih lebih daripada satu jawapan.
o
Pengurusan sekolah (EMIS,SPS,E-Profile,PBS,APDM dsb)

o
Literasi Komputer

o
Penggunaan perisian untuk subjek

o
Mencari dan menggunakan sumber daripada internet

o
Pembinaan blog

o
Penggunaan web 2.0 sebagai alat pengajaran dan pembelajaran (Wiki, Blackboard,Rangkaian
Sosial dsb)

o
Frog VLE

o
Merancang pengajaran atau projek berintegrasikan ICT

o
Tidak ada satu di atas

17 Adakah anda menggunakan web 2.0 dalam pengajaran dan pembelajaran selepas
mengikuti latihan dalam perkhidmatan?

Ya

Tidak Pasti

Tidak

18 Apakah impak latihan dalam perkhidmatan berkaitan ICT dalam pengajaran dan
pembelajaran subjek yang diajar?

Positif

Tidak Pasti

Negatif

19 Adakah anda berminat untuk mendapatkan latihan dalam perkhidmatan berkaitan
penggunaan web 2.0 dalam pedagogi?

Ya

Tidak Pasti

Tidak