La Primera Infancia.

(Jean Piaget)
Es una reorganizacin progresiva de los procesos
mentales, como resultado de la maduracin
biolgica y la experiencia ambiental.
Fases del desarrollo sensorio - motor
Plantea la naturaleza del conocimiento y cmo los seres
humanos llegan gradualmente a adquirirlo, construirlo y
utilizarlo.
Etapa sensorio - motora (Nacimiento hasta los dos aos)
Etapa preoperacional (2 a 7 aos)
Etapa de las operaciones concretas (7 a 11 aos)
Etapa de las operaciones formales (Desde los 11 aos de
edad)
Estadio Sensorio Motor: es el primero de las cuatro estadios en el desarrollo cognitivo que se extiende desde el nacimiento
hasta la adquisicin del lenguaje los nios construyen una comprensin del mundo mediante la coordinacin de experiencias
(como ver y or) con la interaccin fsica con objetos agarrar, chupar, e intensificar).
Los nios adquieren conocimiento del mundo mediante las acciones fsicas que llevan a cabo en l. Un nio pasa de una accin
reflexiva, instintiva en el nacimiento hasta el comienzo del pensamiento simblico hacia el final de este estadio.
Procesamiento Cognitivo
La Primera Infancia.
(Jean Piaget)
Periodo Sensorio-motriz
En este perodo, segn Piaget, el individuo conoce a
travs de los sentidos y el movimiento, es decir, a travs
de las percepciones y el accionar sobre el mundo.

Desarrollo de la Inteligencia
Comienza cuando el nio ya se diferencia del mundo, Hay
intencionalidad y cuando logra lo que quera se sorprende,
se da una verdadera operacin mental. No hay afectividad
unida al pensamiento.

El bebe que al principio succiona el pecho de la madre,
ahora succiona tambin todos los objetos. Va conociendo
el mundo a travs de los objetos y partir de que esta
accin refleja se repite se va complejizando y se
transforma en un hbito.
Ejemplo:
Anita (20 meses): Lleva un objeto en la mano, no puede
dar la vuelta al pomo de la puerta, mira el objeto y lo deja
en el suelo, abre la puerta y coge el objeto. Cuando tiene
que salir, hace lo mismo, deja el objeto en el suelo y se
dispone a abrir la puerta pero en ese momento se da
cuenta de que si abre la puerta chocar con el objeto que
ha dejado en el suelo (situacin inversa a la de entrar).
Mira el objeto, mira la puerta y aparta el objeto para que
al abrir la puerta no lo golpee.
Sub-estadios del Periodo Sensorio Motor
Reflejos: de o a 1 mes
Reacciones circulares primarias: de 1 a 4 meses
Reacciones circulares secundarias: de 4 a 9 meses
Coordinacin de los esquemas secundarios: de 9 meses a 1 ao
Reacciones circulares terciarias: de 1 a 1 ao y medio
Invencin: de 1 ao y medio a 2 aos.
Ha realizado una accin mental, no una accin manipulativa, ha
coordinado mentalmente las acciones que debe hacer, ha imaginado un
posible resultado positivo y lo ha llevado a la prctica.
Desarrollo
Procesos
Mentales
Intelectual
Preoperatorio
Sentimientos
Emociones
Representaciones
Funcionamiento
Etapas o Estadios
Nio Construye
Conocimiento
Accin - Entorno
Estructura Fsica
SNC
Reacciones
Conductuales Operaciones Formales
Continuidad - repeticin
Operaciones Concretas
Expresin
Humana
Desarrollo
Crecimiento
Comunicacin
Desarrollo Cognoscitivo del nio en edad
Escolar.
Desarrollo
Cognoscitivo
Imitacin
Entendimiento
F
a
c
u
l
t
a
d


Ideas
Aprendido
C
o
g
n
i
c
i

n

Ejemplos
Periodo Sensorio-motriz
Coger un peluche, tirando de la manta para poder
acercarlo, subirse a la estantera para poder coger las
tijeras, etc. La adaptacin es la tendencia a adaptarse al
medio, siendo funcin de dos procesos como
complementarios.

Desarrollo de la Inteligencia
Si el nio tena una manguera antes deca; yo soy
bombero, pero gracias a su nuevo pensamiento significa
para el nio que est representando el papel que
corresponde a un bombero.

los nios ven un perro por primera vez (Asimilacin);
aprender que son mascotas seguras y otras no
(Acomodacin).
Otros Ejemplos:
El nio muestra su egocentrismo para coger los
juguetes, ya que siempre dice MI JUGUETE, aunque
sea de un compaero. Ya que no sabe diferenciar lo
que es suyo y lo que es de los dems. Y en su
cabecita siempre pensar que es suyo.

El egocentrismo lleva a que el nio crea que todos tienen
los mismos pensamientos y sentimientos que l tiene.
El Pensamiento Simblico Preconceptual
(Preoperatoria)
el nio emplea una imagen mental o un objeto (como puede ser un
taco de madera) para representar un coche real cuando no hay
ninguno en su campo visual. La funcin simblica le permite evocar
el pasado. Tacos de madera para hacer de coche.
Una nia de dos aos que cambia los paales de su mueca en ausencia de su madre, esta imitndola, ya que eso mismo hace su madre con su
hermano ms pequeo.
Un nio que conduce su cochecito, imitando a su padre, ya que le lleva en coche al colegio.