Modulo Instrucional hibrido para el

desarrollo de destrezas de
razonamiento matemtico
Jos A. Lpez Rivera
PRTE 630
Programa AHORA
# S00161068
Facilitadora Profa. Viruet
DECEP necesita atender la dificultad de sus
estudiantes en desarrollar destrezas de razonamiento
matemtico.
El programa de repaso ofrecido por esa entidad no
toma en consideracin ese aspecto de las PEAU.
Necesidad
Las estadsticas de College Board Puerto Rico y
Amrica Latina (2014) reflejan una disparidad de
34 puntos entre la seccin de aprovechamiento
matemtico y la de razonamiento.
Los datos de la oficina de admisiones de UPR
(2014) confirma que el IGS debe ser mayor a 310
para la mayor parte de las carreras de alta
demanda.
Justificacin
Objetivos General
Mejorar la puntuacin de las Pruebas de
Evaluacin y Admisin Universitaria de
los estudiantes que toman el programa
de repasos de DECEP UPRA.
Objetivos Especficos
Superar la media en la seccin de
razonamiento por al menos 20 puntos.
Superar la media en la seccin de
aprovechamiento acadmico por lo
menos 10 puntos.
Contexto
Estudiantes de escuela superior
Departamenos de educacion continua o
escuelas privadas

Implementacin
Presentacion
Desarrollo
Implementacion
Evaluacion
Mejoras

Sostenibilidad
Costo efectivo
Politica
Cumplimiento

Evaluacin
Antes
Durante
Despues
Anejos
Manuales
Cuestionario
Matriz de evaluacion
etc


College Board Puerto Rico y Amrica Latina. (2014). Informe al estudiante. San
Juan: College Board.
Delen, E., & Bulut, O. (2011). The Relationship Between Students Exposure To
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Referencias
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Arecibo: Universidad de Puerto Rico.


Referencias