No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1 1.1 Menghargai dan menghayati ajara

agama yang dianutnya
Merasa bersyukur terhadap karunia Tuhan atas
kesempatan mempelajari kegunaan matematika
dalam kehidupan sehari-hari.
2 2.2 Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri,
dan ketertarikan pada matematika
serta memiliki rasa percaya pada daya
da kegunaan matematika, yang
terbentuk melalui pengalaman belajar
Menunjukkan rasa ingin tahu yang ditandai
dengan bertanya kepada guru atau siswa lain.
Suka mengamati sesuatu yang berhubungan
dengan lingkaran.
Memiliki rasa percaya diri dan tidak
menggantungkan diri pada orang lain dalam
menyelesaikan masalah yang berhubungan
dengan lingkaran.
2.3 memiliki sikap terbuka, santun,
objektif, menghargai pendapat dan
karya teman dalam interaksi kelompok
maupun aktivitas sehari-hari.

3 3.6 Mengidentifikasi unsur, keliling dan
luas dari lingkaran
Mengidentifikasi unsur-unsur lingkaran
Menentukan keliling dan luas lingkaran
3.7 Menentukan hubungan sudut pusat,
panjang busur, dan luas juring
Menentukan hubungan sudut pusat dengan
panjang busur.
Menentukan hubungan sudut pusat dengan luas
juring
Menentukan hubungan sudut pusat dengan
sudut keliling
4 4.6 Menyelesaikan permasalahan nyata
yang terkait penerapan hubungan
sudut pusat, panjang busur dan luas
juring
Menyelesaikan permasalahan nyata yang terkait
penerapan hubungan sudut pusat, panjang
busur dan luas juring

Pertemuan pertama
C. Tujuan pembelajaran
Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi, dan
mengkomunikasikanhasil mengolah informasi dalam kegiatan tanya jawab dan diskusi, diharapkan siswa
dapat :
1. Merasa bersyukur terhadap karunia Tuhan atas kesempatan mempelajari kegunaan matematika
dalam kehidupan sehari-hari melalui belajar lingkaran.
2. Menunjukkan rasa ingin tahu yang ditandai bertanya kepada teman atau guru
3. Menunjukkan sikap menghargai pendapat orang lain dalam berinteraksi dengan teman.

D. Materi Pembelajaran