SESION DE APRENDIZAJE

INSTITUCION EDUCATIVA: n151 Micaela Bastidas Puyucawa Duracion : 3 horas

Profesor: JAVIER GUSTAVO LENGUA ZAMBRANO Area : fortalecimiento de la educacin fsica en primaria
Grado y Seccion: 5 grado A,B,C,D,E,F Fecha :09 /06 al 25 /07/14
titulo : aprendo y realizo la gimnasia educativa bsica.
TEMA TRANSVERSAL:EDUCACION EN VALORES Y FORMACION ETICA
VALOR INSTITUCIONAL :Orden Y Respeto
Competencia/criterio CAPACIDAD/actitud CONOCIMIENTO indicador instrumento
1.VIDA ACTIVA Y SALUDABLE















2.1EXPRESIVIDAD MOTRIZ








3.EXPRESION SOCIO MOTRIZ
Y DEPORTIVO








1.1.Resuelve de
manera creativa
tareas y situaciones
motrices simples.
1.2Identifica y realiza
Actividades
gimnasticas bsicas
:rodamientos
adelante ,atrs ,aspa
de molino ,y parada
de mano
2.1 Identifica su
lateralidad en
desplazamientos, ro
Damiento adelante
,atrs ,saltos ,giros y
posturas corporales.
2.2Reconoce y
practica actividades
de mayor
complejidad para el
desarrollo global de
sus capacidades
fsicas.

3.1Usa sus
habilidades motrices
bsicas para la
prctica correcta de
la gimnasia bsica.
3.2 Participa y usa sus
habilidades motrices
en juegos grupales
diversos pre-
deportivos

Observa ,realiza las
posturas bsicas
de relajacin y
respiracin






Conoce aplica los
pasos para realizar
los saltos ,giro
rodamiento y
parada de mano,
aspa de molino.









Respeta el orden
de salida para
efectuar la
gimnasia


se desplaza
correctamente
en diversas
situaciones y
dificultades





realiza ejercicios
bsicos de la
gimnasia a
mano libre:
rodamiento
adelante ,atrs
parada de mano
,aspa de molino







cuida y protege
su integridad
ante un
accidente



















HOJA DE
ASISTENCIA


Prof: Javier Gustavo Lengua Zambrano
Promotor Educacin Fsica Primaria
Actitud ante el rea
Controla sus
emociones al realizar
sus ejercicios de
gimnasia
Reconoce y valora
los ejercicios que
realiza
Realiza en la
colchoneta
correctamente
su gimnasia
HOJA DE
ASISTENCIA
FASE









INICIO










PROCESO
















SALIDAD
Procesos
Pedaggicos



1.-MOTIVACION
INICIAL


2.-RECOJO DE
SABERES PREVIOS

3.-CREACION
DEL CONFLICTO
COGNITIVO

4.-
PROCESAMIENTO
DE LA INFORMCION

5.-
TRANSFERENCIA





6.-META
COGNICION









7.-EXTENCION
E
V
A
L
U
A
C
I
O
N



































































































P
E
R
M
A
N
E
N
T
E

Estrategias
PRESENTACION DEL DOCENTE

Orientacin, explicacin y ejecucin de la
clase de la gimnasia educativa
-CUIDA SU MATERIAL A UTILIZAR para
qu sirven las colchonetas? de cuantas
maneras podemos darle uso la colchoneta?
-los nios desarrollan su clase en forma
ordenada uno detrs del otro. -se
ubica detrs de los conos para realizar las
diferentes formas de correr hacia adelante y
atrs ,al rededor de la colchoneta
realizaran fuerza abdominal con estiramiento
de piernas juntas . elementos bsicos
posturales en la colchoneta
-se dan las orientaciones de las fases de del
rodamiento: flexin de la piernas ,palma de
la mano y pegar el mentn al pecho con
balance de brazo y impulsos de piernas
-los alumnos realizaran competencias
grupales y/o individual con distancias cortas
y largas con balones y/o sin balones.
-Qu rodamiento le gusta mas participar
hacia delante o hacia atrs y donde se
concentra mas en el rodamiento o en la
parada de mano aspa de molino ? -para
que nos sirve conocer estos rodamientos?
-para mejorar su fuerza y concentracin
pasaran hacer juegos recreativos el tanque
humano y trabajos con balones
juego pre-deportivo recreativo voley
culminada la clase se lavaran sus manos,
cara ,y tomaran su agua hervida
Recursos




silbato



Conos (6)



Colchonetas
(6)







-balones
(6)










-baln

de voley y
chalecos
Tiempo




-10
minutos



-
10minutos

-
40minutos





-15
minutos




-
40
minutos -










20minutos