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Ministra de Educacin
Emma Patricia Salas OBrien
Viceministro de Gestin Pedaggica
Jos Martn Vegas Torres
Viceministro de Gestin Institucional
Fernando Bolaos Galds
Directora General de Educacin Intercultural Bilinge y Rural
Elena Antonia Burga Cabrera
Director de Educacin Intercultural y Bilinge
Manuel Salomn Grndez Fernndez
Directora de Educacin Rural
Rosa Mara Mujica Barreda
OMNPUDNYAKN EMNDOYA OREDN HARAKBUT WAATE
Autores
Natalia Bario Visse , Nicols Bario Rivas, Magdalena Kodnaro Daridari, Jos Antonio Dumas
Ramos, Miriam Shimbo Vera, Yesica Patiachi Tayori, Fermn Chimatani Tayori, Luis Tayori Kendero,
Maribel Carase Ochoa, Marleny Rodrguez Agero, Heinrich Helberg Chvez
Revisin de estilo y contenido
Marleny Rodrguez Agero, Heinrich Helberg Chvez, Natalia Bario Visse, Jos Antonio Dumas
Ramos
Asesora y revisin tcnica
Edinson Huamancayo Curi, Karina Sulln Acosta, Mabel Mori Clement y Vidal Carbajal Solis
Equipo de Desarrollo Educativo de las Lenguas - DIGEIBIR
Diagramacin
Renato Lpez Prieto
Ilustraciones
Jos Antonio Dumas Ramos, Magdalena Kodnaro Daridari
Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Per: N 2013 - 17786
Primera edicin: impresin para validacin. Lima, octubre de 2013
Tiraje: 500 ejemplares
Ministerio de Educacin
Calle Del Comercio N 193, San Borja
Lima Per
Telfono: 615-5800
www.minedu.gob.pe
Impreso por: Corporacin Grfica Navarrete. Carretera Central 759 km. 2 Sta. Anita - Lima 43
RUC: 20347258611
Todos los derechos reservados. Prohibida la reproduccin de este material por cualquier medio,
total o parcialmente, sin permiso expreso de los editores.
Impreso en el Per.
3
HARAKBUT
Etambopak
Oro' harakbut o'tne oredn a'tenda eka, oredn wa'a, kn
nngpanda e'mbaapak nng harakbut'a.
Knpa e'mynda nngda nngda e'mbaapak okan dign
bawawaiwe daka o'mnkan. Knng'po o'mnkan
n'apak, e'mndoyere knn wa'ate. nton wa'apak,
wamndoya, nngdakn nt kn wa'anda wa'apak
wamndoya knnda. E'mbachapak nngda nngda ntka.
Oro' o'wadn'kan E'ori kumbognte, kn amkoa e'ndikka
Madre de Dios, pp nwaadn'uyate Amarumayo.
Okan E'orikutagny (Kosipata), sw kupambaya,
Arswtapota, karenkutagny nbawadnka harakbut.
Ann nchawaikamte kn eichawai amko ewae. Knpa
oredn ww wandik o'mt.
Oredn harakbut nm: Arseri, Amrakaeri, Sapiteri,
Toyeri, Wachiperi, Kismberi, Pukirieri.
n e'mndoyamba e'ka o' wamnmndikkeri tewapa, kenre
ichawaipo daka wamndoya. n e'mndoyamba e'ka o' nng
wa'ate nng wa'ate e'mnngka wayayota, wasipota kn
harakbut nbawadnng nngy nngy. Kn e'mndoyamba
dakwe i'apakn dakwe i'mndoyan mnwendik o'.
npa e'ka o' e'mndoyamba, botpn'a e'mbachapak knn
wayayoere nng wa'ate e'mbaapak. Kn emndoya o':
e'mchngka, e'mbakkae, ta'mba e'ka, emnborai, knng
kawendik, sin. Kn emndoyamba ektegn' o' nngte
nngte, knpa wamnp daka wamndoya.
4
HARAKBUT
Emmboya
5
HARAKBUT
Mnpa o'mndoyka
oro' harakbut?
Daka mmyate wammbui, pogn!
Oinda yambonpakapon, omndoyapon oredn
wa'ate.
6
HARAKBUT
Do'edn wambet
Do' i'i Tngke n nme do'edn wambet. n o' do'edn pn Ireyo,
wamm Tonng. Kn n'e shintuyeri amrakaeri. Nng pn mtaen
Shikeo, wamm Daktarimbuo. Kn nmka Santa Rosa de Huacariayo.
Kn n' wachiperi.
Do'edn pagn Tomn, o'ka wamchngkeri. Do'edn nng o' Yom
daknponda wambaeri.
Do' i'i wakkureri wayombu.
Mntamen bapa wammbui,
nngchinda yombedn
wettn'shipo donng.
Kn wandik o'tae do'edn
wamnbuyn, Irik,
Chipituk, Kik, wasu'edn
data mtan Nwi.
7
HARAKBUT
E'MCHNGKA
Onda do'edn pagn nmbayo o'wa
chipitukere hpai a'ukyapo
Yambonpakdepo:
Yaa' yaapakpo:
Kate mmbachawai nmbayo?
Kate hpai yn'arak?
Katere yn'arak?
Mnpa ynmchngka?
Mnpinpe wambayorokeri pambayorokedn
'urua'nda?
10
HARAKBUT
Purak
Discurso cotidiano
11
HARAKBUT
K k-Bea bea
k k yambatokbehikknwawoyet,
K k hodnya hodnyaki,
k k hatokmnyaki,
wakutagn kutagnyn,
k k yamnkkatuyet.
K k hodnya hodnyaki.
k k yamnkkkatokmnyakoyet.
Wakutagn kutagn kutangyn,
Discurso especializado
12
HARAKBUT
Yambonpakdepo:
Yaa':
My' apakkaka purak?
Yamnpuepo yaa':
Mnhpo apagnhiri Shikeo yachimbachinha
kkta?
13
HARAKBUT
01
Daka wamnpudnwa
Swt
14
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
15
HARAKBUT
Yambonpakdepo:
Yaa':
1. n e'mndoya o'nng katetayachapak?
16
HARAKBUT
Anpou'kayapo:
Mnpa' inpou'kka oredn wambaet?
Yachiwa'a knn wandik daka yamndoyapo
nre a, e, i, o, u, , , , , .
17
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
Yognka o'mbawadn'ka
'urunda wami tn'te,
sikyenda o'pika pendak,
kn o'mbachawi'ka nng
harakbut'a, amkosombedn'a
nmikann.
Kn watapak, wa'okah 'urunda
o'taika, knnre pn Ireyo o'kika
p o'nkwadnwadnpo wa'okah.
Oinda dikanda arakwe n'ka
yognka wambachawai o'nk
amkoa.
Nmbayo e'wayawadn
do'edn pagn Tomn
Chipitukere. Chipituk
mt'en wamnbui. Knmya
nchawaitui pp e'mmbodn'e,
wamborokponda'nda o'po.
Chipituk o'mbatotokkudn u'yate p
a'wekyapo, kn o'mbodnnyate.
Onkyepo hakyo 'rn nwednpo
a'taiyapo.
Knta pp o'mchinambednpo
sikyo. Kenn pagn'a Chipitukta
n'uyate suendia 'a shon.
Oro' Knpanda o'npikan
e'mchinadndenyo pp
suendia o'ka.
18
HARAKBUT
Yambonpakdepo:
Yaa':
1. Mnte yawanka yognka?
..
2. Be'a ambachawaika yognka pendak embapete?
..
3. Be yambawae nmbayo?
..
4. Kate nchawai nmbayo, mnng ya'e pp?
..
02
19
HARAKBUT
Mpi
Budnta nkatu
Bayayak ohnyakoink
hkoriatui. Imbodnte hnyakte
mwta budn mhytepo
wakka'nda mmbodnni,
hndakkoi ekumbugnte mbatui,
heitehenda iwaktowawapo
ph wandakda betahinkn
isnbawannpo kes ihekoi,
knpa nkapo nkoro'ink nhepo
hakyo hotokiakoi ohaikam.
Knpa doedn wapn Shikeo
ombachihapakikam.
20
HARAKBUT
Yambonpakdepo:
1. Yaa':
Apagnhiri shikeo behere yawoye hamsnkaapo
nmbayo?
..........
Kate yahekoye yamsnkapo nmbayo?
..........
2. Yamnpuepo yaa':
Mnpa yhhayet apagnhiri shikeo nnyn
ekoriatuinyo hakyo?
..........
21
HARAKBUT
Kem
22
HARAKBUT
Prrafo
Daka wamnpudnwa
Kayareta Echihapak
Prrafos ( ___ )
23
HARAKBUT
Yambonpakdepo:
1. Yaa':
Myn yaika kem?
....................................
Kate yakika sikyo kem?
....................................
Mnhpo kayareta knda knda nbahahendik
ynhaika?
...................................
24
HARAKBUT
Mnpa o'mchngkka?
Daka wamnpudnwa
Toyore
25
HARAKBUT
Botta
oraciones!
Yambonpakdepo:
Yaa':
1. Kate hpaita yachapak n e'mndoya?
..
2. Be'a a'arakapo toyoreta?
..
3. Mnpa a'n'te toyore okotpo sorokte?
..
4. Kachngkka toyore'ere?
..
26
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
Verbo
principal
27
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
Waehaweri e'chakka
okwadn'uyate
o'chakkapo
28
HARAKBUT
o'wekpo
o'chawai'ate
Yambonpakdepo:
1. Yaa':
Be'a achakkuyate wachawerita?
....................................
Katere achakkuyate pn'a, katekn
ambawekuyate?
....................................
29
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
10
n, a veces al final
de slaba.
30
HARAKBUT
03
31
HARAKBUT
Yambonpakdepo:
1. Yaa'
Be'a annbakae py washipota?
............................................................................................
Kate hpai ambawekikam washipo?
............................................................................................
32
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
11
EKSHNGKA
(. )
seguido
(. )
aparte
(. )
final
33
HARAKBUT
Yambonpakdepo:
1. Yaa':
Kateta iwahapo embachihapak yah?
................................
Kate yambapeka tare shikyo tambayo?
................................
34
HARAKBUT
Yambonpak
mchinkondanng
wandakda.
35
HARAKBUT
Yambonpakdepo:
(.)
04
m
n
vocal
nasal
n
ng
36
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
12
Windak
kutahmena
knta
nongpachi
numbayo
nngpachi
nmbayo
kutahmn
kenta
37
HARAKBUT
Yambonpakdepo:
1. Yaa':
Mnpa ngkka windak?
....................................................................................
Katete wapa 'ka windak?
....................................................................................
38
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
13
Waidnbera
La coma ( , )
separando oraciones.
39
HARAKBUT
Yambonpakdepo:
1. Yamndoya:
Yamndoya, npa ikai i'apo p: Waidnbera.
.............,
.............,
........
40
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
14
Kusoro'
La ( , ) en lista
de palabras.
41
HARAKBUT
Yambonpakdepo:
1. Yaa':
Mnn 'ka kusoro?
................................
Katete wapa 'ka kusoro?
................................
42
HARAKBUT
Yambonpak!
Washnkmbera
Washnkumbera ph hnkkronng hika, knpanda hnhn
nthikamte, Matsiguenkata imbaksahaipo embaktoyawe.
Washnkumbera phpate dakhese hnkkrno ekbera hika,
kutawerita wnka hnk.
Kutodnpo
Katetapi wngka ph mheknpa, bakoita wahek kutodnpo
nbakaeka. Kutodnpo wanpote phpa ekbereka waidntaraet
eperegnpite hora hka. Kutodnpo phapopakyo snhkuhndik
h nhaka wettn hnk.
Hrpi
Harapi ph dakhese hka, washipota mnngka. Hrpi hakaapo
kotchi wambatodn iktegnpo, knta wambatapi ipikapo eka hka.
Washipo hrpihere wwo nwapo washio, sowagn nbahekkeka.
Wambo kambahekyapo washipota hrpi nmnngkaka, daka
knnpnwapo embahek.
43
HARAKBUT
Yambonpakdepo:
44
HARAKBUT
Yaapak:
npa okadnwanng yaka ( . ) ( , ) daka
45
HARAKBUT
15
El habla directa va
entre comillas (
46
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
16
47
HARAKBUT
Yambonpakdepo:
1. Yaa':
Mnhpo wasewih harakbutta eharakte yachipakoyate?
..........................................
2. Yamnpuepo yaa':
Mnpa yhhayet wasewiha harakbutta eharakoiny?
..........................................
3. Yaapak:
Mnpa daka yakoyet torognta boknpe?
........................................
Mnpa wha ihapo n embachihapak yht oredn hate?
........................................
48
HARAKBUT
49
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
17
kn yachawai myn
Embayorok P'ere
Amburu wnkeria o'mn'kamte, imbayorokbednna p
mnchindah dana.
Kn o'mnkamte biwi'a o'kapoa dakka'nda washipo
nmchinkkachia.
Kem Wngkeri
nkupaei
arakdik.
Kn
aroi
butchinda
onpopo
emboyogn
o'.
n'wka
eyoroknyo
Knngepo
dak
n'ka
kem
imbayorok'ipo
a'mchngkayapo
knpachi
50
HARAKBUT
Sowe
Pn'a o'mnkamte a'yatanda wayayota o'pudn
wt e'mto'enyo dakka mnpopo ndik mena.
O'mnkamte wettn bogndakwe e'tanyo,
sowe pewendik ya, batowadn'nkawe nda o',
o'mwakenk yombedn n'ka.
05
CV
CVC
mtuk
mngtn'
pn
kn
kpo
ng
nng
51
HARAKBUT
VC
nyo'
ngka'
Daka wamnpudnwa
18
nong
ni
ne
en
rng
reng
nui
na
nng
52
HARAKBUT
Yambonpakdepo:
- Amburu o'mbacharakapok. (
- Kate arakweyapok. (
53
HARAKBUT
E'MBAKKAE
Wambetere e'mbakkae
Do'edn wambet'ere o'wan akkayapo.
Kum okdnpo do'edn pagn'edn.
Sikyedn'da o'mbaeyapo wenpuyo
o'mba'oweapo: tare', aroi, kum,
knpachi wambate o'mbatowapo, siro,
kusogn, p. Pn, wamm, pagn, nng,
washipo; o'mbawa nmbayo.
Wwyo nkotato nwa ku'tayo.
Kn nwann knpa nchawaynwa:
mtuk, wakoi, chipipign, purak, tektek,
swt, kapiro, beyabeya, pikw, taidn.
Knda e'wayawadn o'nka biign.
Kn kum e'oye wakka'nda nmmbui
biign mnn'inn.
Yambonpakdepo:
1. Yaa' yaapakpo:
Mnpa ankka?
.....................................................................................
Katere yankka?
.....................................................................................
Kate bakoi ynchawayedn oriya'?
.....................................................................................
2. Yamanopuepo yaa':
Kate aipo nkipot n biign ere'?
.....................................................................................
.....................................................................................
3. Yaapak:
Mnpa npe pa mtaet wwri ekkate?
.....................................................................................
.....................................................................................
56
HARAKBUT
06
mb
VOCAL
nd
Oral
dn
gn
Ejemplos:
Letras
Contexto
Ejemplos
mb
V-V
wamba
Inicio de slaba
bakoi
nd
V-V
wandapo
Inicio de slaba
dari
dn
Final de slaba
wapesodn
gn
Final de slaba
wakeregn
57
HARAKBUT
19
Embakkae kumere
Biign akkayapo kumere wakkuro wandik o'
ww a'chawaiyapo.
Mnpachi a'etapo biign.
Inicio de
palabra.
Despus de
glotal ( ' ).
Inicio de slaba,
despus de
consonante.
58
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
20
Ta.ogn
59
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
21
Kutamt ngka
Inicio de
palabra o de
slaba.
Daka wamnpudnwa
22
Siro'i
60
HARAKBUT
Final de
palabra o
de slaba.
Entre
vocales.
E'mnwiya
Anpou'kayapo:
n , , , , knpanda
o'mta'ka nte'teyo nta
m, n, , ng. Arinyo
mb, b, nd, d, dn gn
knpanda noktambendika
a, e, i, o, u ta.
Daka wamnpudnwa
23
E'wanayo
E'wanyo
Watambh
Watambih
A'manwiyayapo
A'mnwiyayapo
Kntend
Kntenda
wnpuya
wenpuya
ningka
nngka
61
HARAKBUT
Consonante
Vocal (nasal)
Inicio de
slaba o de
palabra
Vocal (oral)
Final de
palabra o
slaba
Inicio de slaba
Inicio de
Al final de
en contexto
palabra o de palabra o de
intervoclico
slaba
slaba
V_V
ng
nda
da
adn
nde
de
edn
ndi
di
idn
ndo
do
odn
ndu
du
udn
mba
ba
mbe
be
mbi
bi
mbo
bo
mbu
bu
ng
agn
ng
egn
ng
ign
ng
ogn
ng
ugn
62
HARAKBUT
Yambonpakdepo:
63
HARAKBUT
P biign wngka
Daka wamnpudnwa
24
64
HARAKBUT
25
Yoro
wwtoyo.
Kaimri
65
HARAKBUT
Yambonpak !
Biign
66
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
26
'
'
67
HARAKBUT
Yambonpakdepo:
.....................
ph
......................
wambahek.
Hawata wahek hkpa ......................
Chrska ...................... ehekte .....................hika.
waidnpoa
hotda
aktabognpete
nkaka
chokketekhndik
hka
washisopata
Hawata
......................................................................................
bawek o'mmbuka e'kate. Wakka'nda
tambogn
......................................................................................
o'mka.
idnsore
dign'anda
Mwyo
......................................................................................
68
HARAKBUT
27
Kapiro
El segundo prrafo no
es coherente con el
primer prrafo.
La segunda oracin
no es coherente con
la primera oracin.
La referencia del
pronombre no es
coherente en el verbo.
La referencia de
espacio no es
coherente.
La referencia del
tiempo no es
coherente.
69
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
28
sikyo
.........................................................
........................................................
wwkumbognte
Heya
ambapakanyapo.
Kapiro
o'kaokahkerngmi,
wahpiei, bopisik.
Watayeri o' .,
tognkoyo, wiwimbayo kn petoyo.
n'ka.
Kapiro e'sagnkianyo,
orednbata wwria.
.........................................................
........................................................
70
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
29
71
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
30
Kapiro
Mtuk
Bakoitonmn wasik
o'mmbodn'ka e'mbakka'ete
painda o'chiepo biignpng
apudn'yapo, o'kumrng'epo
o'mmbodn'ka.
wasik
Oro wammbuitapi
wammhn kapiro kotyaki
kotyaki kotyaki kotyaki.
keregn
72
HARAKBUT
wasik
keregn
-nda
-nda
wasiknda
keregnnda
wasikda
keregnda
73
HARAKBUT
Yachawai:
waei
+
Cuando la slaba anterior
termina en vocal no se
elimina la n de nd.
-nda
waeinda
07
74
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
31
Bengko
Pikwa
Wipasetta o'chawaipo
wahpia o'kka boro'nda
keyo watai, knpachi o'ukpo
wambape katenduh.
O'mbachawaipo harakbutta,
pikwa o'mbatoika,
e'wate akkayapo biign,
amchngkapo, wandindi
atawantuyapo, nmnda
e'yok pikwa o'mbatoika.
o'ka, wa'okoh
, wa'ikuedn o'ka
wipa wachimbet.
kumbednnda
okpombednda
hpisiknda
okpombednnda
siknda
kumbednda
75
HARAKBUT
sikda
hpisikda
Yambonpakdepo:
76
HARAKBUT
32
Endopoka
Embachai'
Mnpa nkka?
Mnpa ambachaka?
El conector
O'mmbachapaki wakkuro
biign endik o', knta
kutopate o'ndopepika biign,
dign'andichi ntokpaka
wendik mindik o' biign.
Knta une
Kn e'wei'ndete o'mbapikan
tare'ere, aroi ere kn.
Kn e'weindete o'pikan
dakda.
oraciones
simples para
formar oraciones
complejas.
Oracin Compleja
Oracin Simple 1
Knta
77
HARAKBUT
Oracin Simple 2
Anpou'kayapo:
Pinpe oredn pana
mmbachapak o'nduinng?
Daka wamnpudnwa
33
Yambonpak kn yachawai.
Une frases en
una oracin
Une oraciones
en un prrafo
78
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
34
Biign e'mni
knta
Knpa
79
HARAKBUT
Knpachi
Yambonpakdepo:
80
HARAKBUT
2. Yamndoya:
Atoepo
ere
81
HARAKBUT
Yambonpak
mchinkondanng wandakda.
08
82
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
35
Nngchinda, botta,
bapa: slaba.
wetton
wet
to
wakkamn
wak
ka
mn
wak'kamn
Inicio de
slaba.
Final de
slaba.
n dakewe oe.
83
HARAKBUT
Wwri
Daka wamnpudnwa
36
Hei bapakandik
Do'edn pan Ireyo ammbachapakn:
Oro' aya'nda wambet o'mbaui'n erek w'tapoyo
akhoro'ayapo kmipih okadnpo. Nng o'toui, do'edn
wammbui shipota, yombedn o'nngta.
O'mbatuk'apo kumihpi. Do'edn pn',
wmpute n'oye'epo.
wamm'ere
mmri,
o'nkkaui
o'nk'kaepo
wakka
o'nk'kaui
wak'ka
o'nkkaepo
84
HARAKBUT
Anpou'kayapo:
Daka wamnpudnwa
37
Usamos la coma ( , ) en
una lista de palabras.
mmri () apaibedn
Knta
85
HARAKBUT
Oracin 2
Wwri okdeh-baet
Daka wamnpudnwa
38
09
86
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
39
Yauk emndoya o'enng h ere kk, tt erekon. Knta daka yaka cuadroyo.
-kk-
Wasewih
87
HARAKBUT
-tt-
Yambonpakdepo:
1. Yaa':
Be'a mmboraka?
.......................................................................................
.......................................................................................
3. Yaapak:
Oro harakbutwata mnpa dak yhikamt
wwriokdehbaet h?
.......................................................................................
.......................................................................................
88
HARAKBUT
OREDN TA'MBA
10
40
Ta'mba anduiyapo nchapak mnpa boro' kapoa, Siempre se escribe con glotal ( ' ),
kn nng'a o'n pagnta wamboro' ta'mba boka,
cuando se usa el sufijo -'a despus
de palabras que cumplen la funcin
washipotewapa mmnngka.
Kn o'nduitepo bapama, pagn watei o'towa
ta'mbayo ambatatednyapo, aya'nda e'mbatatednde
nchokweh'ka, kamba'chayepo 'urua'nda.
bottapugn bachaindik ' 'uru'nda kammyepo.
de sujeto.
90
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
41
Ta'mba
Tare'
Do'edn
Bogn'pi
'urua'nda
To'ket
Wamboro'
W'i
Wakkuru wa'wa
Npote wa'wa
To'ket
91
HARAKBUT
Okitdepo
Yambonpakdepo:
Yaa':
Kate ambakaka ta'mba e'kate? Kn verbo o'menng ,yawikidn (x)
ta'mbata o'waanng.
E'ndui
E'pak
E'mbatateng'a
E'mbatuke
E'mburu
E'tai
92
HARAKBUT
'wng
E'mnya
Yamndoya:
Yamndoya achokwentapo n verbo ere ewikidn o'enng. Ichokkawekate
e'mndoya daka nre ( ).
Embatateng'a
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
93
HARAKBUT
43
Do'edn nng
ta'mbayo o'wa,
ambatukeyapo
tare'opi: ombatukapo
tare' wakeregn, tare'
wambedn, tare' waei,
tare' batukdik, o' puugn
aya'nda echa'ai wamboro'
but kamepo.
a
p
o
k
Oro harakbut
ohagn knpanda
ntohikamte
hnhnta. Knta
nbatukkepo,
witapo ewhpa
ntukkikamte kakerekpo
wikutnyo kahuiyapo.
a
w
i
gn
94
HARAKBUT
95
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
43
96
HARAKBUT
Daka wamnpudnwa
44
Apokawign
knpa
knta
kn
97
HARAKBUT
knpachi
Daka wamnpudnwa
45
98
HARAKBUT
Sujeto
Prefijo 3P.pl.
Verbo
Existe unidad en
el prrafo, porque
el indicador del
pronombre en los
verbos es coherente
con el sujeto.
e'-
o'-
99
HARAKBUT
n-
100
HARAKBUT
Watnshipo
Daka wamnpudnwa
46
101
HARAKBUT
Yambonpak
mchinkondanng
wandakda.
Daka wamnpudnwa
47
kognkognkogn
ww
serohseroh
hhh
huthuthut
patotohpatotoh
bignbign
pokpokpok
wswsws
kihkihkih
dututu
102
HARAKBUT
Dakichi!
Wamnbui n o' amnpeyapo daka
e'mndoya . Mnk api mmbachawa,
daka ynmechi.
103
HARAKBUT
IV
Fortalecimiento y preservacin de la institucionalidad democrtica
Artculo 1
Los pueblos de Amrica tienen derecho a la democracia y sus gobiernos la obligacin de promoverla y defenderla. La democracia es esencial para el desarrollo social, poltico y econmico
de los pueblos de las Amricas.
Artculo 2
El ejercicio efectivo de la democracia representativa es la base del estado de derecho y los
regmenes constitucionales de los Estados Miembros de la Organizacin de los Estados Americanos. La democracia representativa se refuerza y profundiza con la participacin permanente,
tica y responsable de la ciudadana en un marco de legalidad conforme al respectivo orden
constitucional.
Artculo 3
Son elementos esenciales de la democracia representativa, entre otros, el respeto a los derechos humanos y las libertades fundamentales; el acceso al poder y su ejercicio con sujecin al
estado de derecho; la celebracin de elecciones peridicas, libres, justas y basadas en el sufragio universal y secreto como expresin de la soberana del pueblo; el rgimen plural de partidos
y organizaciones polticas; y la separacin e independencia de los poderes pblicos.
Artculo 4
Son componentes fundamentales del ejercicio de la democracia la transparencia de las actividades gubernamentales, la probidad, la responsabilidad de los gobiernos en la gestin pblica,
el respeto por los derechos sociales y la libertad de expresin y de prensa. La subordinacin
constitucional de todas las instituciones del Estado a la autoridad civil legalmente constituida y
el respeto al estado de derecho de todas las entidades y sectores de la sociedad son igualmente fundamentales para la democracia.
Artculo 5
El fortalecimiento de los partidos y de otras organizaciones polticas es prioritario para la democracia. Se deber prestar atencin especial a la problemtica derivada de los altos costos
de las campaas electorales y al establecimiento de un rgimen equilibrado y transparente de
financiacin de sus actividades.
Artculo 6
La participacin de la ciudadana en las decisiones relativas a su propio desarrollo es un derecho y una responsabilidad. Es tambin una condicin necesaria para el pleno y efectivo ejercicio
de la democracia. Promover y fomentar diversas formas de participacin fortalece la democracia.
II
La democracia y los derechos humanos
Artculo 17
Cuando el gobierno de un Estado Miembro considere que est en riesgo su proceso poltico institucional democrtico o su legtimo ejercicio del poder, podr recurrir al Secretario General o
al Consejo Permanente a fin de solicitar asistencia para el fortalecimiento y preservacin de la
institucionalidad democrtica.
Artculo 18
Cuando en un Estado Miembro se produzcan situaciones que pudieran afectar el desarrollo del
proceso poltico institucional democrtico o el legtimo ejercicio del poder, el Secretario General
o el Consejo Permanente podr, con el consentimiento previo del gobierno afectado, disponer
visitas y otras gestiones con la finalidad de hacer un anlisis de la situacin. El Secretario General elevar un informe al Consejo Permanente, y ste realizar una apreciacin colectiva de la
situacin y, en caso necesario, podr adoptar decisiones dirigidas a la preservacin de la institucionalidad democrtica y su fortalecimiento.
Artculo 7
La democracia es indispensable para el ejercicio efectivo de las libertades fundamentales y los
derechos humanos, en su carcter universal, indivisible e interdependiente, consagrados en las
respectivas constituciones de los Estados y en los instrumentos interamericanos e internacionales de derechos humanos.
Artculo 8
Cualquier persona o grupo de personas que consideren que sus derechos humanos han sido
violados pueden interponer denuncias o peticiones ante el sistema interamericano de promocin y proteccin de los derechos humanos conforme a los procedimientos establecidos en el
mismo. Los Estados Miembros reafirman su intencin de fortalecer el sistema interamericano de
proteccin de los derechos humanos para la consolidacin de la democracia en el Hemisferio.
Artculo 9
La eliminacin de toda forma de discriminacin, especialmente la discriminacin de gnero, tnica y
racial, y de las diversas formas de intolerancia, as como la promocin y proteccin de los derechos
humanos de los pueblos indgenas y los migrantes y el respeto a la diversidad tnica, cultural y religiosa en las Amricas, contribuyen al fortalecimiento de la democracia y la participacin ciudadana.
Artculo 10
La promocin y el fortalecimiento de la democracia requieren el ejercicio pleno y eficaz de los
derechos de los trabajadores y la aplicacin de normas laborales bsicas, tal como estn consagradas en la Declaracin de la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) relativa a los
Principios y Derechos Fundamentales en el Trabajo y su Seguimiento, adoptada en 1998, as
como en otras convenciones bsicas afines de la OIT. La democracia se fortalece con el mejoramiento de las condiciones laborales y la calidad de vida de los trabajadores del Hemisferio.
III
Democracia, desarrollo integral y combate a la pobreza
Artculo 11
La democracia y el desarrollo econmico y social son interdependientes y se refuerzan mutuamente.
Artculo 12
La pobreza, el analfabetismo y los bajos niveles de desarrollo humano son factores que inciden negativamente en la consolidacin de la democracia. Los Estados Miembros de la OEA se
comprometen a adoptar y ejecutar todas las acciones necesarias para la creacin de empleo
productivo, la reduccin de la pobreza y la erradicacin de la pobreza extrema, teniendo en
cuenta las diferentes realidades y condiciones econmicas de los pases del Hemisferio. Este
compromiso comn frente a los problemas del desarrollo y la pobreza tambin destaca la importancia de mantener los equilibrios macroeconmicos y el imperativo de fortalecer la cohesin
social y la democracia.
Artculo 13
La promocin y observancia de los derechos econmicos, sociales y culturales son consustanciales al desarrollo integral, al crecimiento econmico con equidad y a la consolidacin de la
democracia en los Estados del Hemisferio.
Artculo 14
Los Estados Miembros acuerdan examinar peridicamente las acciones adoptadas y ejecutadas
por la Organizacin encaminadas a fomentar el dilogo, la cooperacin para el desarrollo integral y el combate a la pobreza en el Hemisferio, y tomar las medidas oportunas para promover
estos objetivos.
Artculo 15
El ejercicio de la democracia facilita la preservacin y el manejo adecuado del medio ambiente.
Es esencial que los Estados del Hemisferio implementen polticas y estrategias de proteccin
del medio ambiente, respetando los diversos tratados y convenciones, para lograr un desarrollo
sostenible en beneficio de las futuras generaciones.
Artculo 16
La educacin es clave para fortalecer las instituciones democrticas, promover el desarrollo del
potencial humano y el alivio de la pobreza y fomentar un mayor entendimiento entre los pueblos. Para lograr estas metas, es esencial que una educacin de calidad est al alcance de
todos, incluyendo a las nias y las mujeres, los habitantes de las zonas rurales y las personas
que pertenecen a las minoras.
Artculo 19
Basado en los principios de la Carta de la OEA y con sujecin a sus normas, y en concordancia
con la clusula democrtica contenida en la Declaracin de la ciudad de Quebec, la ruptura del
orden democrtico o una alteracin del orden constitucional que afecte gravemente el orden democrtico en un Estado Miembro constituye, mientras persista, un obstculo insuperable para la
participacin de su gobierno en las sesiones de la Asamblea General, de la Reunin de Consulta, de los Consejos de la Organizacin y de las conferencias especializadas, de las comisiones,
grupos de trabajo y dems rganos de la Organizacin.
Artculo 20
En caso de que en un Estado Miembro se produzca una alteracin del orden constitucional que
afecte gravemente su orden democrtico, cualquier Estado Miembro o el Secretario General podr solicitar la convocatoria inmediata del Consejo Permanente para realizar una apreciacin colectiva de la situacin y adoptar las decisiones que estime conveniente. El Consejo Permanente,
segn la situacin, podr disponer la realizacin de las gestiones diplomticas necesarias, incluidos los buenos oficios, para promover la normalizacin de la institucionalidad democrtica. Si las
gestiones diplomticas resultaren infructuosas o si la urgencia del caso lo aconsejare, el Consejo
Permanente convocar de inmediato un perodo extraordinario de sesiones de la Asamblea General para que sta adopte las decisiones que estime apropiadas, incluyendo gestiones diplomticas, conforme a la Carta de la Organizacin, el derecho internacional y las disposiciones
de la presente Carta Democrtica. Durante el proceso se realizarn las gestiones diplomticas
necesarias, incluidos los buenos oficios, para promover la normalizacin de la institucionalidad
democrtica.
Artculo 21
Cuando la Asamblea General, convocada a un perodo extraordinario de sesiones, constate que
se ha producido la ruptura del orden democrtico en un Estado Miembro y que las gestiones
diplomticas han sido infructuosas, conforme a la Carta de la OEA tomar la decisin de suspender
a dicho Estado Miembro del ejercicio de su derecho de participacin en la OEA con el voto afirmativo
de los dos tercios de los Estados Miembros. La suspensin entrar en vigor de inmediato.
El Estado Miembro que hubiera sido objeto de suspensin deber continuar observando el cumplimiento de sus obligaciones como miembro de la Organizacin, en particular en materia de
derechos humanos.
Adoptada la decisin de suspender a un gobierno, la Organizacin mantendr sus gestiones diplomticas para el restablecimiento de la democracia en el Estado Miembro afectado.
Artculo 22
Una vez superada la situacin que motiv la suspensin, cualquier Estado Miembro o el Secretario
General podr proponer a la Asamblea General el levantamiento de la suspensin. Esta decisin se
adoptar por el voto de los dos tercios de los Estados Miembros, de acuerdo con la Carta de la OEA.
V
La democracia y las misiones de observacin electoral
Artculo 23
Los Estados Miembros son los responsables de organizar, llevar a cabo y garantizar procesos
electorales libres y justos. Los Estados Miembros, en ejercicio de su soberana, podrn solicitar
a la OEA asesoramiento o asistencia para el fortalecimiento y desarrollo de sus instituciones y
procesos electorales, incluido el envo de misiones preliminares para ese propsito.
Artculo 24
Las misiones de observacin electoral se llevarn a cabo por solicitud del Estado Miembro interesado. Con tal finalidad, el gobierno de dicho Estado y el Secretario General celebrarn
un convenio que determine el alcance y la cobertura de la misin de observacin electoral de
que se trate. El Estado Miembro deber garantizar las condiciones de seguridad, libre acceso
a la informacin y amplia cooperacin con la misin de observacin electoral. Las misiones de
observacin electoral se realizarn de conformidad con los principios y normas de la OEA. La
Organizacin deber asegurar la eficacia e independencia de estas misiones, para lo cual se
las dotar de los recursos necesarios. Las mismas se realizarn de forma objetiva, imparcial y
transparente, y con la capacidad tcnica apropiada. Las misiones de observacin electoral presentarn oportunamente al Consejo Permanente, a travs de la Secretara General, los informes
sobre sus actividades.
Artculo 25
Las misiones de observacin electoral debern informar al Consejo Permanente, a travs de la
Secretara General, si no existiesen las condiciones necesarias para la realizacin de elecciones
libres y justas. La OEA podr enviar, con el acuerdo del Estado interesado, misiones especiales
a fin de contribuir a crear o mejorar dichas condiciones.
VI
Promocin de la cultura democrtica
Artculo 26
La OEA continuar desarrollando programas y actividades dirigidos a promover los principios y
prcticas democrticas y fortalecer la cultura democrtica en el Hemisferio, considerando que
la democracia es un sistema de vida fundado en la libertad y el mejoramiento econmico, social
y cultural de los pueblos. La OEA mantendr consultas y cooperacin continua con los Estados
Miembros, tomando en cuenta los aportes de organizaciones de la sociedad civil que trabajen en
esos mbitos.
Artculo 27
Los programas y actividades se dirigirn a promover la gobernabilidad, la buena gestin, los valores democrticos y el fortalecimiento de la institucionalidad poltica y de las organizaciones de
la sociedad civil. Se prestar atencin especial al desarrollo de programas y actividades para la
educacin de la niez y la juventud como forma de asegurar la permanencia de los valores democrticos, incluidas la libertad y la justicia social.
Artculo 28
Los Estados promovern la plena e igualitaria participacin de la mujer en las estructuras polticas de sus respectivos pases como elemento fundamental para la promocin y ejercicio de la
cultura democrtica.