KONSEP DASAR

KEPERAWATAN ANAK

Andi Akifa Sudirman, S.Kep,Ns.

PENGERTIAN ANAK
Menurut UU RI No. IV th 1979 ttg
kesejahteraan anak, disebutkan bahwa
anak adalah seseorang yang belum
mencapai umur 21 tahun dan belum
menikah Sedangkan menurut UU RI
No. I th 1974 Bab IX ps 42 disebutkan
bahwa anak yang sah adalah yang
dilahirkan dalam atau sebagai
perkawinan yang sah, pengangkatan.

 KEDUDUKAN ANAK DI
INDONESIA
Di Indonesia anak dipandang sebagai
pewaris keluarga, yaitu penerus keluarga
yang kelak akan melanjutkan nilai nilai
dari keluarga serta dianggap sebagai
seseorang yang bisa memberikan
perawatan dan perlindungan ketika
kedua orang tua sudah berada pada
tahap lanjut usia ( jaminan hari tua ) .

Deskripsi Cabang Ilmu

Ilmu keperawatan anak merupakan dasar dlm
menghasilkan peserta didik agar mampu
memberikan Askep yg aman & efektif bagi
anak sesuai dgn tingkat tumbang baik sehat
maupun sakit, baik langsung maupun tdk
langsung di rumah, masyarakat, maupun RS
dgn menerapkan berbagai upaya & prinsip
keperawatan anak & menggunakan proses
keperawatan anak sbg pendekatan.

Filosofi Keperawatan Anak

Perawat dalam memberikan asuhan
keperawatan kepada anak harus memahami
bahwa semua asuhan Keperawatan anak
harus berpusat pada keluarga ( family center
care ) dan mencegah terjadinya trauma
( atraumatik care ).

Prinsip Keperawatan Anak

Untuk memahami filosofi keperawatan anak seorg
perawat harus memahami prisip keperawatan anak
yaitu :
1.Anak bukan miniatur org dewasa, tetapi sbg
individu yg unik
2.Anak adalah sbg individu yg unik dan
mempunyai kebutuhan sesuai dgn tahap
perkembangannya
3.Yan-kep anak berorientasi pd upaya
pencegahan penyakit da peningkatan derajat
kesehatan, bukan hanya mengobat anak yg sakit

4. Keperawatan anak merupakan disiplin ilmu

kesehatan yg berfokus pd kesejahteraan anak
sehingga perawat bertanggung jawab secara
komprehensif dlm memberikan asuhan
keperawatan anak
5. Praktik keperawatan anak mencakup kontrak dg
anak & klg utk mencegah, mengkaji,
mengintervensi & meningkatkan kesejahteraan
hidup dgn menggunakan pros-kep yg sesuai dgn
aspek moral (etik) & aspek hukum (legal)
6. Tujuan keperawatan anak & remaja adalah utk
meningkatkan maturasi
7. Berfokus pada pertumbuhan & perkembangan

Paradigma Keperawatan Anak

Merupakan suatu landasan berpikir dlm ilmu
keperawatan anak agar lingkup keperawatan anak mudah
dipahami dgn jelas.
Model Paradigma Keperawatan Anak
Manusia (Anak)

Sehat-Sakit

Lingkungan

Keperawatan

1. Manusia (Anak & keluarga)

Individu berusia antara 0-18 thn
Dalam proses tumbuh kembang
Memp. Kebutuhan yg spesifik yg brbeda dgn
org dewasa
Individu unik bukan dewasa mini
Individu yg masih bergantung dgn orang
dewassa/ling./sesuai tahap perkembangan.

Anak
Dlm memberikan yankep, anak sell diutamakan, krn
dlm mengatasi masalah masih dlm proses kematangan
yg berbeda dgn yankep pd org dewasa, perbedaan itu
berupa :
1. Struktur fisik anak yg berbeda dgn org dewasa
2. Proses fisiologis anak dgn org dewasa mempunyai
perbedaan dlm fungsi tubuh
3. Kemampuan berpikir antara anak dan dewasa
berbeda
4. Perbedaan tanggapan terhadap pengalaman masa
lalu

Sehat - Sakit
Rentang sehat sakit adalah suatu kondisi anak berada
dlm status kesehatan yg meliputi sejahtera, sehat
optimal, sehat, sakit, sakit kronis dan meninggal
WHO (1974) Sehat secara umum adlh suatu keadaan
yg sempurna baik fisik, menrtal & sosial serta tdk
hanya bebas dari penyakit & kelemahan.

Lingkungan
Lingk. eksternal & internal berperan dlm
perubahan status kesehatan anak seperti
keturunan, jenis kelamin, emosi dll

Keperawatan
Fokus utama adl peningkatan kes. & pencegahan
penyakit. Peran perawat melakukan pencegahan
dlm 3 tingkatan (primer, sekunder, tersier)

Peran Perawat Dlm Keperawatan Anak

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Care Provider
Teacher
Kolaborator
Peneliti
Child and famili Advocacy
Pencegahan penyakit
Konseling
Pengambil keputusan etik

Lingkup Praktik Keperawatan Anak

Lingkup praktik keperawatan anak merupakan batasan
asuhan keperawatan anak yg diberikan pd klien anak
dari usia 28 hari sampai 18 tahun atau usia bayi baru
lahir sampai 12 thn (Gartinah,dkk 1999)
Dlm memberikan ASKEP pd anak harus berdasarkan
kebutuhan dasar anak yaitu kebutuhan untuk tumbang
anak seperti Asuh, Asih dan Asah (Sularyo,1993)

Kebutuhan Asuh
Merupakan kebutuhan fisik (biomedis)yg harus
dipenuhi dlm proses tumbang. Meliputi :
Kebutuhan gizi/nutrisi
Kebutuhan pemberian tindakan keperawatan dlm
meningkatkan & mencegah penyakit
Kebutuhan perawatan & pengobatan apabila sakit
Kebutuhan akan tempat atau perlindungan yg layak
Kebutuhan higiene perorangan & sanitasi lingk yg
sehat
Kebutuhan pakaian
Kebutuhan kesehatan jasmani & akan rekreasi, dll.

Kebutuhan Asih (Emosi & kasih syng)

Kebutuhan berdasarkan adanya pemberian kasih
sayang pd anak atau memperbaiki psikologi anak
Terpenuhinya kebutuhan Asih akan meningkatkan
ikatan kasih sayang yg erat(bonding) dan terciptanya
basic trust (rasa percaya yg kuat)

Kebutuhan Asah (Stimulasi Mental)

Merupakan kebutuhan stimulasi mental untuk
memperbaiki perkembangan anak sejak dini hingga
perkembangan psikososial, kecerdasan, kemandirian &
kreativitas pd anak sesuai dgn harapan/usia tumbang

Buku Rujukan
1. Asuhan Keperawatan Bayi dan Anak o/ DR. Nursalam,
M.Nurs (Hons) dkk, Penerbit Salemba Medika
2. Pengantar Ilmu Keperawatan Anak o/ A. Azis Alimul
Hidayat, Penerbit Salemba Medika
3. Tumbuh Kembang Anak o/ dr. Soetjiningsih, SpAK,
Penerbit EGC
4. Keperawatan Pediatrik o/ Donna L Wong, Penerbit
EGC
5. Pengkajian Pediatrik o/ Joyce Engel, Penrbit EGC
6. Ilmu Penyakit Anak o/ Prof.DR.H. Soegeng S, Penerbit
Salemba Medika
7. KDK Anak o/ Yupi Supartini,S.Kp,M.Sc. Penerbit EGC
8. Dll

SekIan