USO DE LOS ESPACIOS DEPORTIVOS

PRESENTADO POR:

SEBASTIN MORA
LAURA DANIELA TORRES
JOHAN PARRA
DIEGO NIO
SOLINA AMAYA
BRAYAN CAICEDO

INTRODUCCION

EL PRESENTE PROYECTO ES PRESENTADO CON EL FIN QUE SE

D MEJOR APROVECHAMIENTO Y DISTRIBUCIN DE LOS
ESTUDIANTES EN LA REAS DEPORTIVAS PARA QUE SEAN
UTILIZADOS POR TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA ENSA DE UNA
MANERA EQUITATIVA REALIZANDO UN ESTUDIO O DIARIO DE
CAMPO DE LA MANERA DE DISTRIBUCIN Y DE LOS CAMPOS
DEPORTIVOS QUE CONTIENE LA INSTITUCIN. CON EL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA SE BUSCA ENCONTRAR
SOLUCIONES Y OBSERVAR SI SE DAN O NO MEJORAS.

OBJETIVOS GENERALES

PROMOVER EL APROVECHAMIENTO DE LOS ESPACIOS

DEPORTIVOS HACIENDO USO DE LOS IMPLEMENTOS QUE
CADA UNO DE ELLOS OFRECE, POR EJEMPLO EL GIMNASIO
ABIERTO, EL GIMNASIO CERRADO, EL POLIDEPORTIVO, LA
LUDOTECA Y EL PARQUE DE PRIMARIA PARA POTENCIAR EL
DESARROLLO CORPORAL Y LA BUENA SALUD DE LOS
ESTUDIANTES DE LA ENSA.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
ORGANIZAR EL USO DE LOS ESPACIOS DEPORTIVOS
TENIENDO EN CUENTA
EL SERVICIO PARA EL CUAL
ESTN DISEADOS.
DETERMINAR EL CRITERIO DE USO DE CADA UNO DE
LOS ESPACIOS DEPORTIVOS

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

EL PROYECT SE CREA VISTA LA NECESIDAD Y LA FALTA DE ORDEN A LA HORA DE QUE
LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA ACCEDAN A LOS CAMPOS
DEPORTIVOS.
LA INCONFORMIDAD DE LOS NIOS DE GRADOS MENORES POR QUE SOLO LOS
JVENES DE GRADOS SUPERIORES DAN USO AL POLIDEPORTIVO Y A OTROS CAMPOS
DEPORTIVOS Y QUE AS SE MUESTRE EQUIDAD EN EL MANEJO DEL ESPACIO
DEPORTIVO. EL NO RECONOCIMIENTO DE LA AUTORIDAD DE LOS PROFESORES DE
GRADOS DE PRIMARIA FRENTE AL USO DE LOS ESPACIOS DEPORTIVOS CUANDO HAY
ESTUDIANTES DE SECUNDARIA.
SE HA OBSERVADO EL MAL USO TAMBIN DEL AMBIENTE EN LOS CAMPOS DEPORTIVOS
POR ESO SE QUIERE DAR IDEAS PARA MEJORAR LA LIMPIEZA Y EL USO DE REAS DE
DESCANSO EN EL POLIDEPORTIVO GRADERAS PARA QUE AS SEA MS AGRADABLE
LA ESTANCIA EN ESTOS LUGARES EN LA HORAS DE DESCANSO O LAS DESIGNADAS
PARA EDUCACIN FSICA.

DIARIOS DE CAMPO
OBSERVAMOS LOS DAS MARTES Y VIERNES DURANTE 3 SEMANAS LAS ACTIVIDADES EN LAS
ZONAS DE DEPORTE, ENFOCNDONOS EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES QUE
ACUDEN A ESTAS FRECUENTEMENTE, ALL NOS DIMOS CUENTA DEL DESORDEN QUE CADA
ESTUDIANTE AL ESTAR EN EL POLIDEPORTIVO Y GIMNASIO HACEN. LOS DOCENTES DE
EDUCACIN FSICA NO APROVECHAN AL MXIMO EL USO QUE SE LES PUEDE DAR A LOS ESPACIOS
DEPORTIVOS, PUES NO SE TIENEN ESTAS ZONAS PARA FIN EDUCATIVO SI NO PARA DIVERTIR
LIBREMENTE SIN UNA ORIENTACIN PEDAGGICA. LA CANCHA MULTIUSOS MANTIENE CON
BASTANTE BASURA, LOS JVENES SE DISPERSAN EN PAREJAS O EN GRUPOS PARA MOLESTAR,
JUGAR EN DIFERENTES PUNTOS EN HORAS DE ESTUDIO.
EN ESTE PROYECTO NOS DIMOS LA TAREA DE INVESTIGAR E INDAGAR CON PROFESORES Y
ESTUDIANTES SOBRE DICHO PROBLEMA, EN UNA DE ESTAS INDAGACIONES TUVIMOS LA
OPORTUNIDAD DE DIALOGAR CON UNOS DE LOS PROFESORES DE EDUCACIN FSICA,
ESPECIALIZADO EN BSICA PRIMARIA, L NOS EXPLIC EL USO QUE LE DABA AL REA DE LA
LUDOTECA Y TAMBIN NOS EXPRES SU INCONFORMIDAD ANTE LOS POCOS IMPLEMENTOS PARA
REALIZAR SUS CLASES(BALONES Y ULAULAS). YA QUE LA INSTITUCIN NO CUMPLE EL DEBER DE
OBTENER LOS IMPLEMENTOS, LOS PROFESORES AL VER LA DIFICULTAD QUE TIENE EL COLEGIO
NO GARANTIZAN EL BUEN USO DE ESTAS ZONAS. ADEMS NO HAY ORDEN Y DISCIPLINA EN LAS
HORAS DE ESTUDIO PARA QUE LOS ESTUDIANTES UTILICEN LAS REAS DEPORTIVAS.

 QU ESTRATEGIAS PODEMOS IMPLEMENTAR

PARA QUE LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA,
BSICA SECUNDARIA Y MEDIA TCNICA PUEDAN
DARLE USO AL MXIMO A CADA UNO DE LOS
CAMPOS DEPORTIVOS?

PROPUESTA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA DISTRIBUCION DE

LOS ESPACIOS DEPORTIVOS.

Para solucionar el problema optamos por desarrollar un horario

para la distribucin de los campos deportivos en horas de
clases de educacin fsica.
Que se basa en los datos ya recopilados haciendo un recuento
de los espacios que se utilizan para el deporte y las horas en
que se utiliza.

CRONOGRAMA

SOLUCION AL CONFLICTO

EN LA LISTA DE LOS CAMPOS DEPORTIVOS TENEMOS:

LUDOTECA.
GIMNASIO ABIERTO.
GIMNASIO ENCERRADO.

PARQUE GRADOS DE BSICA PRIMARIA.

POLIDEPORTIVO.

CRONOGRAMA LUDOTECA Y PARQUES BASICA

PRIMARIA

Transicin 1
Transicin 2
Transicin 3
Primero1
Primero 2
Segundo 1
Segundo 2
Tercero 1
Tercero 2

CRONOGRAMA GIMNASIO ABIERTO.

Tercero 1
Tercero 2
Tercero 3
Cuarto 1
Cuarto 2
Cuarto 3
Quinto 1
Quinto2
Quinto 3

CRONOGRAMA POLIDEPORTIVO Y
GIMNASIO CERRADO.

Sexto 1
Sexto2
Sexto 3
Sptimo 1
Sptimo 2
Sptimo 3
Octavo 1
Octavo 2
Octavo 3

CRONOGRAMA DE POLIDEPORTIVO Y
GIMNASIO CUBIERTO.

CONCLUSIN.

Se dar la aplicacin de los cronogramas

para la utilizacin y distribucin de los
espacios deportivos de tal manera que se
efectu durante el ao escolar y as todos
los grados de la institucin tengan acceso
a los campos deportivos.