Professional Documents
Culture Documents
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIN
OBJETIVOS
Conocer la forma de trabajo de los profesores a travs de su
formacin acadmica, su educacin continua, su pedagoga, las
estrategias que utilizan en el aula y el discurso empleado en el
proceso de enseanza-aprendizaje.
Analizar los vnculos existentes entre el currculo de los planes y
programas de educacin primaria y la prctica docente.
Reflexionar crticamente sobre el actuar docente respecto a los
alumnos con diferentes capacidades, motivaciones, ritmos y
estilos de aprendizaje.
Identificar factores que ayudan o perjudican el proceso de
enseanza-aprendizaje.
JUSTIFICACIN
La inclusin es un derecho humano, y en tanto no incluya a todos no
podremos hablar de educacin. En la pretensin de otorgar una
educacin de calidad, se debe propiciar que el alumnado est en
condiciones
y
oportunidades
equivalentes
de
aprendizaje,
DISEO METODOLGICO
Cualitativa estudio de caso.