Propiedades de

Potencia y
Radicacin

Potenciacin

Potenciacin

Algunas Potencias Especiales

Radicacin

Radicacin

Radicacin

Radicacin

Desigualdades e
Inecuaciones

1. Desigualdades
1.1. Definicin:
Una desigualdad es una comparacin entre "a" y "b" tal que:
a>b

Se lee "a" mayor que "b", cuando la diferencia

a - b es positiva

a<b

Se lee "a" menor que "b", cuando la diferencia

a - b es negativa.

La simbologa utilizada es:

< Menor que

> Mayor que
Menor o igual que
Mayor o igual que

1. Desigualdades
1.1. Definicin:
Una desigualdad es una comparacin entre "a" y "b" tal que:
a>b

Se lee "a" mayor que "b", cuando la diferencia

a - b es positiva

a<b

Se lee "a" menor que "b", cuando la diferencia

a - b es negativa.

La simbologa utilizada es:

< Menor que

> Mayor que
Menor o igual que
Mayor o igual que

1.2. Propiedades

Una desigualdad mantiene su sentido cuando se suma o se

resta un mismo nmero a cada miembro de la desigualdad.

Ejemplos:
a)

Si sumamos m a ambos miembros de la desigualdad,

ab
resulta:

b)

5<8

a+mb+m
(Sumando 2 a cada lado de la desigualdad)

5+2<8+2
7 < 10

c)

12 > 8
12 - 3 > 8 - 3
9>5

(Restando 3 a cada lado de la desigualdad)

Una desigualdad mantiene su sentido cuando se multiplican

sus dos miembros por un mismo factor positivo, o se dividen
por un mismo divisor, tambin positivo.

Ejemplos:
a)

3 < 6
7
5
3 2 <
7

(Multiplicando por 2 cada lado de la desigualdad)

6 2
5

6 < 12
5
7
b)

160 > 24
160 > 24
8
8
20 > 3

(Dividiendo por 8 cada lado de la desigualdad)

Una desigualdad cambia de sentido cuando se multiplican

sus dos miembros por un mismo factor negativo, o se
dividen por un mismo divisor, tambin negativo.

Ejemplos:
a)

3 < 6
(Multiplicando por -2 cada lado de la desigualdad)
7
5
3 -2 > 6 -2
7
5

-6
7
b)

> -12
5

160 > 24
160 < 24
-8
-8
-20 < -3

(Dividiendo por -8 cada lado de la desigualdad)

Si los dos miembros de una desigualdad son positivos y

se elevan a la misma potencia, la desigualdad no cambia
de sentido.

Ejemplo:

7 < 10

(Elevando al cubo cada miembro)

73 < 103
343 < 1.000

Si los dos miembros de una desigualdad son negativos y se

elevan a una potencia de grado impar, no cambia el
sentido de la desigualdad; sin embargo, si el grado de la
potencia es par, cambia de sentido.

Ejemplos:
a)

-3 > -6
(-3)3 > (-6)3
-27 > -216

/( )3

b)

-8 < -4
(-8)2 > (-4)2
64 > 16

/( )2

Si ambos miembros de una desigualdad son positivos o

negativos, y se invierten, es decir, se elevan a -1, la
desigualdad cambia de sentido.

Ejemplos:
-5 < -2

/( )-1

(-5)-1 > (-2)-1

-1
5

> -1
2

/( )-1

3 < 6
7
5
3
7

-1

>

7 > 5
3
6

6
5

-1

2. Intervalos
Los intervalos son subconjuntos de los nmeros reales que se
pueden representar grficamente en la recta numrica.

2.1. Intervalo abierto

( a,b ) = { x R / a < x < b }
Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b,
sin incluir a a, ni b.
Grficamente:

Observacin: ] a,b [ = (a,b)

2.2. Intervalo cerrado

[ a,b ] = { x R / a x b }
Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b,
incluyendo a a y b.

Grficamente:

2.3. Intervalo semi-abierto o semi-cerrado

I.

[ a,b ) = { x R / a x < b }

Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b,

incluyendo a a pero no a b.
Grficamente:
-

a
II.

( a,b ] = { x R / a < x b }

Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b,

no incluyendo a a, pero s a b.
Grficamente:
-

2.4. Intervalos indeterminados

I.

[ a,+ ) = { x R / x a }

Incluye a todos los reales mayores o iguales que a

a
II.

( a,+ ) = { x R / x > a }

Incluye a todos los reales mayores que a

III.

(-, b ] = { x R / x b }

Incluye a todos los reales menores o iguales que b

b
IV.

(-, b ) = { x R / x < b }

Incluye a todos los reales menores que b

V.

(-, + ) = R

3. Inecuacin lineal
Corresponde a una desigualdad condicionada, es decir, se
busca el conjunto de valores que al reemplazarlos en la
variable, cumpla con la desigualdad.

Ejemplos:
a) La expresin

representa un nmero real si:

5-x

5-x>0
5<0
x es un nmero real menor que 5,

o bien,

x ( -, 5 )

Grficamente:
-

b)

6x -2
5

10 6x -2
5

x - 1
2

10 x - 10
2

2(6x 2) 5x - 10
12x 4 5x - 10
12x 5x 4 - 10
7x -6
x -6
7

(Multiplicando por 10)

(Simplificando)
(Desarrollando)

Se cumple para todo x mayor o igual que -6 ,

7
o bien,

Grficamente:

+
-6
7

c)

7x 8 4x 16 + 3x + 4

7x 8 7x - 12
8 - 12

En este caso, la incgnita se ha eliminado. Sin embargo,

la desigualdad resultante es verdadera. Esto significa
que la inecuacin se cumple para cualquier x en los
reales.
Grficamente:

d)

6x + 11 <
2

3x / 2

6x + 11 < 6x

11 < 0

En este caso, la incgnita tambin se ha eliminado; pero

la desigualdad resultante es FALSA.
Esto significa que la desigualdad no se cumple, ya que NO
existe un x real que satisfaga la inecuacin.
El conjunto solucin de la inecuacin es el conjunto vaco:

Ejercicios

 3x2 + 17x+ 20 =0

3x2 + 5x + 4 = 0

Escribe una ecuacin de segundo grado cuyas raices sean x=-1, x=4
Escribe una ecuacin de la forma ax2+bx=c cuya solucin sea x=8
Una solucin de la ecuacin 4x2-7x+c=0 es 1. Calcula la otra solucin
y el valor de c.
En un tringulo rectngulo, la hipotenusa mide 15 cm y la diferencia
entre sus catetos es de 3 cm. Cunto mide cada uno de sus
catetos?
Halla cinco nmeros consecutivos tales que la suma de los
cuadrados de los tres menores sea igual a la suma de los cuadrados
de los dos mayores.
Dentro de 11 aos, la edad de Pedro ser la mitad del cuadrado de
la que tena hace 13 aos. Calcula la edad de Pedro.
El producto de un nmero natural por su siguientes es 31 unidades
mayor que el quntuplo de la suma de ambos. Cul es ese nmero?
La raz cuadrada de la edad del padre nos da la edad del hijo, y
dentro de 24 aos la edad del padre ser el doble que la del hijo.
Halla las edades.