TEORIA PEDAGOGICA

LA EDUCACION PROHIBIDA
MAESTRO TRADICIONAISTA
LA ESCUELA ES UN LUGAR DE ADIESTRAMIENTO.
HERRAMIENTA PARA FORMAR TRABAJADORES Y DOCILES A LA SOCIEDAD.
UN PROFESOR ES UN FUNCIONARIO AL QUE LE DICEN QUE ENSEAR, COMO Y CUANDO
HACERLO
LA ESCUELA SE CONSTRUYE EN SEMEJANZA CON CARCELES Y FABRICAS.
LA ESCUELA ES UN LUGAR DE EXCLUSION SOCIAL
A LA ESCUELA NO LEINPORTA LA PERSONA COMOSE SIENTE, QUE PIENSA, ETC
PENSAR EN LAS NECESIDADES DEL NIO, EN COMO APRENDE
OFRECER POSIBILIDADES PARA QUE LOS NIOS DESARROLLEN SU APRENDIZAJE.
SI NO SE DISFRUTA DEKL APRENDIZAJE NO HAY APRENDIZAJE
EL INTERES LA CURIOSIDAD Y LA VOLUNTADN SON PARTES DEL APRENDIZAJE VOLUNTARIO
HOY EL CONOCIMIENTO ESTA AL ALCANCE DE TODOS Y SE ACTUALIZA CONSTANTEMENTE
EL SER HUMANO APRENDE LO QUE HACE
JUGANDO SE APRENDE MUCHO
NO IMPORTA SI EL NIO SE EQUIVOCA LO QUE IMPORTA ESEL APRENDIZAJE ADQUIRIDO
LA EDUCACION ES LINEAL, SIGUIENDO UNA PLANIFICACION
EL ALUMNO ESTUDIA PARA PASAR UN EXAMEN NO PARA APRENDER O POR QUE LE INTERESE
UN TEMA
EL CRECER ES INATO NO NECESITA NADA SOLO PROVEER LO NECESARIO
EL MODELO CONDUCTISTA EN LA EDUCACION ES UNA MANERA DE MANIPULAR A LOS
AALUMNOS A TRAVES DEL MIEDO
LA DIVERSIDAD DE LOS NIOS ES TOMADA EN CUENTA COMO UNA ALTERACION EN ELLOS
EDUCACION INTEGRAL, HOLISTICA ES UNA NECESIDAD DE LOS NIOS
TODOLO QUE SURGE ESPONAMENTE DEL NIO ES CREACION
SI NO SE ACCEDE AL ARTE NO HAY UNA EDUCACION INTEGRAL
EL AUTOCONOCIMIENTO ES IMPORTATNTE EN EL APRENDIZAJE DEL NIO.

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EDUCACION INTEGRAL