Daniel Moreno

Emma Villegas
Amin Murue

Roberto Martinez
Mario Samaniego

 En los ltimos aos el avance de la neurociencia ha aportado valiosos

descubrimientos a mltiples actividades del quehacer humano.

La aplicacin de la neurociencia al contexto organizacional provee un amplio

potencial de conocimientos, metodologas y herramientas para la comprensin de las

dinmicas.

Surgen as el

neuroliderazgo, neuromarketing, neuroeconoma, etc.

 Representa una perspectiva revolucionaria y novedosa en cuanto al concepto de

liderazgo y de los factores claves para su ejercicio eficaz.

Esta disciplina

adems estudia los procesos cerebrales que explican la conducta, la toma de

decisiones, motivacin, inteligencia emocional, entre otros aspectos relacionados al
mundo organizacional y del ejercicio del liderazgo

 Los factores intelectuales y emocionales vinculados a la toma de decisiones

Capacidad para resolver problemas

Funcionamiento y la conduccin de equipos de trabajo

Aprendizaje individual y organizacional

Procesos motivacionales

 Aporta valiosos conocimientos y descubrimientos acerca de como funciona el cerebro

y de como aprenden las personas, que resultan muy tiles.

Algunos de los descubrimientos mas valiosos se relacionan con la neuroplasticidad,

el neuroaprendizaje y la capacidad atencional.

 Joe Dispenza la define como la capacidad del cerebro de reformarse, remodelarse y

reorganizarse.

Se puede conceptualizar como la

, para adaptarse a los cambios que el entorno impone o para

funcionar de otro modo

 Estudia al cerebro como rgano del aprendizaje, su anatoma, funcionalidad y

plasticidad que hace posible los procesos del aprendizaje.

Algunos aportes del neuroaprendizaje son:
Aprendizaje por asociacin
Aprendizaje por experiencia

 Para generar aprendizaje se necesita relacionar el nuevo conocimiento con uno

previamente existente. Es decir,

relacionando los conocimientos.

 Hallazgos en la neurociencia sugieren que la experiencia es la va mas efectiva para

generar cambios neurolgicos, las informaciones que obtenemos a travs de la

experiencia sensorial se graban mas fuerte que las que obtenemos de manera
intelectual
Existen dos tipos de memorias:
Semntica
Episdica

 La cantidad de atencin se encuentra estrechamente relacionada con la habilidad

para resolver problemas y la toma de decisiones. En si

De modo que a mayor concentracin, mayor densidad de atencin.

Los verdaderos lideres son quienes tienen el cerebro preparado para decidir sobre la
marcha, en el momento. Ya no hay tiempo para imaginar escenarios porque la
velocidad con que cambian las circunstancias no lo permite. Tampoco hay tiempo para
estudiar el caso y, mucho menos, para aplicar una solucin aprendida

- Nstor Braidot