La televisin y el nio

Para el estudio, primero se realiz un anlisis exploratorio y una prueba piloto con 60 nios de diversos estratos
socioeconmicos. Con base en ello se corrigi el cuestionario para proceder al estudio definitivo.
1. Lmites de poblacin:
Todos los nios del rea metropolitana de la Ciudad de Mxico, que cursen 4o., 5o. y 6o. de primaria en
escuelas privadas y pblicas del turno matutino.
2. Proceso de seleccin:
Se estableci una muestra probabilstica estratificada por racimo, donde en una primera etapa se seleccionaron
escuelas para, en ltima instancia, llegar a los nios. La muestra se obtuvo de una base de datos de la
Secretara de Educacin Pblica, que contuviera listadas e identificadas a todas las escuelas primarias del rea
metropolitana de la ciudad de Mxico.
Se excluy a escuelas del turno vespertino y las diseadas para nios con capacidades diferentes o habilidades
especiales. La seleccin tambin estratific el nivel socioeconmico en cuatro categoras: A, B, C y D (de
acuerdo con los criterios del mapa mercadolgico de la ciudad de Mxico, A = ingresos familiares elevados, B
= medios, C = medios bajos y D = bajos). Por tanto, se eligieron las escuelas de los siguientes estratos:
1. escuelas pblicas clase A;
2. escuelas privadas clase A;
3. escuelas pblicas clase B;
4. escuelas privadas clase B;
5. escuelas pblicas clase C;
6. escuelas privadas clase C;
7. escuelas pblicas clase D;
8. escuelas privadas clase D.
Cada lista represent un estrato de la poblacin y de cada una de ellas se seleccion una muestra de escuelas:
A, B, C, D, que representan niveles socioeconmicos. Posteriormente, de cada escuela se eligieron los nios
para conformar la muestra final.
Una vez hechos los clculos, se determin que de cada estrato se seleccionaran cuatro escuelas, es decir n es
igual a 32 escuelas ubicadas en diversas colonias que incluyeron a todas las delegaciones (municipalidades).
En la segunda etapa se seleccionaron por muestreo aleatorio simple los nios de cada escuela. En el ejemplo,
264 infantes por escuela de 4o., 5o. y 6o. grados (88 por cada uno). Una muestra total de 2112 que implic
ajustes y reemplazos.

La televisin y el nio
Se aplic un cuestionario en una muestra total de 2112 nios y nias del Distrito Federal (capital de Mxico), de
acuerdo con la estrategia de muestreo planteado.
Las variables medidas fueron: uso de medios de comunicacin colectiva, tiempo de exposicin a la televisin,
preferencia de contenidos televisivos (programas), bloques de horarios de exposicin a la televisin (maana, tarde
y/o noche), comparacin de la televisin con otras fuentes de entretenimiento, actividades que realiza mientras
observa la televisin, condiciones de exposicin a la televisin (solo-acompaado), autonoma en la eleccin de los
programas, control de los padres sobre la actividad de ver televisin, usos y gratificaciones de la televisin, datos
demogrficos.
El cuestionario es descriptivo y fue explorado y validado por 10 expertos en investigacin sobre la relacin niotelevisin. Se elabor una versin piloto con 100 infantes (50 nias y 50 nios), la cual se prob y ajust. No hubo
escalas con varios tems, por lo que no se calcularon coeficientes de confiabilidad.