Francisco Chinchay

Diseando Estrellas
La belleza del objeto geomtrico producido est al mismo nivel de la sencilla explicacin matemtica que lo produce.
En este curso, hemos enseado a nuestros estudiantes de los talleres de 2 y 3 de Secundaria a trazar y dibujar estrellas

Resultados espectaculares, verdad?. Los profesores estamos gratamente sorprendidos.

Una vez explicada la tcnica, nuestros alumnos se han esmerado en crear (#creatividad) que era uno de nuestros objetivos,
capacitarlos a elaborar algo nuevo admirado en muchos casos por los dems y por ellos mismos. (Esto es algo muy parecido a la
Innovacin, verdad? y a que no le tengan miedo en un futuro)

Psicomotricidad Fina. No todas las estrellas han salido bien, y es que no todos presentan los mismos niveles de concentracin
durante el estudio ni, obviamente, todos presentan las mismas habilidades. Pero el resultado no es lo ms importante. Primamo s en
estos casos la evolucin durante las 4 sesiones de sus trabajos

Durante las sesiones de trabajo se les ha mostrado imgenes de estrellas para que sean capaces de reconocerlas. Por los suelos
podemos encontrarnos estrellas:

en el centro es visible el trazado del polgono estrellado {8,3} y las lneas {8,4}. En la siguiente

Podemos contar las 8 puntas de la estrella negra del interior y en la que se ha trazado un polgono estrellado {8,3} y en el que es
visible las uniones por el {8,4}. Difcil es ver la estrella blanca que procede de un polgono de 24 lados y en el que se ha trazado la
estrella {24,8} y {24,10}.
Visitando iglesias nos podemos encontrar rosetones {5,2}

En la catedral de Valencia podemos ubicar los dos tringulos {6,2} y en su interior podemos contar 12 vrtices (ahora en los
Talleres estamos trabajando con comps y estamos construyendo este tipo de rosetones)

Hasta en el patio: