Sem 1

2014/15

PENILAIAN
KURSUS

KRL 3043
LATIHAN ILMIAH

FAKULTI PENDIDIKAN & PEMBANGUNAN MANUSIA

KANDUNGAN

1.0

Pengenalan

2.0

Hasil Pembelajaran Kursus

3.0

Penilaian Kursus:

4.0

3.1 Pemberatan penilaian kursus

3.2 Agihan pemberatan kerja kursus

Bentuk Kerja Kursus:

Skala Pemarkahan Kerja Kursus

5.1 Skala pemarkahan proposal penyelidikan

i.

Muka depan tugasan

10

1.0

PENGENALAN
Kursus ini adalah kursus lanjutan daripada kaedah penyelidikan dalam pendidikan
sekolah rendah. Dalam kursus ini pelajar perlu menulis laporan lengkap hasil
penyelidikan di lapangan berpandukan format penulisan latihan ilmiah

2.0

HASIL PEMBELAJARAN KURSUS

1. Menghasilkan laporan penulisan ilmiah.
2. Menggunakan kaedah penyelidikan dalam bidang keilmuan pendidikan sekolah
rendah.
3. Menunjukkan kerjasama yang baik dengan penyelia.
4. Membincangkan isu-isu yang terkini dan releven dalam pendidikan sekolah
rendah sebagai bahan kajian.

3.0

PENILAIAN KURSUS

3.1.

Pemberatan

Kategori

3.2.

Pemberatan

Kerja kursus

100%

JUMLAH

100%

Agihan Pemberatan Kerja Kursus

Bentuk Kerja Kursus

Jenis

Jumlah (%)

Tugasan
Tugasan 1

Penulisan Tesis

80%

Tugasan 2

Forum atas talian

20%

JUMLAH

100%

4.0 BENTUK KERJA KURSUS

Sila baca SEMUA perkara yang terdapat di bawah supaya anda mendapat kefahaman yang
sebenar tentang bagaimana hendak menulis Tesis penyelidikan.

4.1 Tugasan 1 ( individu - Penulisan Tesis 80 %)

Tugasan

Arahan

1.

Anda perlu menghantar

Penulisan

Deraf - Bab 1 + Bab 2 + Bab 3

Peringkat

Tarikh Akhir

Minggu ke 4

15%

4. 10.2014

pertama
Bab 1 Pengenalan (minimum 2000 p.p)

Hantar tugasan

2000

di tapak tugasan

Pendahuluan

Latar belakang kajian

Pernyataan masalah

Kerangka Konseptual

Objektif kajian maksimum 3

yang telah
disediakan.

Soalan kajian antara 3 5

Kepentingan kajian

Batasan kajian

Definisi pembolehubah

Rumusan

Bab 2 Tinjauan literature (minimum 2000

p.p)
2000

Pendahuluan

Teori dan konsep berkaitan

Kajian-kajian lepas

Rumusan

Bab 3 Metodologi (minimum 1000 p.p)

1000

Pendahuluan

Rekabentuk kajian

Persampelan

Instrument kajian

Analisis data (deskriptif)

Rumusan

2. Anda perlu menghantar

Penulisan

Deraf - Bab 4 + Bab 5

peringkat

kedua

Bab 4 Dapatan kajian (minimum 2000 p.p)

2000

Pendahuluan

Analisis Dapatan kajian

Minggu ke 8

15%

8. 11.2014

Hantar tugasan
di tapak tugasan
yang telah
disediakan.

Rumusan

Bab 5 Perbincangan dan kesimpulan

(minimum 1000 p.p)
1000

Pendahuluan

Perbincangan berdasarkan soalan

kajian/

Cadangan kajian lanjutan

Penutup

3.Anda perlu menghantar

Penulisan

Minggu ke 12

50%

6. 12.2014

peringkat

Penulisan akhir tesis yang lengkap dan

ketiga

mengandungi

Hantar tugasan
di tapak tugasan

i.

Penghargaan

yang telah

ii.

Abstrak BM

disediakan.

iii.

Abstrak BI

iv.

Isi kandungan

v.

Senarai jadual

vi.

Rujukan

vii.

Lampiran

viii.

Bahasa/persembahan

(10%)

Penghargaan
Abstrak
Isi kandungan
Senarai jadual/
Rujukan
Lampiran

1. Bab 1 (8%)
2. Bab 2 (8%)
3. Bab 3 (8%)
4. Bab 4 (8%)
5. Bab 5 (8%)

*** PENTING
Pelajar wajib menghantar penulisan Tesis
akhir. Pelajar yang tidak menghantar
penulisan tesis Akhir dikira gagal walaupun
komponen lain dilengkap.

* PANDUAN UMUM PENULISAN TESIS

i.

Bilangan rujukan (minimum 15 ; tahun rujukan 2000 ke atas)

ii.

Bilangan patah perkataan minimum 8,000 tidak termasuk rujukan dan lampiran.
8000

iii.

Format penulisan:

jenis font (times new roman, size 12) Sim Sun 12

jarak 2.0 (double spacing)

margin
o Top : 1.5 inch (1.5 )
o Bottom : 1.5 inch (1.5 )
o Left : 1.5 inch (1.5 )
o Right : 1.5 inch (1.5 )
o Kertas A4

iv.

Format penulisan : APA edisi ke 6

Penulisan dalam format Ms word

4.2 Tugasan 2 ( Individu - Forum atas talian 20%)

B20%
1
2
3
4
5

1-3
08/09/201427/09/2014
3-4
29/09/201411/10/2014
5-6
06/10/201418/10/2014
7-8
27/10/201408/11/2014
9-10
10/11/201422/11/2014

PERHATIAN

Segala perkara yang berkaitan kerja kursus MESTI merujuk dan mengikut arahan
pensyarah kumpulan e-learning masing-masing.

5.0 RUBRIK PENILAIAN

Bil.

1.

Komponen

Bab 1 + Bab 2 +

Lemah

Sederhana

Cemerlang

Markah 1 5

Markah 6 10

Markah 11 15.

masalah kajian

masalah kajian

Tajuk yang

tidak sesuai,

sesuai dan jelas

masalah kajian

sesuai

tidak jelas dan

dengan bidang

sangat sesuai,

Masalah kajian

tidak terkini

pendidikan

jelas dan

yg jelas

dengan bidang

sekolah rendah

terkini dengan

Objektif dan

pendidikan

Objektif dan

bidang

soalan kajian yg

sekolah rendah

soalan kajian

pendidikan

Objektif dan

mengukur

sekolah rendah

Ulasan teori dan

soalan kajian

dengan tepat.

kajian lampau

mengukur

Kesesuaian
rekabentuk

sesuai

metodologi

lampau kurang

mengukur

tepat.

mencakupi isu

dengan tepat.

Teori dan kajian

kajian

Kesinambungan

Komponen

Bab 4 + Bab 5

Objektif dan

dengan tidak

data

atas

soalan kajian

lampau tidak

Tajuk dan

Teori dan kajian

Kaedah analisis

antara elemen di

2.

Tajuk dan

Bab 3 (Word)

Bil.

Tajuk dan

Teori dan

Metodologi dan

kajian lampau

mencakupi isu

analisis data

mencakupi isu

kajian

kurang sesuai

kajian

Metodologi dan

dan kurang

analisis data

tepat

Metodologi dan
analisis data

tidak sesuai dan

sesuai dan

tidak tepat

tepat

Lemah

Sederhana

Cemerlang

Markah 1 5

Markah 6 10

Markah 11 15.

Analisis tidak

Analisis kurang

Analisis sangat

(Word)

lengkap dan

lengkap dan

lengkap dan

Analisis dapatan

tidak jelas

kurang jelas

jelas

kajian

berdasarkan

berdasarkan

berdasarkan

Perbincangan

soalan kajian

soalan kajian

soalan kajian

berdasarkan
soalan kajian

Perbincangan

Perbincangan

Perbincangan

tidak lengkap

kurang lengkap

sangat lengkap

dan tidak jelas

dan kurang jelas

dan jelas

Bil.

Komponen

Laporan akhir

Lemah

Sederhana

Cemerlang

Markah 1 16

Markah 16 31

Markah 31 50

Penulisan tidak

Penulisan

Penulisan lengkap

lengkap dan

kurang lengkap

mengikut format

tidak mengikut

dan tidak

yang telah

format yang telah

mengikut

ditetapkan

ditetapkan

format yang
telah ditetapkan

MUKA DEPAN TUGASAN

Contoh.

PENGGUNAAN INTERNET DALAM

KALANGAN PELAJAR TAHUN SATU

NORAINI MOHAMED NOH

UIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS

2014