CURSO: 3 bsico

SECTOR: Ciencias Naturales

alimentos
TIEMPO: 90 minutos

CLASE: 3
EJE: Ciencias de la vida

FECHA:
UNIDAD 3: Los

Meta de la clase: Explicar lo que son alimentos saludables y poco saludables y dar ejemplos para cada tipo.

Habilidades (cognitivas y cientficas)

Aplicar
Explicar

Objetivos de Aprendizaje Transversales

Favorecer el desarrollo fsico personal y el autocuidado, en el
contexto de la valoracin de la vida y del propio cuerpo,
mediante hbitos de higiene, prevencin de riesgos y hbitos de
vida saludable.

Objetivos de Aprendizaje
Clasificar alimentos distinguiendo sus efectos sobre la salud y
proponiendo hbitos alimenticios saludables.

Contenidos
Mdulo 1: Alimentacin saludable
Alimentos saludables y poco saludables

Indicadores de evaluacin
Clasifican alimentos en saludables y poco saludables.
Proponen hbitos alimenticios saludables.
Explican lo que es un alimento saludable y uno poco saludable.

Inicio Motivacin (15 minutos)

Explore lo que saben los alumnos haciendo un listado de alimentos saludables y poco saludables. Para ello
divida el pizarrn en dos y pdales a los estudiantes que indiquen alimentos de cada tipo. Cada uno debe ir
diciendo por qu los consideran de ese tipo.

Desarrollo Actividades (60 minutos)

Invite a sus alumnas y alumnos a desarrollar la actividad 1 de la pgina 92 y comente con ellos las
respuestas.
Pdales que expliquen por qu le sugeriran comer esos alimentos y no otros.
Renalos en parejas, cuidando que ningn nio quede solo. Luego, pdales que coloquen los recortes que
trajeron sobre la mesa de trabajo. Explqueles que la actividad que van a realizar tiene por objetivo reconocer
alimentos saludables y poco saludables. Para ello, deben dividir la hoja en dos partes colocando un ttulo a
cada una. Luego, clasificar las imgenes y pegarlas segn corresponda.
Alimentos saludables

Alimentos poco saludables

Presente al curso el trabajo de cada pareja y pdales que lo expliquen con sus palabras.
Luego de terminar, desarrollan las actividades de la pgina. Indique a algunos estudiantes que lean la
respuesta a la actividad 3.

Cierre Actividades (15 minutos)

Evale el trabajo realizado por cada pareja y cierre las actividades.
Finalmente pdales que completen el texto de la seccin Sintetiza de la pgina 93.

Recursos requeridos
Texto del estudiante:
pginas 92 y 93

Imgenes de alimentos,
hoja de bloc,
pegamento, tijeras.