CURSO: 3 bsico

SECTOR: Ciencias Naturales

alimentos
TIEMPO: 45 minutos

CLASE: 4
EJE: Ciencias de la vida

FECHA:
UNIDAD 3: Los

Meta de la clase: Explicar los factores que influyen en la formacin de hbitos de alimentacin saludable.

Habilidades (cognitivas y cientficas)

Inferir
Identificar
Proponer

Objetivos de Aprendizaje Transversales

Favorecer el desarrollo fsico personal y el autocuidado, en el
contexto de la valoracin de la vida y el propio cuerpo, mediante
hbitos de higiene, prevencin de riesgos y hbitos de vida
saludable.

Objetivos de Aprendizaje
Clasificar alimentos distinguiendo sus efectos sobre la salud y
proponiendo hbitos alimenticios saludables.

Contenidos
Mdulo 1: Alimentacin saludable
Hbitos alimenticios saludables

Indicadores de evaluacin
Proponen hbitos de alimentacin saludable.
Explican los aspectos que deben acompaar los hbitos de alimentacin saludable.
Proponen medidas para crear hbitos de alimentacin saludable.

Inicio Motivacin (10 minutos)

Comente a sus estudiantes que la meta de esta clase es comprender lo que implica tener hbitos de
alimentacin saludable.
Puede preguntar: qu entienden por hbito?, podran dar ejemplos?, cules?, qu hbitos tienen

Recursos requeridos
Texto del estudiante:
pginas 94 y 95.

ustedes?, comen en sus piezas, juegan o ven TV comiendo?, qu tipo de alimentos consumen al ver
televisin o al jugar?

Desarrollo Actividades (25 minutos)

Complemente la exploracin anterior pidindoles que hagan la actividad 1 de la pgina 94. Comente las
respuestas a esta actividad.
Refirase a los otros aspectos que se deben tener en cuenta para tener hbitos de alimentacin saludable,
para ello pdales que lean por turno el texto de la pgina 94.
Propngales que hagan una lista de factores que inciden en la formacin de hbitos de alimentacin
saludable.
Luego, hacen la actividad 2 de la pgina y completan la seccin Sintetiza.
Organice a sus estudiantes y explqueles que, como una forma de reforzar lo aprendido, dibujen o hagan un
cmic donde se representen los hbitos alimenticios saludables.

Cierre Actividades (10 minutos)

Para evaluar el mdulo, desarrollan la seccin Ponte a prueba de la pgina .