SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

Unidad 6. Evaluacin
1. Completa la tabla.
Representacin

Denominador

Numerador

Fraccin

Se lee

1
6

Un sexto

2
5

Dos quintos

3
4

Tres cuartos

2. Seala cules de los siguientes pares de fracciones son equivalentes.

1 3
y
3 10

5 15
y
7 21

1 10 3 3

5 21 = 7 15

10 9

105 = 105

no equivalentes

equivalentes

2 8
y
5 20
2 20 = 5 8
40 = 40
equivalentes

7 4
y
12 6
7 6 12 4
42 48
no equivalentes

3. Calcula dos fracciones equivalentes a las dadas mediante la multiplicacin.

3 6
9
=
=
5 10 15

2
4
6
=
=
7 14 21

2 4 6
=
=
3 6 9

MATEMTICAS 6. EP

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

4. Escribe la fraccin irreducible correspondiente.

6
9
12
18

2
3
2
3

8
100
15
45

2
25
1
3

5. Ordena las siguientes fracciones de mayor a menor.

7 7 7
7
7
>
>
>
>
3 5 6 12 15
6. Escribe > o < segn corresponda. Reduce primero a comn denominador mediante el
mtodo de productos cruzados.

2
8
=
5 20
1
5
=
4 20
4 44
=
7 77
5 35
=
11 77

8
5
2 1
>
>
20 20
5 4

44
35
4
5
>

>
77
77
7 11

8 24
=
11 33
2 22
=
3 33

24
22
8
2
>

>
33
33
11 3

2
8
=
6 24
5 30
=
4 24

5
8
30
2
<

<
24
24
6
4

7. Reduce a comn denominador por el mtodo del mnimo comn mltiplo.

4 1 5
,
y
5 3 6

24 10 25
,
y
30 30 30

m.c.m.(5, 3 y 6) = 30

3 7 10
,
y
4 9 36

27 28 10
,
y
36 36 36

m.c.m.(4, 9 y 36) = 36

MATEMTICAS 6. EP

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

8. Completa la tabla.

Fraccin

Nmero mixto
Nmero decimal

17
5
3

2
5

3,4

17
4
4

1
4

4,25

15
2
7

1
2

7,5

9. Lorenzo ha colocado en la nevera por sabores los 16 yogures que su madre ha comprado.
Hay 2 de limn, 2 de macedonia, 4 de fresa y 8 naturales. Escribe la fraccin
correspondiente a cada sabor y representa esas fracciones en el grfico.

2
16

limn:

macedonia:
fresa:

limn

2
16

macedonia

4
16

fresa
natural

8
natural:
16

10. Hctor, Jorge y Elena estn haciendo juntos los deberes de matemticas. Hctor ya ha
hecho
hacer?

2
5
3
de los ejercicios, Jorge los
y Elena los . A quin le queda ms trabajo por
3
6
4

2 8
=
3 12
8
9 10
<
<
12 12 12

Hctor:

Jorge:

5 10
=
6 12

Elena:

3 9
=
4 12

A Hctor le queda ms trabajo por hacer.

MATEMTICAS 6. EP

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

Unidad 7. Evaluacin
1. Escribe estas cantidades y halla su resultado.
Tres quintos de veinte

3
de 20 = (20 : 5) 3 = 12
5

Cuatro sptimos de cincuenta y seis

Once quinceavos de setenta y cinco

4
de 56 = (56 : 7) 4 = 32
7
11
de 75 = (75 : 15) 11 = 55
15

2. Calcula los productos y escribe el resultado como fraccin irreducible.

4 12 4
=
=
9
9
3
8
40 4
5
=
=
30 30 3
3

6
=
5
4
8
=
12
10

60
= 12
5
32 8
=
12 3

3. Calcula las siguientes sumas y restas.

4
6 10
+
=
13 13 13
4
3
7
+
=
15 15 15

7 5 2

=
9 9 9
24 16 8

=
17 17 17

4. Realiza las operaciones y simplifica el resultado cuando sea posible.

1 3 5
9 14
+
=
+
=
3 5 15 15 15

3 5 1 9 10 4 23
+
+
=
+
+
=
4 6 3 12 12 12 12

2
8 2
8
6

=
21 7 21 21 21

27 5 1 27 25
6
8
4

+
=

+
=
=
30 6 5 30 30 30 30 15

5. Multiplica estas fracciones y simplifica el resultado cuando sea posible.

4 2
8

=
7 5 35

9 5 45 3

=
=
10 6 60 4

7 4 28

=
3 9 27

1 7 2 14
7

=
=
3 4 5 60 30

MATEMTICAS 6. EP

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

6. Divide estas fracciones y escribe el resultado de la forma ms sencilla posible.

2 4 14
7
:
=
=
5 7 20 10
3 9 12
4
:
=
=
5 4 45 15

7 3 28
:
=
9 4 27
5 3 20 10
:
=
=
6 4 18
9

7. Resuelve las siguientes expresiones.

2 3 10 12 22 11
9 7
2 1
+
=
+
=
+
=
=

+
4 5 20 20 20 10
4 4
5 5
3 2
2 2
18 10
10 6
8
4 120
:
=
:
=
:
=
=1

30 15 120
5 6
3 5
30 30
15 15
8. Un grupo de msica ha vendido

5
de las entradas para su prximo concierto. Si haba
6

3.000 entradas a la venta, cuntas quedan por vender?

1

5 6 5 1
=

=
6 6 6 6

1
de 3.000 = (3.000 : 6) 1 = 500
6
Quedan 500 entradas por vender.

9. Cuatro hermanos se reparten una bolsa de caramelos. El mayor coge

el segundo

1
de los caramelos,
4

2
3
y el tercero
. Cuntos caramelos le quedan al cuarto hermano?
5
10

1 2 3
5
8
6
19 20 19
1
=1
=1
=

=
+ +
+
+
20 20 20 20
4 5 10
20 20 20

Al cuarto hermano le quedan

1
de los caramelos.
20

MATEMTICAS 6. EP

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

10. Un bidn est lleno a

1
1
de su capacidad. Si utilizamos
de esa agua para regar, qu
2
3

fraccin del bidn hemos utilizado para regar?

1 1 1

=
2 3 6
Hemos utilizado

1
del bidn para regar.
6

Unidad 8. Evaluacin
1. Escribe los datos que faltan en esta tabla.
Porcentaje

13%

95%

45%

68%

Fraccin

13
100

95
100

45
100

68
100

Significado

13 de cada 100

95 de cada 100

45 de cada 100

68 de cada 100

Se lee

13 por ciento

95 por ciento

45 por ciento

68 por ciento

2. Expresa como porcentaje las fracciones siguientes.

3 60
=
= 60%
5 100

28
7
=
= 28%
25 100

3. Calcula estas cantidades.

20% de 6.350 =
25% de 900 =

20 6.350
= 1.270
100

25 900
= 225
100

35% de 500 =

35 500
= 175
100

8% de 3.500 =

8 3.500
= 280
100

MATEMTICAS 6. EP

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

4. Calcula el precio final de estos artculos despus de aplicar el IVA correspondiente.
Precio inicial

IVA (%)

Libro: 12,50

4%

4 12,50
= 0,50
100

4% de 12,50 =

Precio final
13

CD: 12,50

16%

14,50

Tableta de chocolate: 2

7%

2,14

16% de 12,50 =
7% de 2 =

16 12,50
=2
100

72
= 0,14
100

5. Indica cules de las siguientes magnitudes son proporcionales entre s.

La cantidad de nubes y los litros de agua de lluvia No
El nmero de paquetes de chicle y el nmero total de chicles S
El peso de una bolsa de naranjas y su precio S
La edad de una persona y su peso No
6. Completa estas tablas reduciendo primero a la unidad.
N. cajas de pinturas

N. yogures

N. de pinturas

12

36

60

84

Peso (g)

125

500

625

1.000

7. Qu significa la escala 1 : 250?

La escala 1 : 250 significa que un centmetro medido en el dibujo a escala corresponde a
250 cm reales.
Completa la tabla con los datos de un plano a esa escala.
Plano (cm)

5 cm

0,6 cm

2 cm

Medida real (cm)

1.250 cm

150 cm

500 cm

Medida real (m)

12,5 m

1,5 m

5m

MATEMTICAS 6. EP

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

8. En el escaparate de una tienda se ha colocado el siguiente cartel. Cul de los jersis es
ms barato tras la rebaja?
Artculo

Precio original

Descuento

Precio final

Jersey de cuello alto

28

25%

21

Jersey de pico

25

15%

21,25

25% de 28 =

25 28
=7
100

15% de 25 =

15 25
= 3,75
100

El jersey de cuello alto es ms barato tras la rebaja.

9. Una floristera ha realizado 15 centros de flores con 3 personas trabajando durante una
jornada. Cuntos centros de flores podran elaborar 12 personas en una jornada?
N. de personas

12

N. de centros de flores

15

60

12 personas podrn elaborar 60 centros de flores en una jornada.

10. En el plano de un piso con escala 1 : 50 el saln mide 12 centmetros de ancho y 15
centmetros de largo. Cules son las medidas reales del saln en metros?
12 50 = 600 cm = 6 m de ancho
15 50 = 750 cm = 7,5 m de largo
Las medidas reales del saln son 6 metros de ancho y 7,5 metros de largo.

Unidad 9. Evaluacin
1. Completa esta tabla.
Magnitud

masa

longitud

capacidad

superficie

Unidad principal

kilogramo

metro

litro

metro cuadrado

Smbolo

kg

MATEMTICAS 6. EP

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

2. Indica qu unidad de medida utilizaras para expresar:
El peso de un transatlntico tonelada
La superficie de tu pupitre centmetro cuadrado
El peso de un medicamento miligramo
El lquido contenido en una lata de refresco centilitro
3. Completa la tabla.
km

hm

dam

dm

cm

mm

0,456

4,56

45,6

456

4.560

45.600

456.000

3,28

32,8

328

3.280

32.800

328.000

3.280.000

4. Une con flechas las expresiones que indiquen la misma cantidad.

753,4 l = 75.340 cl

7.534 l = 7,534 kl

896 dal = 8,96 kl

86 l = 0,86 hl

5. Transforma las siguientes cantidades en litros y ordnalas de mayor a menor.

3 hl = 300 l

3,5 dal = 35 l

3.456 cl = 34,56 l

0,1 kl = 100 l

300 l > 100 l > 35 l > 34,6 l > 34,56 l

6. Escribe los nmeros o las unidades de masa que faltan en cada caso.
63 kg = 0,063 t

93 dag = 93.000 cg

9,62 dag = 96.200 mg

0,4 kg = 40 dag

85 g = 0,85 hg

1 hg = 1.000 dg

7. Transforma en forma compleja.

Respuesta tipo:
26,38 km = 26 km 3 hm 8 dam

45,73 hg = 45 hg 7 dag 3 g

4.576 dl = 4 hl 5 dal 7 l 6 dl

327 cm = 3 m 2 dm 7 cm

MATEMTICAS 6. EP

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

8. Completa las siguientes igualdades.
67 m = 6.700 dm

257,6 dm = 0,02576 dam

68 m = 0,000068 km

0,09 hm = 900 m

9. Para hacer un postre Antonio ha mezclado 1 l 2 dl 5 cl de leche con 25 dl de pur de fresa.

Ahora tiene que introducir la mezcla en el congelador en tarrinas de 25 cl. Cuntas
tarrinas necesita para repartir toda la mezcla?
1 l 2 dl 5 cl = 125 cl de leche
25 dl = 250 cl de pur de fresa
125 + 250 = 375 cl de mezcla
375 : 25 = 15
Necesita 15 tarrinas para repartir toda la mezcla.
2

10. De un campo de 0,15 km de superficie, se han sembrado 576 dam . Si una hectrea
equivale a un hectmetro cuadrado, cuntas hectreas quedan por sembrar?
2

0,15 km = 15 hm de superficie
2

576 dam = 5,76 hm sembrados

2

15 5,76 = 9,24 hm = 9,24 ha

Quedan 9,24 ha por sembrar.

Unidad 10. Evaluacin

1. Expresa estas situaciones con nmeros enteros.
Una deuda de 15 euros 15
Un pjaro que vuela a 123 metros sobre el nivel del mar +123
Un pez que nada a 47 metros bajo el nivel del mar 47
12 C bajo cero 12
2. Sita los siguientes nmeros en la recta numrica.

+1

+3

+7

+10

MATEMTICAS 6. EP

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

3. Aydate de la recta numrica para escribir el nmero anterior y el posterior.
4 3 2

+7 +8 +9

20 19 18

1 0 +1

Cul es el mayor de todos estos nmeros? Cul es el menor? El nmero mayor es el +9,
y el menor el 20.
4. Ordena estos nmeros de menor a mayor y comprueba tu respuesta sobre una recta
numrica.
9 < 7 < 3 < 0 < +4 < +7
9

+4

+7

5. Calcula los resultados de estas sumas.

(+2) + (+7) = +9

(3) + (6) = 9

(3) + (+7) = +4

(+1) + (+12) = +13

(8) + (+4) = 4

(+2) + (10) = 8

(+5) + (3) = +2

(15) + (5) = 20

6. Realiza estas operaciones.

(+6) (+1) = +5

(5) (6) = +1

(+3) (+12) = 9

(2) (2) = 0

(3) (+6) = 9

(+4) (1) = +5

7. Escribe las coordenadas de los puntos dados en este plano.

(+2, +7)

(5, +3)

(+4, 0)

(5, 3)

MATEMTICAS 6. EP

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

8. Sita a Alba, Bernardo, Carlos y Diana en el plano segn sus coordenadas e indica quin
est ms lejos del colegio.

Bernardo

Carlos

Alba

Diana
Diana es quien est ms lejos del colegio.
9. El 22 de diciembre del ao pasado haba una temperatura de 6 grados bajo cero al
amanecer. A lo largo del da la temperatura subi un mximo de 11 grados desde el
amanecer. Cul fue la mxima temperatura que se alcanz?
(6) + (+11) = +5
La temperatura mxima que se alcanz fue 5 C.
10. Ernesto acaba de salir del garaje de un edificio en el segundo stano y se dirige al quinto
piso. Expresa los pisos con nmeros enteros y averigua cuntos pisos ha de subir.
Segundo stano: 2
Quinto piso: +5
(+5) (2) = +7
Ha de subir 7 pisos.

Evaluacin segundo trimestre

1. Escribe > o < segn corresponda. Indica el mtodo escogido para poder comparar.

1 4
3 1
=
>
=
3 12 12 4

3 21 40 8
=
<
=
5 35 35 7

9 45 11 1
=
>
=
11 55 55 5

El mtodo escogido es el de los productos cruzados.

MATEMTICAS 6. EP

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

2. Resuelve estas operaciones y expresa el resultado de la forma ms sencilla posible.

5 1 7 10 6 21 37
+
+
=
+
+
=
9 3 6 18 18 18 18

2 2 3 12
4

=
=
5 3 5 75 25

13 1 1 65 6
15 44 22

=
=
5 2 30 30 30 30 15
6

7 4 63
:
=
8 9 32

3. Si Julin se comi

1
1
de su bolsa de caramelos y Silvia
de lo que quedaba, qu
4
3

fraccin del total se comi Silvia? Cuntos caramelos se comi si al principio haba 30
caramelos?

3 1 2
2

=
En la bolsa quedaban
de caramelos.
3
3 3 3

2 1
2 1

=
=
del total se comi Silvia
3 4 12 6
1
de 30 = 5 caramelos
6
1
Silvia se comi
del total de los caramelos. Se comi 5 caramelos.
6
4. Completa esta tabla.
Precio inicial

Rebaja

Descuento

Precio final

Ordenador

500

15%

75

425

Impresora

150

7%

10,50

139,50

Pantalla

200

10%

20

180

5. Si la distancia entre estas dos ciudades mide 4 cm, qu distancia en kilmetros hay entre
las dos?
4 4.000.000 = 16.000.000 cm = 160 km
Hay 160 km entre las dos ciudades.

MATEMTICAS 6. EP

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

6. Transforma estas cantidades segn la unidad que se indica.
kg

hg

dag

dg

cg

mg

18

180

1.800

18.000

180.000

1.800.000

18.000.000

kl

hl

dal

dl

cl

ml

0,0448

0,448

4,48

44,8

448

4.480

44.800

km

hm

dam

dm

cm

mm

0,00025

0,0025

0,025

0,25

2,5

25

250

7. Escribe la expresin en forma incompleja.

3 kg 67 cg = 30,0067 hg
5 l 78 ml = 0,5078 dal
32 cm 1 mm = 0,321 m
2

8. La superficie de una finca mide 4.580 m . Si se han utilizado 43 dam para construir una
2
casa y 30 m para una piscina, crees que quedar superficie para tener un jardn? Qu
superficie queda o falta para esto?
2

43 dam = 4.300 m

4.580 (4.300 + 30) = 250 m

Quedan 250 m de superficie para el jardn.

9. Calcula los resultados, compralos y ordnalos de mayor a menor.
(+3) + (+7) + (9) = +1
(+2) + (6) (+3) = 7
(5) (2) (1) = 2
+1 > 2 > 7
10. Qu coordenadas tienen estos puntos, si la letra X representa el punto (0,0)?
a (+1, 1)

b (2, +2)

c (+3, +3)

d (4, 3)

MATEMTICAS 6. EP