Criterios de evaluacin

Objetivo holstico Anual:

Fortalecemos saberes y conocimientos relacionados en cultura de educacin ambiental, a travs de teora, practica, valoracin
la importancia de la formacin de normas, principios y valores respecto al cuidado de la madre tierra, desarrollando valores de
complementariedad y reciprocidad para promover hbitos de preservacin del mundo natural de en la familia y en la
comunidad
Objetivo holstico de bimestre 1

Analizamos las caractersticas en las actividades productivas de la familia y comunidad, practicando la comunicacin dialgica en
primera lengua con actitudes de cooperacin, integracin y compaerismo para el fortalecimiento de la identidad cultural en las
nias y nios

TEMTICA ORIENTADORA: LOS VALORES Y LA IDENTIDAD CULTURAL EN LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DE

LA FAMILIA
Objetivo
holstico

CONTENIDO Y
EVALUACIN
EJES
ARTICULADORES
Analizamos
Cosmos y
Valoracin de
las
Pensamiento.
actitudes de
caractersticas
cooperacin,
en las
Afectividad en las
integracin y
actividades
interrelaciones
productivas de familiares y
la familia y
escolares
comunidad,
practicando la
comunicacin
dialgica en
primera
lengua con
actitudes de
Comunidad y
Compaerismo
cooperacin,
Sociedad.
en actividades
integracin y
La oralidad como
escolares.
compaerismo expresin cultural en Reconocimiento
primera lengua.
para el
de las
fortalecimiento Identidad cultural de caractersticas
de la identidad las nias y los nios de las
cultural en las en la familia y
actividades
comunidad.
nias y nios
productivas de
Manifestaciones
las familias y
culturales a travs
comunidad.
de la diversidad
musical.
Diversidad de
colores que se
encuentran en el

PRODUCTO

Nias y nios
con identidad
cultural,

Criterios de evaluacin

Se integra con los nios

del aula
sociales: cumpleaos,
paseos, etc.
Participa y disfruta de las
actividades
Prctica hbitos de
cortesa
Se comporta
adecuadamente dentro del
grupo
Respeta las normas
establecidas
Participa en diversas
situaciones de intercambio
oral, dialoga, debates
Habilidades
narraciones, evocaciones,
Cognitivas,
imaginaciones
lingsticas y
Usa el lenguaje como una
actitudes de
estrategia de exploracin
cooperacin,
curiosidad y juego
Integracin y
Participa en juegos que lo
compaerismo, hacen identificar y mover
desarrolladas
distintas partes de su
en actividades cuerpo.
ldicas y
Realiza juegos que
productivas en implican habilidades
su entorno
bsicas, como gatear,

1B

DO
DO
DO
DO

DO

DO
DO
DO

2B

3B 4B

entorno familiar,
comunitario y la
Madre Tierra.

Vida Tierra
Territorio.
Caractersticas de
la comunidad
donde las nias y
los nios viven con
su familia.

inmediato.

Prcticas
comunicativas
en primera
lengua e
interrelaciones
con la familia.
Actitudes de
reconocimiento
y pertenencia
familiar y
cultural.

reptar, caminar, correr,

saltar, lanzar, atrapar,
golpear, trepar, patear en
espacios amplios, al aire
libre o en espacios
cerrados
Disfruta y comparte los
logros y las dificultades de
la produccin de dibujos y
colores

DO

Reconoce las costumbres

y actividades cotidianas en
su entorno como propias
Expresa su opinin frente
a los otros

DO

Se acepta a s mismo
valorando sus
caractersticas personales

DO

Utiliza el lenguaje para

hacerse entender, y
expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una
situacin que le causa
conflicto.
Tiene relaciones
armoniosas con sus
compaeros

DO

Adapta su comportamiento
a las diferentes
situaciones en que se
encuentra

DO

DO

DO

Ciencia
Tecnologa y
Produccin.
Las formas
geomtricas en el
entorno familiar,
comunitario y la
Madre Tierra

ED

Dimensin en Desarrollo

DA

Dimensin en desarrollo Aceptable

DO

Dimensin en desarrollo ptimo

DP

Dimensin en desarrollo Pleno

Manipula formas
geomtricas realizando
construcciones con ellas y
las relaciona con
elementos de su contexto
Reproduce figuras a
travs de patrones
establecidos

ED

Construye diversas figuras

geomtricas a partir de
otras y las describe a sus
compaeros para que las
adivinen y/o reproduzcan
Asocia las figuras
geomtricas con
elementos de su contexto

ED

DO

ED

INFORME DE
EVALUACION
1 BIMESTRE