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1.Explicar
las
relaciones
entre
derechos, deberes y
responsabilidades,
a
partir de la reflexin
sobre
las capacidades
ciudadanas de ejercer y
exigir.
(4 periodos )
PRECISIONES METODOLGICAS
Reflexin:
Cules son los derechos que haces
cumplir en tu vida?
Cules son los derechos, deberes y
PC-PB2014-002
PERODOS
PROYECTADOS
INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACION
INDICADORES DE
LOGROS
Expone
con
ejemplos
la
interrelacin entre
derechos, deberes
y
responsabilidades.
EVALUACIN
TCNICA
Prueba escrita
INSTRUMENTO
Cuestionario
2.- Contextualizar
la
construccin histrica
de las declaraciones,
pactos y tratados
de
Derechos
Humanos
desde el anlisis de la
problemtica social y
poltica del momento de
su proclamacin.
(4 periodos )
PRECISIONES METODOLGICAS
PERODOS
PROYECTADOS
Reflexin:
PC-PB2014-002
INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACION
INDICADORES DE
LOGROS
Explica
qu
significa
tener
derechos,
incluyendo en esta
explicacin
el
concepto
de
exigibilidad
y
responsabilidad.
Contextualiza la
construccin histrica
de las declaraciones,
pactos y tratados
de
Derechos
Humanos
desde el anlisis de la
problemtica social y
poltica del momento de
su proclamacin.
EVALUACIN
TCNICA
Observacin
INSTRUMENTO
Escala Numrica
1
Cules son los derechos fundamentales
con los ciudadanos de una nacin?
Cules son las caractersticas de los
Derechos Humanos?
Conceptualizacin:
Aplicacin:
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
PRECISIONES METODOLGICAS
PERODOS
PROYECTADOS
PC-PB2014-002
INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACION
INDICADORES DE
LOGROS
.Relaciona
el
proceso
de
construccin
de
los
derechos
humanos con las
condiciones
polticas
y
sociales.
Reconozca los
diferentes
tipos de
derechos analizando, a
la vez, su significado,
integralidad
y
aplicabilidad dentro del
contexto local y regional
EVALUACIN
TCNICA
Observacin
INSTRUMENTO
Escala Numrica
Reflexin:
Cules seran tus recomendaciones para
solucionar el conflicto en Medio Oriente.
Conceptualizacin:
Leer la informacin del texto.
Identificar
ideas
principales
y
secundarias.
Elaborar una red conceptual referente al
conocimiento.
Desarrollar las actividades del texto.
Definir trminos nuevos.
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Aplicacin:
Contestar el banco de preguntas sobre las
caractersticas y tipos de los Derechos
Humanos.
Tarea:
Pegar recortes referentes al contenido del
conocimiento.
Recorta informativos sobre los actos de
corrupcin en el pas.
Estudiar el banco de preguntas.
Escribir 10 ejemplos de Derecho de primera,
segunda y tercera generacin.
PRECISIONES METODOLGICAS
PERODOS
PROYECTADOS
INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACION
INDICADORES DE
LOGROS
Explica
con
claridad ejemplos
de situaciones de
vulneracin de los
derechos.
Analizar
crticamente
situaciones
de
vulneracin
de los
Derechos Humanos a
partir del estudio de
casos
locales,
nacionales
y mundiales, en
diferentes
contextos
EVALUACIN
TCNICA
Prueba escrita
INSTRUMENTO
Cuestionario
comunitarios.
(2 periodos )
Reflexin:
familiares, educativos o
comunitarios.
Conceptualizacin:
Leer la informacin del texto.
Identificar
ideas
principales
y
secundarias.
Desarrollar las actividades del texto
Elaborar mapa de conceptual referente
al conocimiento.
Definir trminos nuevos.
Aplicacin:
Completa una Tabla de Doble Entrada sobre
los sistemas de proteccin en derechos
humanos.
Contestar el banco de preguntas sobre la
construccin histrica de los Derechos.
Tarea :
Investigar sobre los objetivos de la ONU,
Cascos Azules, OEA, CIDH Y Amnista
Internacional.
Pegar recortes referentes al contenido del
conocimiento.
Estudiar el banco de preguntas.
4. RECURSOS:
MATERIALES
BIBLIOGRFICOS
Imgenes, videos.
Maldonado
ao de
http://www.buenastareas.com/2651751.html
4.- OBSERVACIONES:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
DOCUMENTO
ELABORADO POR:
APROBADO POR: VICERRECTORADO
PC-PB2014-002
RESPONSABLE
Lcdo. Julio Castro
MSc. Alexandra Galarza
FIRMA