RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah
Mata pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Alokasi Waktu

: SMA Negeri 10 Makassar

: Fisika
: X/ Gasal
: Hukum Newton tentang Gerak
: 12 Jam Pelajaran (4 x 3 JP)

A. Kompetensi Inti
KI1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
KI2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong,kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
KI4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.

Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya melalui
pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya

2.

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;

kreatif; inovatif dan peduli

lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam

melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi.

RPP Kurikulum 2013 kelas X

3.

Menganalisis hubungan antara gaya, massa dan gerak benda pada gerak lurus
Indikator :
3.1 Mengidentifikasi berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari hari dengan konsep
Hukum 1 Newton
3.2 Menghubungkan konsep gaya, massa, dan gerak benda dengan konsep Hukum I
Newton.
3.3 Mendeskripsikan konsep Hukum I Newton
3.4 Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan konsep gaya, massa dan gerak
benda pada gerak lurus dengan konsep Hukum I Newton
3.5 Membedakan 3 contoh peristiwa berbeda dalam kehidupan sehari hari

yang

memiliki hubungan dengan Konsep Hukum dan tidak memiliki Hubungan dengan
Konsep Hukum I Newton.
3.6 Menganalisa berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari - hari dengan konsep gaya,
massa, dan gerak dalam konsep Hukum I Newton.
3.7 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, massa, dan percepatan pada gerak lurus.
3.8 Melakukan percobaan tentang hukum II Newton
3.9 Menerapkan persamaan hukum II Newton.
3.10Menganalisis gaya berat, gaya normal, dan gaya tegang tali dalam diskusi pemecahan
masalah dinamika gerak lurus.
3.11Mengaplikasikan penerapan hukum III Newton dalam kehidupan sehari-hari.
4.

Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki hubungan gaya, massa,

percepatan dalam gerak lurus.
Indikator :
4.1 Melakukan percobaan dan pengamatan tentang hukum II Newton

C. Tujuan Pembelajaran
1. Diberikan 4 gambar peristiwa dalam kehidupan sehari hari, siswa dapat mengidentifikasi
contoh peristiwa tersebut yang berhubungan konsep Hukum 1 Newton
2. Diberikan pernyataan, lalu siswa dapat menjelaskan tentang apa yang terjadi jika ada gaya
yang bekerja pada benda diam, dan apa yang terjadi jika tidak ada gaya yang bekerja pada
benda yang bergerak.
3. Diberikan pertanyaan, dan siswa dapat Menjelaskan pengaruh gaya, dan massa pada benda
yang bergerak lurus sesuai konsep Hukum I Newton
4. Siswa dapat membedakan 3 contoh peristiwa berbeda dalam kehidupan sehari hari yang
memiliki hubungan dengan Konsep Hukum dan tidak memiliki Hubungan dengan Konsep
Hukum I Newton.
5. Dilakukan Demonstrasi Hukum I Newton, siswa dapat mendeskripsikan dari Hukum I
Newton dari hasil percobaan tersebut berdasarkan Lembar Kerja Siswa.
RPP Kurikulum 2013 kelas X

6. Diberikan suatu kasus dalam bentuk soal , siswa dapat menganalisa kasus (soal) tentang
peristiwa yang berhubungan dengan gaya, dan massa pada benda yang bergerak lurus sesuai
konsep Hukum I Newton
7. Diberikan contoh kasus, siswa dapat menjelaskan hubungan antara gaya, massa dan
percepatan sesuai kunci jawaban.
8. Diberikan contoh soal, siswa dapat menghitung percepatan benda dalam sistem yang terletak
pada bidang datar, bidang miring, dan sistem katrol sesuai kunci jawaban.
9. Di berikan berbagai jenis gambar, siswa dapat menentukan gaya berat dan gaya normal,
sesuai dengan kunci jawaban.
10. Siswa dapat menuliskan 3 contoh pemanfaatan hukum III Newton dalam kehidupan seharihari.
11. Di berikan alat dan bahan, siswa dapat merangkai percobaan sesuai dengan rubrik.
12. Dari rangkaian percobaan , siswa dapat melakaksanakan prosedur kerja sesuai dengan
rubrik.
13. Di berikan soal , siswa dapat menghitung percepatan sesuai dengan kunci jawaban.
14. Diberikan data tentang hubungan antara massa dan percepatan, siswa mampu menyajikan
data tersebut ke dalam bentuk grafik sesuai dengan kunci jawaban pada lembar penilaian.
D. Materi Pembelajaran
1.
2.
3.
4.
5.

Hukum I Newton
Hukum II Newton
Jenis-jenis gaya
Penerapan Hukum II Newton
Hukum III Newton

E. Metode Pembelajaran
Model pembelajaran
Pendekatan
Metode Pembelajaran

: Model Pembelajaran Discovery Learning

: Pendekatan ilmiah (scientific approach)
:
Demonstrasi
Eksperimen
Diskusi kelompok
Tanya jawab

F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

Media Pembelajaran
Alat dan bahan demonstrasi

: Power point
: Neraca pegas, Gelas, kertas, air, botol aqua, botol kaca,
sendok, garpu.
Sumber Pembelajaran
:
Alat dan bahan demonstrasi; Buku pelajaran siswa kelas X Fisika Gasing (Gampang
asyik dan menyenangkan)

Buku Siswa SMA Untuk kelas X

RPP Kurikulum 2013 kelas X

G. Langkah langkah Pembelajaran

Pertemuan Kesatu
Kegiatan Pembelajaran

Pengalaman Belajar

A. Pendahuluan

Alokasi
waktu
15 Menit

Membuka pembelajaran dengan memberikan salam

dan menyapa peserta didik sambil memberi beberapa
argument positif tentang kegiatan belajar.
Memotivasi siswa dengan memberi pertanyaan
tentang aktivitas yang baru saja dilakukan peserta
didik dipagi hari, dengan contoh pertanyaan; jika
pada pagi ini, anda naik mobil datang ke sekolah,
mengapa kamu seolah-olah terdorong ke depan,
ketika bus yang kamu tumpangi tiba-tiba direm
mendadak?
B. Kegiatan Inti

105 Menit

Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 3 4

orang secara heterogen
Siswa mengidentifikasi gambar yang diperlihatkan
guru yang memiliki hubungan dengan

Konsep

Mengamati

Hukum I Newton
Siswa melakukan Demonstrasi Hukum I Newton,
sesuai dengan LKS.
Demontrasi

Menarik

selembar

kertas

yang

diatasnya terdapat gelas berisi air, mengganti gelas

dengan benda lain seperti buku atau botol plastic
kosong untuk untuk melihat penggaruh
Siswa memberikan pertanyaan tentang demonstrasi

Menanya

yang dilakukan.
Siswa melakukan Demonstrasi berdasarkan petunjuk

Mengumpulkan

pada LKS, dengan disiplin dan penuh rasa ingin tahu

Informasi dan

Secara berkelompok siswa mengumpulkan informasi

Mengasosiasi

dari bahan ajar yang disediakan guru

RPP Kurikulum 2013 kelas X

 Masing masing kelompok Siswa memberikan Mengkomunikasikan

argument dan pernyataan tentang konsep Hukum I
Newton yang mereka dapatkan, secara jujur dan
santun
Guru memefasilitasi peserta dengan menayangkan
beberapa slide power point yang berhubungan
dengan

materi

seperti

menayangkan

beberapa

gambar peristiwa yang dapat dikaji dengan konsep

Hukum I Newton sebagai penguatan dan siswa
diberikan kesempatan untuk member argumentnya
terhadap materi pembelajaran.
C. Penutup
Siswa

15 Menit
menyimpulkan

tentang

pelaksanaan

pembelajaran.
Membangkitkan

motivasi

siswa

untuk

dapat

menganalisa segala peristiwa yang terjadi di rumah

yang berhubungan Hukukm Newton.
Mensyukuri kesempatan akan ilmu pengetahuan
yang

telah

diperoleh

selama

pembelajaran

berlangsung.
Pertemuan Kedua
Kegiatan Pembelajaran

Pengalaman Belajar

A. Pendahuluan
Guru

memberi

salam

dan

menyapa

siswa.

(membiasakan karakter ramah)

Menyajikan judul pembelajaran Hukum II Newton
dan tujuan umum pembelajaran melalui slide.
Siswa mengamati contoh kasus pada slide.
Guru memancing rasa ingin tahu siswa dengan
bertanya adakah yang ingin ditanyakan pada
peristiwa tadi?
Siswa berdiskusi dengan teman kelompoknya untuk
menjawab contoh kasus pada slide.

RPP Kurikulum 2013 kelas X

Mengamati

Alokasi
Waktu
15 Menit

Kegiatan Pembelajaran

Pengalaman Belajar

B. Kegiatan Inti
Siswa diarahkan untuk memahami hubungan antara

Alokasi
Waktu
105 Menit

Menanya

gaya, massa, dan percepatan.

Secara berkelompok siswa mendiskusikan LKPD
yang dibagikan oleh guru secara jujur dan baik.
Siswa di bimbing oleh guru dalam mengerjakan

Mengumpulkan
informasi dan
Mengasosiasi

LKPD.
Setiap kelompok diwakili seorang siswa untuk

Mengkomunikasikan

mengemukakan hasil kerja kelompok mereka secara

jujur dan santun
Siswa di arahkan untuk menyimpulkan hasil diskusi
berdasarkan tujuan pembelajaran.
Guru memfasilitasi penguatan hasil kegiatan diskusi
dan membahas materi yang terkait dengan konsep
hubungan antara gaya, massa, dan percepatan.
15 Menit

C. Penutup
Evaluasi pembelajaran dengan memberikan kuis
berkaitan dengan hubungan antara gaya, massa dan
percepatan.
Mendorong

siswa

belajar

di

rumah

dengan

memberikan tugas PR tentang hukum II Newton.

Memberi penguatan akan kebesaran kasih sayang
Tuhan yang ada hubungannya dengan

Hukum II

Newton.
Pertemuan Ketiga
Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan
Guru memberi salam dan menyapa siswa.
Guru menyiapkan siswa untuk belajar.
Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan materi
yang akan di bahas.
Guru menyajikan judul dan tujuan pembelajaran
melalui slide
RPP Kurikulum 2013 kelas X

Pengalaman
Pembelajaran

Alokasi
Waktu
15 Menit

Pengalaman
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Waktu

Siswa di arahkan untuk memasuki materi dengan

Mengamati

mengamati gambar pada slide.

Guru memancing siswa dan bertanya tentang gambar
yang ditampilkan di slide. gaya apa saja yang

Menanya

bekerja pada gambar?

B. Kegiatan Inti
Siswa di bimbing untuk memahami jenis-jenis gaya.
Siswa di bimbing untuk menganalisis penerapan
hukum

II

Newton

dalam

105 Menit
Mengumpulkan
informasi dan
Mengasosiasi

menyelesaikan

permasalahan fisika dengan memberikan contoh soal

yang ditampilkan dalam slide.
Siswa menanyaka soal yag belum dipahami.
Siswa diarahkan

untuk duduk dengan

teman

kelompoknya.
Setiap siswa di bagikan LKPD untuk mengerjakan
soal-soal tentang penerapan hukum II Newton secara
berkelompok.
Siswa dibimbing untuk untuk mengerjakan LKPD.
Setiap kelompok diwakili seorang siswa untuk

Mengkomunikasikan

mengemukakan hasil kerja kelompok mereka secara

jujur dan santun
Guru

memfasilitasi

penguatan

hasil

kegiatan

pembelajaran.
C. Penutup
Guru memberikan evaluasi pembelajaran dengan
memberikan kuis berupa soal.
Mendorong

siswa

belajar

di

rumah

dengan

memberikan tugas PR tentang penerapan hukum II

Newton.
Memberikan penguatan tentang penerapan hukum II
Newton dan aplikasinya dalam kehidupan seharihari.

RPP Kurikulum 2013 kelas X

15 Menit

Pertemuan Keempat
Kegiatan Pembelajaran

Pengalaman Belajar

A. Pendahuluan
Guru memberi salam dan menyapa siswa.

Alokasi
Waktu
15 Menit

Guru menyiapkan siswa untuk belajar

Guru menyajikan judul dan tujuan pembelajaran
melalui slide tentang hukum III Newton

Mengamati

Siswa di arahkan untuk memasuki materi dengan

memberikan kasus tentang contoh hukum III
Newton.
Guru memancing rasa ingin tahu siswa dengan
menanyakan kasus yang ditampilkan di slide.
B. Kegiatan Inti
Siswa di

105 Menit
arahkan

duduk

bersama

teman

kelompoknya.
Guru membagikan LKPD untuk di kerjakan siswa.
Secara berkelompok siswa mengerjakan LKPD
secara jujur.
Perwakilan dari setiap kelompok mempresentasikan
hasil

diskusinya,

kemudian

kelompok

lain

Menanya
Mengumpulkan
informasi dan
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan

menanggapi
Guru memberikan penguatan dan membahas materi
tentang hukum III Newton.
15 Menit

C. Penutup
Evaluasi pembelajaran
Mendorong

siswa

belajar

di

rumah

dengan

memberikan tugas PR tentang pemanfaatan hukum

III Newton dalam produk teknologi.

RPP Kurikulum 2013 kelas X

H. Penilaian
Tes tertulis

: Tes Uraian, Menyusun Laporan Eksperimen

Non Tes

: Unjuk kerja, Penilaian diri

Makassar, ...2014
Kepala Sekolah,
SMA Negeri 10 Makassar

Guru,
Mata Pelajaran Fisika

Dra. Hj. Husaefah H., M.Si

NIP. 19611004 199003 2 005

Sulaeman, S.Pd
NIP. 19661014 199001 1 004

RPP Kurikulum 2013 kelas X