RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI [KSSR]

Tarikh

7 Februari 2014 (Jumaat)

Masa

0930 1000

Tempat

Gelanggang Sekolah

Tahun(Kelas) :

Tahun 4 Alamanda

Bilangan Murid :

40 orang ( 15 lelaki & 25 perempuan)

Fokus Pembelajaran: 1.5 Berkebolehan melakukan pelbagai kemahiran pergerakan mengikut irama.
Tajuk

: Aksi Kreatif Saya

Standard Pembelajaran : 1.5.1, 1.5.2, 2.5.1 & 5.3.2

Objektif : Pada akhir proses p&p ini murid-murid dapat:
Psikomotor : i. melakukan pergerakan kreatif bertema yang direka cipta mengikut muzik yang didengar.
ii. melakukan aktiviti pergerakan kreatif secara berpasangan dan berkumpulan dengan iringan muzik.

Kognitif :

i. mereka cipta pergerakan kreatif secara berpasangan dan berkumpulan mengikut rentak muzik yang didengar.
ii. mengenalpasti pergerakan yang sesuai dalam pergerakan kreatif mengikut rentak muzik yang didengar.

Afektif:

i. memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti pergerakan kreatif dan bersedia menerima cabaran.
ii. mengiktiraf kebolehan dan menerima kekurangan rakan sebaya.

Kemahiran Berfikir: Mencirikan

Pengalaman sedia ada: Murid-murid pernah menari dan menjalani kemahiran pada pengajaran yang lepas.
Penerapan nilai

: Keberanian dan berkerjasama

Penggabungjalinan

: Pendidikan Muzik

BSPP : Laptop, Muzik, speaker (1), gelung rotan (25)

EMK: Kreativiti dan inovasi

BAHAGIAN

AKTIVITI

BUTIR MENGAJAR/

/MASA
Memanaskan1. Senamrobik

FOKUS P&P
1. Lakukan pergerakan

Badan

mengikut rentak

(5 minit)

muzik sambil
membuat kiraan.
2. Lakukan pergerakan
seperti yang
ditunjukkan oleh
guru dan rakan.
3. Antara pergerakan
senamrobik:
-

Heel touch

High knee

ORGANISASI

ALATAN/
CATATAN
Laptop, muzik
dan speaker.

2.

Regangan dinamikbersama muzik. -

Pony
Doubl step close
Squat

Lakukan regangan
dengan kiraan 8
dengan iringan
muzik:
1. Gerakkan kepala ke
kiri dan kanan.
2. Gerakkan kepala ke
atas dan bawah.

Petunjuk:

3. Gerakkan bahu ke

G = Guru

atas dan bawah.

4. Gerakkan bahagian

M = Murid
= Pentas

tangan ikut putaran

jam dan lawan jam.
5. Bongkokkan badan
ke hadapan dan
gerakkan badan ke
kiri dan kanan.
6. Buka kaki seluas
bahu dan cuba
sentuh hujung kaki
kiri dan kanan.
7.

Perkembangan1. Pengenalan isi

(15 minit)

pelajaran

Aktiviti hari ini ialah

pergerakan
berirama iaitu Aksi
Kreatif Saya.

Perkembangan2.
1 Aktiviti 1
(7 minit)

Laptop, muzik

(Rentak Pelbagai)

dan speaker (1).

Dalam keadaan
statik, lakukan aksi
berikut:

I.

Menari gaya

II.

Menari twist

III.

Menari gaya

Catatan:

berpelukan

Gangnam style

Muzik dimainkan

Demonstrasi
dilakukan
dahulu.

Jarak antara
murid diberi
penekanan

dan lakukan

supaya tidak

pergerakan yang

berlaku

sesuai mengikut

pelangggaran

rentak lagu.

dan murid
selesa

Fokus

melakukan

Pembelajaran:
Perkembangan3.
2 Aktiviti 2
(8 minit)

I.

aktiviti.

Lakukan aktiviti

(Persembahan

mengikut kreativiti

kami)

masing-masing.
II.

Lakukan aktiviti yang

sesuai mengikut
jenis dan rentak

Laptop, Muzik

lagu.

dan speaker (1)

Petunjuk:
G = Guru
M = Murid

Catatan:

Lakukan aksi

= Pentas

berikut dengan
iringan muzik:
I.

dahulu.

Menari gaya
berpelukan

II.

Menari twist

III.

Menari gaya

Demonstrasi
dilakukan

Jarak antara
murid diberi
perhatian.

Gangnam style

Muzik akan ditukar

secara rawak dan
murid perlu
sesuaikan
pergerakan
mengikut rentak
lagu.

Fokus
Pembelajaran:

Lakukan aksi
mengikut kreativiti.

Lakukan aksi
mengikut rentak
muzik.

Kemuncak
(7 minit)

The King Of
Muzikal Rope

keadaan bersedia.

masing-masing.

Laptop, muzik,
gelung rotan

M
G

(25)
M

M M M M M M M

Hanya 25 gelung
rotan digunakan.

Letakkan gelung
rotan di hadapan

M M M M M M M

Berdiri dalam

Dengar ritma lagu

Catatan:

Guru akan
melakukan

sebelum melakukan

demonstrasi

pergerakan.

terlebih dahulu.

Bergerak ikut ritma

lagu.

Reka pergerakan
secara bebas
seperti menari,
melompat,
berpusing dan
kemahirankemahiran lain.

Berdiri di dalam
gelung rotan yang
diletakkan di
hadapan apabila
muzik diberhentikan.

Murid-murid yang

Petunjuk:

tiada gelung

= Guru

terkeluar daripada

= Murid

permainan.

= Gelung rotan

3 gelung rotan akan

dikeluarkan setiap
kali muzik
diberhentikan.

Murid terakhir yang

berjaya di akhir
permaianan adalah
The King of Muzikal
Rope.

Penutup

1. Menyejukkan 1. Berpasangan, tepuk

(3 minit)

Badan

otot-otot rakan

M M M M M M
M
M

M
M

perlahan-lahan.
2.

Tarik nafas tiga kali

perlahan dan
hembus panjang

2. Rumusan

yang terakhir.

Pelajaran
2.1 Rumusan

kognitif &

Lakukan aktiviti
mengikut kreativiti

Psikomotor

masing-masing.

Semasa melakukan
pergerakan bersama

2.2 Rumusan

muzik, ikut rentak

Afektif

muzik.

G = Guru

- Penerapan Nilai
- Pujian /
Teguran

Kita perlu
bekerjasama dan
berani menerima

3. Kerja Susulan

Petunjuk:

cabaran yang
diberikan.

M = Murid

Menonton atau
mengakses internet
untuk melihat gayagaya pergerakan
kreatif.