UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

UPN
U N I D A D 163 U R U A P A N
SUBCENTRO APATZINGN
MAESTRIA EN EDUCACION CAMPO FORMACION INTERCULTURAL
DOCENTE
ASESOR
MTRO. ING. BENJAMIN ESTRELLA WENCES

SEMINARIO SOBRE PRACTICAS PEDAGGICAS EN LA DIVERSIDAD

SOCIOCULTURAL

Estilos Cognitivos
Cada alumno es distinto

ANDAMIO
RUBEN GALLARDO GARCIA
19 ENERO 1963
E-mail: mdocente@hotmail.com

Tel. Trab.

453 53 40371

Tel. Dom.

453 53 47002

Tel, Cel.

564 111 66 00

Apatzingn, Mich. Enero del 2015.

El objetivo principal de
la educacin es crear personas
Capaces de hacer cosas nuevas, y
no simplemente repetir lo que
otras generaciones hicieron.
Jean Piaget

UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

UNIDAD 163 DE URUAPAN.
SUBCENTRO APATZINGN

Maestra En Educacin Campo Formacin Intercultural

Docente.
Andamio cognitivo Cada alumno es distinto
INDICADOR
ASPECTOS PARA ESCOGER UNA ESCUELA

NALISIS
SE DEBEN CONCIDERAR TRES COSAS COMO
PARTE IMPORTANTE PARA SELECCIONAR LA
ESCUELA PARA EL HIJO:
1.- BAOS
2.- OFICINA DEL DIRECTOR
3.- EVALUACION DE INGRESO

EVALUACIN

CONSIDERAR EL FORTALECIMIENTO DE SU
MEJOR APRENDIZAJE, Y NO SUS DEBILIDADES,
INDEPENDIENTEMENTE CUAL SEA EL AREA EN EL
CUAL SOBRESALE

INTELIGENCIA

SE CONCIDERA DE MANERA ESTANDAR Y ES

EVIDENTE QUE CADA ALUMNO ES DIFERENTE EN
TODO SU CONTEXTO, POR LO QUE SE DEBE
CONSIDERAR DE MANERA INDIVIDUAL LAS
CARACTERISTICAS DEL ALUMNO
SE DICE QUE NO SE DEBE COPIAR PORQUE SE
DESEA
DEMOSTRAR
EL
APRENDIZAJE
INDIVIDUAL, SIN EMBARGO SABEMOS QUE EN LA
VIDA PRACTICA O PROFESIONAL, SE PERMITE
COPIAR O CONSULTAR DE TODOS LADOS CON LA
FINALIDAD DE SOLUCIONAR EL PROBLEMA
PRESENTADO
COMO CONSIDERAR EN BASE EN RESULTADO EL
MEJOR ALUMNO PERO DE MANERA INDIVIDUAL
SU APRENDIZAJE, Y NO SER RECONOCIDO POR SU
COMPORTAMIENTO
DE
RESPETO
AL
COMPRENDER QUE EL RESULTADO NO SOLO ES
UN NUMERO, SINO TAMBIEN EL RESPETO DEL
PROFESOR Y COMPAEROS

COPIAR ES INMORAL

INTELIGENCIA PRIVILEGIADA