Taller de auxiliares y ayudantes

Semestre primavera 2014

rea de Desarrollo Docente - FCFM

El auxiliar
Martes 1 de abril, 10.15 de la maana. Mi profesor auxiliar entra con el enunciado en la
mano. No est muy seguro de lo que ha hecho el profesor de ctedra hasta ahora, pero espera
poder recurrir a sus conocimientos bsicos para salir adelante. Luego de resolver un problema un
problema nos pregunta, a la defensiva, si tenemos alguna pregunta. Despus de un rato, alguien
levanta la mano y pregunta algo acerca de un tema visto en ctedra. El auxiliar, no muy seguro
de s mismo, gesticula mucho al responder y refiere a los alumnos al apunte del curso. Otro
estudiante da una explicacin recurriendo a ejemplos dados en ctedra. Murmurando su
agradecimiento, el auxiliar comienza a trabajar en el siguiente problema usando soluciones
generales que tena escritas en un sobre. De vez en cuando se confunde y se enreda y el mismo
alumno tiene que ayudarle. Otros alumnos conversan o dormitan.
Hacia el final de la clase, el auxiliar se acuerda de las tareas corregidas que tena que
entregar; se las da a un alumno de la primera fila, quien las pasa los dems. De a uno, los alumnos
buscan en la pila de trabajos hasta encontrar el suyo mientras que el auxiliar sigue trabajando en
un problema que le est dando trabajo. Finalmente, se acaba la clase. Alguien devuelve los trabajos
que nadie reconoci mientras los alumnos salen de la sala.
Martes 8 de abril, 08.15 de la maana. Suena el despertador. Me doy vuelta en la cama,
lo apago y sigo durmiendo.

The Torch or the Firehose.

Arthur P. Mattuck
Adaptacin