Panduan Menjawab Bahasa Melayu Penulisan Upsr 012

PANDUAN
MENJAWAB
BAHASA MELAYU
PENULISAN UPSR
012
Cetusan idea oleh:
Cikgu Mohamad Azizi bin Anding
Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar
ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi
kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan
apa cara pun sama ada secara elektronik, fotokopi,
mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat
izin bertulis dari penulis buku ini.
Kaedah Penulisan Sebagai satu Kajian m20131000538 upsi 2014
ismail bin md sani
BAHAGIAN A
(Memindahkan maklumat)
1 Ada orang
Contoh soalan
1. Tulis lima ayat yang
Isi penting
Mengelap, menyapu,
lengkap tentang
memotong, menaip,
aktiviti-aktiviti.
menulis, mewarna,
mencabut..
Bersih, kotor, kemas,
lengkap tentang
tersusun, bulat, bujur,
suasana / situasi
tinggi, rendah, besar,
rajin, sibuk, bising

1
Gabungan
lengkap tentang
Contoh: Ali sedang
gambar di bawah
menyapu sampah di
halaman rumahnya
yang kotor itu.
2
Aktiviti-aktiviti
sahaja
Contoh: Ali sedang
menyapu sampah di
halaman rumahnya
manakala Puan Siti
sedang mengelap

ismail bin md sani
cermin tingkap
rumah.
2. Tiada orang (benda sahaja)
Contoh soalan
Isi penting
Kata sifat/adjektif:
lengkap tentang situasi
Tersusun, kemas, bersih,
dalam gambar di bawah.
cantik, indah, bersegisegi, bulat, segi empat,

teratur.
Contoh 1: Bilik tidur Ali
sangat kemas kerana
perabot-perabot disusun
dengan teratur.
Contoh 2: Meja yang
berbentuk bulat itu
diletakkan di tepi tingkap
supaya kelihatan lebih
menarik.

ismail bin md sani
3. Carta, graf, jadual

Contoh soalan
Isi penting
Nombor: 20 peratus, 30
lengkap tentang graf/
markah, 20 orang, 10
carta/ jadual di bawah
batang..
Berat: 20 kilogram, 10
Kilogram, 100 gram
Masa: 2.00 petang, 8.00
malam
Ukuran: 12 sentimeter, 10
sentimeter
Jarak: 10 meter, 20
kilometer
Nilai wang: RM 2.50,
RM 13.00

ismail bin md sani
Pecahan: , .
Contoh 1:Rumah Hijau
telah mendapat markah
sebanyak 30.
Contoh 2: Rumah Biru
telah memperoleh
sebanyak 20 peratus.
*Pelbagaikan kata kerja:
mendapat, memperoleh,
mencapai, mengumpul,
memungut.
4. Peta, pelan
Contoh soalan
Isi penting
Kedudukan / arah: di
lengkap tentang peta /
sebelah kiri, di seberang,
pelan di bawah.
di kanan, berhampiran, di
tepi, berhadapan, di
simpang, di antara, di
atas, di tengah-tengah, d

ismail bin md sani
dalam, di luar..
Contoh 1:
Rumah Amin terletak di
antara pejabat pos
dengan hospital.
Contoh 2: Apabila kita

melalui Jalan Kulas,
didapati bahawa Klinik Ali
dibina di sebelah Kedai
Runcit ABC.
PANDUAN MENULIS AYAT

( ketika, sambil, kerana,kepada,
Siapa (nama)
Kata Kerja (Perbuatan yang
daripada,dari,walaupun,yang, untu
ditunjukkan dalam gambar)
1.
2.
3

ismail bin md sani
setelah,apabila,sementa
4
5
PERHATIAN:
1. Gunakan jadual ini semasa membuat latihan dengan
bimbingan guru.
2. Pastikan setiap ayat mempunyai lebih daripada 6
patah perkataan.
BAHAGIAN B (KARANGAN)
Karangan Bebas
tentang / perihalkan sahabat kamu
tentang / perihalkan ibu kamu
tentang / perihalkan ayah kamu
tentang / perihalkan Hari Guru di sekolah kamu
..tentang / perihalkan sekolah kamu
..tentang / perihalkan Hari Sukan di sekolah kamu
..tentang / perihalkan buku yang kamu baca
tentang / perihalkan perpustakaan sekolah kamu
..tentang / perihalkan lawatan itu
...tentang / perihalkan Hari Kecemerlangan di sekolah kamu
Contoh soalan: Baru-baru ini, sekolah kamu telah mengadakan Hari
Sukan . Tulis sebuah karangan Hari Sukan di sekolah kamu itu.

ismail bin md sani
HAFAL INI!
Tajuk: Hari Sukan Sekolah Saya
P1: Bila, dimana,

P2: Siapa sertai, berapa orang?
P3: Mengapa diadakan?
Bebas
Menggunakan
MASBBgD
P4: Apa aktiviti?

P5: Apa aktiviti?
P bermaksud perenggan
P6: Bagaimana?
M= mengapa, A=apa, S=siapa,

B=bila, Bg=bagaimana, D=di mana
Karangan
Autobiografi
Aku sebuah/ Aku sebiji../Aku sebentuk/ Aku
seutas.
Tajuk: Aku sebatang pensel
P1: Siapa aku?
P2: Dilahirkan
P3: Dihantar dan dipamerkan
P4: Dibeli
ismail bin md sani
P5: Digunakan & rosak

P6: Dibuang / dikutip / dibaiki
PERHATIAN:
1. Hafal P1-P6
Karangan Biografi
Guru yang saya kagumi /ibu,bapa, rakan yang saya sayangi/
perwira yang saya sanjungi.
Tajuk: Bapa kesayangan saya
P1: Siapa? (latar belakang keluarga dan bagaimana rupa)
P2: Mengapa kamu kagum/sayang/ sanjung?-Beri 1 sebab dan
2 ayat huraian
P3: Mengapa kamu kagum / sayang/ sanjung?-Beri 1 sebab
dan 2 ayat huraian
dan 2 ayat huraian
dan 2 ayat huraian
ismail bin md sani
P6: Saya berharap..-beri 3 harapan
Panduan kepada guru:

1. Latih murid memberi sebab secara langsung yang merujuk aktiviti.
Contoh: Saya sangat kagum akan ayah kerana beliau selalu membawa
saya ke klinik kerana tidak sihat.
2. Kemudian latih murid menghuraikan membawa saya ke klinik
menggunakan teknik MASBBgD
Perhatikan contoh huraian di bawah:
M: Mengapa = Mengapa ayah membawa saya ke klinik?
Contoh huraian: Hal ini kerana beliau khuatir akan kesihatan saya.
Contoh-contoh lain:
Apakah yang selalu ayah lakukan ketika membawa saya ke
klinik?
Siapakah yang ikut ayah?
Bila ayah bawa?
Bagaimana perasaan ayah ketika itu? / Bagaimana ayah
membawa saya ke klinik?
Di mana klinik?
PERHATIAN:
Untuk mengelakkan ayat tersasar, biasakan membuat
ayat yang mengandungi perkataan saya dan beliau
dalam setiap ayat.Hal ini dapat menunjukkan bahawa
ismail bin md sani
terdapat perkaitan antara diri sendiri dan orang yang

disayangi.
Karangan Biografi (Orang

yang Sangat Dikenali)
Perdana Menteri yang saya kagumi, Seniman yang saya
kagumi, Ahli sukan yang saya kagumi
Tajuk: Dato Seri Najib Tun Abdul Razak
P1: Siapa? (latar belakang keluarga)- 3 ayat
P2: Di mana dilahirkan?/ Dimana bersekolah?-3 ayat
P3: Mengapa kamu kagumi?-Isi dan 2 ayat huaraian
P4: Apa pencapaiannya?-Isi dan 2 ayat huraian
P5: Apa tugasnya?-Isi dan 2 ayat huraian
P6: Saya berharap(3 harapan ataupun beri satu harapan
dan 2 ayat huraian)
ismail bin md sani
PERHATIAN:
1. Teknik huraian adalah sama iaitu menggunakan MASBBgD
2. Karangan ini memerlukan murid benar-benar tahu latar
belakang tokoh yang ingin diceritakan. Tidak boleh menipu
kerana lazimnya, tokoh atau individu yang ingin diceritakan
dikenali ramai dan popular.
Karangan fakta
Kebaikan-kebaikan.., faedah-faedah,keburukankeburukankelebihan-kelebihancara-cara..
kepentingan-kepentingan.
Contoh soalan: Tulis sebuah karangan tentang caracara menjimatkan wang.
Tajuk: Cara-cara menjimatkan wang
P1: Wang adalah.

P2: Cara 1: Antara caranya ialah
P3: Cara 2:Selain itu,
P4: Cara 3:Seterusnya,
P5: Cara 4:Disamping itu,

ismail bin md sani
P6:
Oleh
itu,
terdapat
banyak
cara
menjimatkan wang. Ibu bapa haruslah

(beri nasihat). Guru-guru juga perlulah.
(beri nasihat)
*
Masukkan
simpulan
/peribahasa yang sesuai
bahasa
Melengkapkan Cerita
(Memulakan cerita)
Aku pun/ Aku berdiri lalu./ Aku berasa amat
cemas dan. / Aku berlari./ Aku terkejut
apabila.
P1: Aku pun..

P2: Apa berlaku? Setelah penat berlari,
P3: Lepas tu?-Kemudian, aku menjerit
P4: Lepas tu?-Selepas itu, aku menelefon
ismail bin md sani
Bagaimana
Mengapa
P5: Lepas tu?-Tanpa berlengah lagi, aku

masuk
P6: Tidak lama kemudian,
* Masukkan simpulan bahasa atau peribahasa
yang sesuai dalam mana-mana perenggan.
Melengkapkan Cerita
(Mengakhiri cerita)
Contoh soalan: Akhiri karangan kamu dengan
perenggan berikut:
..Sejak hari itu, Ali tidak lagi berbohong kepada ibu
dan bapanya. Kejadian itu benar-benar menyentuh
perasaannya untuk menjadi seorang anak yang taat
kepada ibu bapanya.
* Fikirkan satu kejadian atau peristiwa yang sesuai
dengan perenggan penutup yang telah diberi.
Kejadian (Tajuk): Lemas di sungai

P1: Ali merupakan (beritahu tentang sikap buruk Ali)
ismail bin md sani
P2: Pada suatu hari (mulakan cerita-Apa berlaku?)
Bagaimana-mengapa
P4: Lepas tu?-Bagaimana-mengapa
P5: Lepas tu?-Bagaimana-mengapa
P3: Lepas tu?
P6: Ali diselamatkan oleh sejak hari itu, Ali tidak

lagi berbohong.. (Salin perenggan penutup yang
diberikan)
Karangan
Pengalaman /
Suasana
Pengalaman menghadiri majlis perkahwinan
Pengalaman pergi ke pasar tani
Pengalaman bercuti ke kampung datuk
Melawat / pergi/ziarah
P1: Bila pergi, pergi dengan siapa? Apa persediaan?

P2: Dah sampai buat apa? / Apa suasana?
P3: buat apa? / Apa suasana?
P5: Buat apa? / Apa suasana?
P6: Balik
Contoh soalan: Pada cuti sekolah yang lalu, kamu

telah pulang ke kampung datuk. Ceritakan
ismail bin md sani
pengalaman kamu sepanjang berada di kampung

datuk.
Tajuk: Pengalaman berada di kampung datuk

-18 November 2012, pergi dengan keluarga, bangun

awal pagi
P2: Dah sampai buat apa?

-bersalam dengan nenek, membawa beg ke dalam
rumah,makan makanan kampung
P3: Buat apa?
- keesokan harinya, pergi ke dusun, kutip buah, dijual
di pasar tani
P4: Buat apa?
- pergi kenduri perkahwinan jiran, bantu orang
kampung, beri contoh.
P5: Buat apa?
-memancing ikan bersama datuk,di sungai yang
berhampiran dengan rumah, banyak ikan seperti
ismail bin md sani
P6: Balik, berasa sungguh gembira, ingin datang lagi.

PERHATIAN:
1. Suasana merujuk apa yang kira dengar, lihat dan rasa.
2 Tulis huraian menggunakan teknik MASBBgD
3. Huraian juga dapat ditulis dengan mengajukan soalan
kepada diri apa yang saya lihat?. Apa yang saya
dengar?, Apa yang saya rasa?. Barulah dapat buat huraian!

ismail bin md sani
Karangan
Pengalaman
/Suasana
Pengalaman membantu semasa rumah jiran terbakar
Pengalaman nyaris-nyaris dibaham buaya
Pengalaman melihat kemalangan jalan raya
Kejadian/ peristiwa

P2: Dah sampai buat apa? / Apa suasana?
P3: buat apa?/ Apa suasana?
P5: Buat apa? / Apa suasana?
P6: Akhirnya,.
Contoh soalan: Pada cuti sekolah yang lalu, kamu telah

pulang ke kampung. Semasa dalam perjalanan ke
kampung, kamu telah menyaksikan suatu kemalangan
ismail bin md sani
yang dahsyat telah berlaku. Ceritakan pengalaman

kamu ketika membantu mangsa kemalangan.
Tajuk: Pengalaman membantu mangsa kemalangan
P1:
Bila
pergi,
pergi
dengan
siapa?
Apa
persediaan?-18
November 2012, pergi

dengan keluarga, bangun awal pagi,
tiba-tiba ayah menghentikan kereta
di bahu jalan
P2: buat apa?-keluar dari kereta, terlihat
tiga orang lelaki terbaring di tengah
jalan,
mendekati,
meraung
kesakitan.
P3: buat apa?- membawa mangsa ke
tepi jalan, mengambil beberapa
helai kain, membalut luka,

P4: buat apa?menelefon pihak
ambulans,minta
datang
segera,memberitahu
lokasi
kemalangan
ismail bin md sani
P5: Buat apa?-bantu
ambil barangan
penting mangsa dari kereta
seperti kad pengenalan dan
telefon bimbit, dimasukkan ke
dalam
sampul
surat,
untuk
dibawa ke hospital,
P6: Ambulans tiba, berasa lega,
meneruskan perjalanan balik ke
kampung.
PERHATIAN:
1. Gunakan MASBBgD untuk membuat huraian
2. Jika tidak boleh, gunakan persoalan apa yang saya
lihat?. Apa yang saya dengar?, Apa yang saya rasa?.
3. Jangan campurkan isi-isi penting. Satu isi penting ditulis
dalam satu perenggan sahaja berserta huraian sebanyak 2
ayat.

ismail bin md sani
Surat Rasmi
Tujuan: untuk memohon, mengadu, menjemput
atau mengundang, memaklumkan
Ditulis kepada: Guru Kelas,Guru Besar,Pengurus
Syarikat, Pengarah, Pegawai dan Orang yang
berpangkat tinggi.
ismail bin md sani
P1: Merujuk perkara di atas,saya...(apa tujuan tulis

surat)
P2: Mengapa?Contoh:
Mengapa nak
memohon meminjam dewan?
P3: Bila? Contoh: Bila nak guna
dewan?
P4: Bagaimana nak hubungi? Contoh:
Bagaimana nak hubungi jika
permohonan diluluskan?
P5: Apa janji? Contoh: Apa janji selepas
dewan digunakan?
P6: Saya berharap.
ATAU
P1: Merujuk perkara di atas, saya.
P2:
Sebab
(memohon
mengadu
menjemput
mengundang / memaklumkan)

ismail bin md sani
P3: Sebab 2 (memohon / mengadu / menjemput /

mengundang / memaklumkan)
P4: Bila?
P5: Apa harapan?
P6: Segala kerjasama dan perhatian daripada pihak tuan
amat saya hargai
PERHATIAN:
1. Hafal format karangan surat kiriman rasmi.
2. Buat huraian menggunakan teknik MASBBgD.
Surat Tidak Rasmi

Tujuan: untuk bertanya khabar, bercerita tentang
diri sendiri dan pengalaman seharian
Ditulis kepada: ibu bapa, nenek, datuk,sahabat,kakak,
abang dan orang yang kita kenal secara peribadi.
ismail bin md sani
P1:Menemui.semoga berada dalam keadaan sihat

sejahtera hendaknya.
P2: Apa tujuan menulis surat? Nak kata apa?
P3: Nak kata apa?
P4: Nak kata apa?
P5:Nak kata apa?
P6:
Setakat
ini
sahaja
yang
dapat
saya
coretkan.Sampaikan salam kepada..Walaupun
bonda/ayahanda/kakanda/nenda/saudara/saudari
jauh di mata, tetapi ___________sentiasa dekat di
hati.
PERHATIAN:
1. Hafal format karangan surat kiriman tidak rasmi.
2. Buat huraian menggunakan teknik MASBBgD ataupun
teknik apa yang saya lihat?. Apa yang saya dengar?,
Apa yang saya rasa?.(Jika berkenaan)
Surat Tidak Rasmi

Ucap tahniah
Baru-baru
ini,
sepupu
kamu
pertandingan melukis di sekolahnya.
telah

ismail bin md sani
memenangi
Tulis sepucuk
tahniah.
surat
kepadanya
untuk
mengucapkan
P1: Menemui.
P2: Apa khabar? / Ucap apa kepada sepupu?
P3: Apa perasaan kamu terhadap sepupu?
P4: Apa yang akan kamu lakukan supaya kamu menjadi
seperti sepupu?
P5: Apa harapan kamu terhadap sepupu?
P6: Setakat in sahaja yang dapat saya coretkan
PERHATIAN:
1. Hafal format karangan surat kiriman tidak rasmi.
3. Isi penting yang disediakan (P1-P6) boleh digunakan untuk
menjawab soalan yang memerlukan anda menulis surat
mengucap tahniah kepada sesiapa sahaja.
Laporan
P1: Bila?, dimana?
ismail bin md sani
P2: Mengapa diadakan?

P3: Dimana tempatnya?, Siapa yang terlibat?
P4: Apa aktiviti?
P5: Apa aktiviti? / Bagaimana suasana?
P6: Pukul berapa habis? / Bila balik? / Apa harapan?
Contoh soalan: Sekolah kamu telah mengadakan Hari
Anugerah Cemerlang. Sebagai ketua murid, kamu
diminta untuk menyediakan laporan tentang majlis
tersebut. Sediakan laporan itu selengkapnya.
P1: Bila?, - 11 November 2012, dimana?-Dewan
Sekolah Kebangsaan Jati Diri.
P2: Mengapa diadakan?-menghargai kejayaan murid,
P3: Di mana tempatnya?, Siapa yang terlibat?
P4: Apa aktiviti?
P5: Apa aktiviti? / Bagaimana suasana?
P6: Pukul berapa habis? / Bila balik? / Apa harapan?
PERHATIAN:
1. Hafal format karangan Laporan.

ismail bin md sani
3. Isi penting yang disediakan (P1-P6) boleh digunakan untuk

menjawab soalan berbentuk laporan.
Syarahan
1. Pertandingan- ada para hakim yang bijaksana
ismail bin md sani
2. Tiada pertandingan- tiada hakim
Tajuk syarahan: Cara-cara menjaga kebersihan diri

P1: Yang Mulia.Pada pagi yang ceria ini, saya akan
menyampaikan syarahan yang bertajuk Saya ingin
mengucapkan jutaan terima kasih kerana diberi peluang
untuk menyampaikan syarahan ini.
P2: Kebersihan diri adalahterdapat banyak cara /
kebaikan /Kepentingan / faedah/ keburukan/ kesan/. Cara
1: Antaranya.
P3: Cara 2 dan huraikan (2 ayat)
P6: Kesimpulannya, terdapat banyak . Ibu bapa
haruslahPara guru perlulah.Bak kata pepatah,
melentur buluh, biarlah dari rebungnya. Sebelum mengundur
diri, izinkan saya menyampakan serangkap pantun
Kalau ada sumur di ladang,

Boleh saya menumpang mandi,
Kalau ada umur yang panjang,
Boleh kita berjumpa lagi.
ismail bin md sani
PERHATIAN:
1. Jawapan kepada karangan ini bersifat khusus iaitu caracara.. Maka, kaedah menulis jawapan adalah sama seperti
karangan fakta.
2. Namun, murid perlulah hafal format karangan syarahan
seperti yg terdapat dalam P1.
3. Semua karangan syarahan boleh menggunakan pantun yang
diberikan.Kalau ada pantun lain, boleh masukkan jika
bersesuaian.
Tajuk Syarahan: Membaca Jambatan Ilmu
P1: Yang Mulia.Pada pagi yang ceria ini, saya akan

menyampaikan syarahan yang bertajuk Saya ingin
mengucapkan jutaan terima kasih kerana diberi peluang
untuk menyampaikan syarahan ini.
ismail bin md sani
P2:Membaca adalah
Isi 1 Faedah:
Antara faedah
membaca ialah.
P3: Isi 2 Faedah : Selain itu, kita juga akan
P4: Isi 3
Cara:
ibu bapa membeli bahan bacaan kepada
anak-anak
P5: Isi 4
Cara: mewujudkan perpustakaan mini di rumah.
P6: Kesimpulannya, amalan membaca sememangnya penting.

Ibu bapa haruslahPara guru perlulah.Bak kata
pepatah, melentur buluh, biarlah dari rebungnya. Sebelum
mengundur diri, izinkan.
PERHATIAN:
1. Kehendak soalan ini tidak jelas iaitu Membaca Jambatan
Ilmu. Dalam soalan, tidak dinyatakan tentang cara-cara,
faedah-faedah,kebaikan-kebaikan membaca. Tajuk
membaca dilihat banyak mempunyai faedah atau kebaikan.
Oleh itu, gunakan faedah-faedah sebagai sebagai isi penting.
Manakala berikan lagi cara-cara juga sebagai isi penting
seperti yang ditunjukkan dalam rangka karangan di atas.
2. Jika tajuk bertemakan keburukan, berikan dua isi penting
tentang keburukan-keburukan. Contohnya, Merokok
Membahayakan Kesihatan. Kita tahu merokok mendatangkan
keburukan. Maka, murid boleh menulis keburukan-keburukan
ismail bin md sani
sebagai jawapan mereka. Tulis lagi dua isi penting tentang

cara-cara menghindari tabiat merokok.
3. Namun, murid perlulah hafal format karangan syarahan
seperti yg terdapat dalam P1.
4. Semua karangan syarahan boleh menggunakan pantun yang
diberikan.Kalau ada pantun lain, boleh masukkan jika
bersesuaian.
Ucapan
Rangka karangan di bawah boleh digunakan
untuk Majlis Hari Guru, Majlis Hari Ibu, Majlis Hari

ismail bin md sani
Bapa, Majlis Perpisahan Guru, Sambutan Hari

Kanak-kanak
P1: Yang Mulia Tuan Pengerusi Majlis Saya ingin

mengucapkan jutaan terima kasih kerana diberi
peluang untuk menyampaikan ucapan ini.
P2: Saya ingin mengucapkan Selamat Hari. Saya
ingin mengucapkan terima kasih kepada. kerana
telah..
P3: Saya mewakili semua murid ingin memohon
maaf
P4: Saya dan rakan-rakan akan berjanji untuk.
P5: Saya berharap.. akan terus
P6: Saya berharap rakan-rakan supaya menghormati
..Sebelum saya mengundur diri.
PERHATIAN:
1. Ingat kata kunci yang telah digariskan dalam P1-P6.
Isi-isi penting ini boleh digunakan untuk apa-apa
ucapan dalam sesuatu majlis atau sambutan.

ismail bin md sani
2. Masukkan pantun, peribahasa atau simpulan bahasa

yang bersesuaian.Jangan salah guna.
3. Gunakan teknik MASBBgD untuk menghuraikan isiisi penting.
Ucapan Terima
Kasih
P1: Yang Mulia Tuan Pengerusi Majlis Saya ingin
mengucapkan jutaan terima kasih kerana diberi
peluang untuk menyampaikan ucapan ini.
ismail bin md sani
P2:
Untuk
pengetahuan
semua,
saya
telah
memenangi.
P3: Saya mengucapkan jutaan terima kasih kepada
semua pihak yang telah membantu saya.
P4: Saya berasa amat gembira
P5: Saya berharap rakan-rakan mempunyai semangat
yang tinggi untuk berjaya.
P6: Saya amat menghargai semua pihak yang telah
membantu saya.Sebelum saya mengundur diri,
izinkan saya ..
PERHATIAN:
1. Ingat kata kunci yang telah digariskan dalam P1-P6.
Isi-isi penting ini boleh digunakan untuk apa-apa
ucapan terima kasih.
2. Masukkan pantun, peribahasa atau simpulan bahasa
yang bersesuaian.Jangan salah guna.
3. Gunakan teknik MASBBgD untuk menghuraikan isiisi penting.
ismail bin md sani
Dialog
- Tiada perenggan
- Pendahuluan-tanya khabar
- Contoh:
Ali : Eh, Abu awak apa khabar?Sudah lama
kita
tidak berjumpa.

ismail bin md sani
Abu: Eh, Ali. Saya sihat-sihat sahaja. Apa

khabar awak sekarang?
- Isi-isi penting yang menggunakan MASBBgD
- Contoh soalan:
Kawan kamu telah dipilih sebagai Murid
Cemerlang bagi tahun 2013. Kamu telah
ditugaskan
oleh
pihak
sekolah
untuk
menemuramah kawan kamu itu. Tulis
temuramah kamu itu selengkapnya.
Pendahuluan: Tanya khabar & ucap tahniah

A: Apa perasaan?
M: Mengapa gembira?
Bg: Apa usaha yang telah dilakukan?
B: Bilakah waktu yang sesuai untuk belajar?
D: Dimanakah tempat belajar?
S: Siapakah yang memberi sokongan atau
membantu?
Bg: Bagaimana membahagikan masa?
A: Apa nasihat untuk kawan-kawan?
Penutup: Terima kasih kerana sudi meluangkan
masa
ismail bin md sani
- Isi isi penting (Cara-cara, kesan-kesan, tindakantindakan,
kepentingan-kepentingan,
faedah-
faedah, dll)
Contoh soalan:
Kamu telah berbual dengan rakan kamu
tentang faedah-faedah menabung. Tulis
perbualan kamu itu selengkapnya.
Pendahuluan: Tanya khabar-buat apa?

Faedah 1: dapat melanjutkan pelajaran ke
universiti
Faedah 2: dapat membantu ibu bapa
Faedah 3: dapat dibelanjakan ketika dalam
kesusahan
Faedah 4: tidak perlu berhutang
Penutup: Eh, hujan hendak turun. Saya balik
dulu.
PERHATIAN
1. Pastikan format karangan dialog ditulis dengan
betul.
2. Masukkan simpulan bahasa dan peribahasa yang
sesuai dengan isi perbualan.
ismail bin md sani
3. Teknik huraian juga adalah sama iaitu MASBBgD

4. Cari 6 isi penting.
Berita
Tajuk: Berita kebakaran rumah
P1: DIMANA,Bila- Apa kejadian, dimana, pukul berapa

P2: Siapa mangsa
P3: Apa yang berlaku
P4: Bagaimana keadaan rumah dan harta benda
P5: Mengapa kebakaran berlaku
P6: Bagaimana nasihat polis kepada orang ramai
PERHATIAN
1. Pastikan format karangan berita ditulis dengan
betul.
ismail bin md sani
2. Masukkan simpulan bahasa dan peribahasa yang

sesuai.
3. Isi-isi penting diperolehi apabila MASBBgD
digunakan. Beri perhatian perkaaan yang digariskan.
4. Gunakan MASBBg D juga dalam huraian.
Catatan
1. Kejadian atau peristiwa yang berlaku sehari
Tajuk: Catatan tentang Hari Guru
Khamis, 20 April 2013
7.00 pagi
_________________________________
_________________________________
_________________________________

ismail bin md sani
Apa
berlaku
?
2.Kejadian yang berlaku banyak hari

Tajuk: Catatan Perkhemahan di Sungai Jeti
Khamis, 20 April 2013
7.00 pagi
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Apa
berlak
u?
9.00 pagi
_________________________________
_________________________________
_________________________________

ismail bin md sani
Apa
berlaku
?
Jumaat, 21 April 2013

10.00 pagi
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Apa
berlaku
?
8.30 malam
________________________________
________________________________
________________________________
PERHATIAN:
1. Masa hendaklah mengikut urutan yang betul.

2. Jika catatan lebih daripada dua hari, murid
hendaklah menulis peristiwa yang penting sahaja
dalam sesuatu masa, tidak perlu setiap peristiwa dan
setiap jam.

ismail bin md sani
Apa
berlaku
?
3. Teknik huraian boleh menggunakan MASBBg dan

Apa yang saya rasa?.
KAEDAH MEMBUAT
HURAIAN
(Isi Sokongan)
Terdapat 3 kaedah iaitu:
1. Cara-cara, tindakan-tindakan/langkah-langkah: Huraikan
menggunakan Bagaimana dan Mengapa. Gunakan teknik
ini dalam membuat huraian karangan jenis fakta dan
keperihalan (pengalaman/suasana) serta karangan bebas
Contoh
isi
penting
dan
huraian
(bagi
karangan
keperihalan/ cerita / karangan bebas)

Aku terus mengayuh basikal dengan laju. Bagaimana?
Aku melajukan kayuhanku walaupun terasa penat.
Mengapa? Aku mengayuh basikalku dengan laju supaya
aku boleh sampai ke rumah dengan cepat.
Isi penting= mengayuh basikal

ismail bin md sani
Huraian= melajukan kayuhan

Huraian= supaya sampai ke rumah dengan cepat
Contoh isi penting dan huraian (bagi karangan fakta)
Antara cara menjaga kebersihan diri adalah dengan

mandi setiap hari. Bagaimana? Semasa mandi, kita
mestilah menggosok badan menggunakan sabun
mandi. Mengapa? Daki-daki yang melekat pada
permukaan kulit akan hilang dan dapat dibersihkan.
Isi penting: mandi

Huraian: menggosok badan
Huraian daki-daki akan hilang
2. Isi penting karangan fakta juga boleh dihuraikan
menggunakan teknik Apa akan jadi kalau..?

Contoh 1:
Antara faedah menabung ialah kita dapat menyimpan
wang untuk melanjutkan pelajaran ke universiti. Apa
akan jadi kalau kita dapat melanjutkan pelajaran?
Apabila
kita
dapat
melanjutkan
pelajaran

ismail bin md sani
ke
universiti, kita akan mendapat pekerjaan yang baik.

Apa akan jadi kalau kita mendapat pekerjaan? Dengan
itu, masa depan kita akan menjadi cerah.
Isi penting: menyimpan wang untuk melanjutkan

pelajaran ke universiti
Huraian: mendapat pekerjaan yang baik
Huraian: masa depan akan cerah
Contoh 2:
Antara keburukan menonton televisyen ialah kita akan
mendapat penyakit mata. Apa akan jadi kalau kita ada
penyakit mata? Apabila ada penyakit mata, kita akan
susah melihat benda-benda yang jauh atau dekat. Apa
akan
jadi
kalau
kita
susah
melihat?
Hal
ini
menyebabkan kita tidak dapat melihat tulisan guru

ketika berada di dalam kelas.
Isi penting: mendapat penyakit mata
Huraian: susah melhat benda-benda jauh atau dekat
Huraian: tidak dapat melihat tulisan guru
ismail bin md sani
3.
Menggunakan
MASBBgD
untuk
semua
jenis
karangan
Contoh 1:
Pelbagai
aktiviti
yang
telah
diadakan
semasa
Sambutan Hari Guru itu. Apa aktiviti? Antaranya

ialah persembahan tarian oleh murid-murid Tahap
2. Tarian apa? Murid-murid Tahap 2 telah
mempersembahkan
sebuah
tarian
yang
bertajuk Tarian 1Malaysia. Bagaimana suasana?
Semua tetamu yang hadir sangat gembira
menyaksikan persembahan tarian itu.
Isi penting: Pelbagai aktiviti

Huraian: persembahan tarian
Huraian: Tarian 1 Malaysia
Huraian: tetamu gembira

ismail bin md sani
Contoh 2 (surat kiriman rasmi)

Pihak tuan boleh menghubungi saya di talian 013
8888888 sekiranya terdapat pertanyaan.Bagaimana
cara lain nak hubungi? Pihak tuan juga boleh
berhubung dengan pihak sekolah melalui
surat.Bagaimana cara lain? Pihak tuan juga boleh
menghantar emel kepada. Emel saya ialah
www.emeldaunyangwellison@yahoo.com.
Isi penting: hubungi saya
Huraian: melalui surat
Huraian: menghantar emel
PERHATIAN:
1. Setiap perenggan mempunyai 3 ayat (kalau nak
lebih, bagus lagi), iaitu:
Isi penting (ayat 1)
Huraian (ayat 2)
Huraian (ayat 3)
2. Kesimpulannya, terdapat 3 teknik membuat
huraian iaitu:

ismail bin md sani
Menggunakan
teknik
soalan
bagaimana
dan
mengapa
Menggunakan teknik Apa akan jadi kalau?
Menggunakan teknik MASBBgD
3. Lazimnya, murid yang lemah membuat

huraian akan disarankan supaya menggunakan
teknik Apa akan jadi kalau
4. Penggunaan MASBBgD haruslah dipantau oleh
guru kerana penyalahgunaan MASBBgD boleh
membawa
huraian
berkaitan
dengan
yang
isi
salah
penting
dan
yang
tidak
hendak
dihuraikan.
5. Murid bebas menggunakan 3 teknik yang
dinyatakan di atas dalam sesebuah karangan.
Simpulan Bahasa dan

Peribahasa dalam
Karangan
ismail bin md sani
Maksud
1.
2.
Simpulan bahasa
Rajin
Ringan tulang
Bangga atau gembira
Contoh ayat: Cassie murid yang

ringan tulang. Lantaran itu, dia Contoh
disukai oleh rakan-rakannya.
dapatlah
lebah men
kerajinann
mengulan
Besar hati
Contoh
ayat:
Saya
amat
berbesar
hati
untuk
menyampaikan syarahan atau
ucapan saya pada pagi yang
ceria ini.
3.
Terlalu
kuat
atau belajar
berfikir Memerah otak

Contoh ayat: Kami memerah
otak
untuk
mendapatkan
keputusan
yang
cemerlang
dalam UPSR nanti.
Contoh lain: Kami memerah
otak untuk mencari jalan keluar
daripada hutan ini.

ismail bin md sani
Seperti
madu
Orang
yang
menjadi Tulang belakang
harapan
Berlari
Contoh
ayat:
Walaupun
gementar, tetapi saya tetap
bersemangat untuk menyertai
pertandingan ini. Hal ini kerana
saya
merupakan
tulang
belakang kepada pihak sekolah.
pantas
kerana Langkah seribu
ketakutan
Memulakan sesuatu
Contoh ayat: Aku membuka

langkah seribu setelah melihat
sebuah lembaga hitam yang
menyeramkan itu.
Mengorak langkah
Pada hari ini, saya perlu
mengorak
langkah
untuk
belajar
bersungguh-sungguh.
Saya ingin berjaya seperti
orang lain

ismail bin md sani
Orang
yang
menjadi Ayam tambatan
harapan
dalam
pertandingan
Contoh ayat: Jok merupakan

ayam
tambatan
kepada
pasukan bola sepak sekolahnya
untuk memenangi perlawanan
bola sepak peringkat daerah
itu.
Hidup bermuafakat dan

tolong menolong
1. Bagai
Contoh a
kami teta
menyertai
ini keran
seperti au
2. Muafa
Contoh a
berjalan
kerana
memberi
baik.
B
muafaka
Sangat ketakutan
Bagai kuc
Contoh a
dibawakan
wajah
p
menakutk

ismail bin md sani
10
Seperti b
Bunyi bising
Contoh a
royong itu
bertih
penduduk
melakukan
11
Perhubungan yang sangat

rapat dan akrab
12
Biarlah
kita
Contoh ay
saling be
sama lain
mereka s
dengan ku
bersusah
dahulu untuk mendapat

kesenangan
Seperti is
kemudian
hari
Berakit-r
berenang
bersakitbersenan
Contoh ay
sedang
pelajaran
diri untu
nanti. Wal
ismail bin md sani
akan
be
depan. Ba
rakit ke hu
tepian,
bersenang
13
Anak hendaklah dididik

sejak kecil
Melentur
rebungny
Contoh ay
haruslah
supaya
meraka d
pepatah,
dari rebun
14
Berfikir
masak-masak
sebelum
melakukan
sesuatu

ismail bin md sani
Sesal
d
sesal kem
Contoh ay
kemalanga
Ali
perbuatan
sudah tida
anggota b
kemalanga
pepatah,
pendapata
gunanya.
15
Sabar
melakukan
sesuatu
lama-lama
berhasil juga
Sehari
lama-lam
Contoh ay
mengusah
dimiliki ol
ini keran
usahanya
hasil yan
kata pep
benang, la
Sedikit-se
bukit
Contoh a
menabung
sedikit u
hadapan.
sedikit-sed
bukit.
16
Bersedia
sebelum

ismail bin md sani
Sediakan
kedatangan sesuatu yang

kurang baik
17
Apabila
hujan
Contoh
sentiasa
mengawas
tidak te
dadah.
sediakan p
melakukan
sesuatu pekerjaan yang

sukar,
kita
hendaklah
tekun
dan
bersabar
hingga berjaya
Genggam
jadi aran
Contoh
kehidupan
belajar
sehingga m
kata pepa
biar samp
Alang-ala
basah
Contoh
kehidupan
belajar
sehingga m
kata pepa
biarlah ba
Alang-ala
pekasam
pangkal l
Contoh
kehidupan
belajar
sehingga m
kata
p
ismail bin md sani
menyeluk
ke pangka
18
Walaupun
tinggal
berjauhan
tetapi
sentiasa dingati
PERHATIAN:
1. Hafal semua peribahasa dan simpulan
bahasa yang diberikan.
2. Penggunaannya amat sesuai dalam
semua jenis karangan.
3. Jangan guna sesuka hati sehingga
tidak nampak perkaitan dengan maksud
yang hendak disampaikan.
ismail bin md sani
Jauh di m
Sampai di
saya cor
Sampaikan
ayahanda
jauh, tetap
kalian. Ba
mata, dek
Bahaggian C: Membina Ulasan

(TASSDA)
Ayat yang mengandungi nilai
Alas
Nilai yang tersembunyi
murni dalam petikan (gariskan)
(orang yang macam

mana?)
(dengan, untuk,
terhadap,kerana,seperti,supaya
secara,agar, akan,
Terdapat beberapa nilai murni atau pengajaran dalam petikan di atas.............

(lihat arahan dan soalan)
Antaranya, kita hendaklah...................
Susah belajar hanya setahun dua sahaja. Kemudian akan

jadi senang seumur hidup....

ismail bin md sani
Seterusnya, kita mestilah ..................

Selain itu, kita perlu ....................
Di samping itu, kita haruslah .......................
Akhirnya, kita sepatutnya ........................
Akronim: TASSDA
PERHATIAN:
1. Bina satu perenggan
2. Gariskan amalan baik dalam petikan.
Kemudian gariskan dan tukarkan menjadi
nilai murni atau pengajaran
(menggunakan teknik Orang yang
macam mana).
Contoh petikan:

ismail bin md sani
Langkah 1: Amalan baik (digariskan): Saya bersyukur apabila

melihat keindahan alam kurniaan Tuhan.
Langkah 2: Tukar jadi nilai murni (Orang yang macam mana
orang yang bersyukur melihat keindahan alam kurniaan
Tuhan?) : Orang yang menghargai alam sekitar/ beriman
kepada Allah s.w.t dan jawapan lain boleh diterima.
Langkah 3: Masukkan huraian menggunakan kata hubung atau
sendi nama. Murid gemar menggunakan kata sendi dengan
kerana lebih mudah.
Contoh: Kita hendaklah menghargai alam sekitar dengan
bersyukur melihat alam ciptaan Tuhan.
Nilai murni / pengajaran
Daripada petikan
Langkah 4: Semak jawapan (ejaan dan tanda baca mesti
betul)
3.
Jika
binatang,
petikan
berunsur
tukarkan
jawapan
menjadi cerita manusia.

Contoh:

ismail bin md sani
cerita
anda
Sang kura-kura berjalan perlahan-lahan walaupun

Sang Arnab mengejeknya.
Nilai murni tersembunyi: bersabar

Jawapan (cerita manusia): Kita haruslah bersabar
walapun diejek oleh orang lain.
4. Jika petikan berunsur negatif, tukarkannya

menjadi lebih positif.
Contoh:
Sang Arnab terus meninggalkan Sang Kura-kura
dengan penuh bangga. Sang Arnab pun berlari dengan
pantas.
Nilai murni tersembunyi (Sang Arnab): berakhlak

mulia
Jawapan (perbuatan lebih positif): Kita wajarlah
berakhlak mulia dengan tidak memandang rendah
terhadap orang lain.

ismail bin md sani
1. Nilai-nilai murni sarwajagat berikut harus diserap

merentasi kurikulum:
Baik hati
Berdikari
Hemah tinggi
Hormat
Kasih sayang
ismail bin md sani
Keadilan
Kebebasan
Keberanian
Kebersihan fizikal dan mental
Kejujuran
Kerajinan
Kerjasama
Kesedaran
Kesederhanaan
Kesyukuran
Rasional
Semangat bermasyarakat
101 Nilai Murni Dalam Kehidupan Seharian

1. BANGUN AWAL: BERDISIPLIN
2. MENGEMAS KATIL: BERDIKARI
3. MANDI: MENJAGA KEBERSIHAN
4. MEMBACA DOA MEMAKAI BAJU: BERTAWAKAL
5. SOLAT SUBUH BERJEMAAH BERSAMA KELUARGA: TAAT
6. MENYALAM IBU BAPA: HORMAT-MENGHORMATI
7. MENCIUM IBU ATAU AYAH: KASIH SAYANG

ismail bin md sani
9. BERJALAN KAKI KE SEKOLAH: BERDIKARI

10: BERJALAN DI LALUAN PEJALAN KAKI: MENJAGA KESELAMATAN
11. MENGGUNAKAN JEJANTAS UNTUK MELINTAS JALAN RAYA: BERWASPADA
12. MEMBERI SALAM APABILA TERSEREMPAK DENGAN GURU: HORMAT-MENGHORMATI
13. MENGEMAS KELAS SEBELUM KE SURAU UNTUK MENUNAIKAN SOLAT HAJAT:
MENGHARGAI MASA
14. SEGERA MENGAMBIL WUDHU DAN MEMAKAI TELEKUNG: MENGHARGAI MASA
15. MENUNAIKAN SOLAT HAJAT: TAAT
16. MENDOAKAN AKAN KESEJAHTERAAN DIRI DAN ORANG LAIN: BAIK HATI
17. SEGERA PERGI KE KELAS MASING-MASING: MENGHARGAI MASA
18. BERDIRI APABILA GURU MASUK KE DALAM KELAS: HORMAT-MENGHORMATI
19. MEMBERI SALAM: HORMAT-MENGHORMATI
20. MEMBACA DOA: BERTAWAKAL
21. MENDENGAR PENERANGAN YANG DIBERIKAN DENGAN TELITI: TEKUN
22. MEMBUAT KERJA YANG DIARAHKAN: PATUH
23. MENOLONG GURU MEMADAM PAPAN PUTIH: RAJIN
24. BERDIRI APABILA GURU HENDAK KELUAR DARI KELAS: HORMAT-MENGHORMATI
25. MEMBERI SALAM: HORMAT-MENGHORMATI
26. BELAJAR BERSUNGGUH-SUNGGUH: TEKUN
27. GURU MEMBENARKAN MURID-MURID BEREHAT: BERTANGGUNGJAWAB
28. BERATUR SEBELUM KE KANTIN: BERDISIPLIN
29. PENGAWAS MENJALANKAN TUGAS MENJAGA KAWASAN YANG TELAH DIARAHKAN:
BERTANGGUNGJAWAB
30. PENGAWAS MENEGUR MURID YANG MEMBUANG SAMPAH MERATARATA: BERTANGGUNGJAWAB
31. MEMBUNYIKAN LOCENG APABILA WAKTU REHAT TAMAT: MENEPATI MASA

ismail bin md sani
32. BERASA KASIHAN APABILA TERLIHAT SEORANG GURU MEMBAWA BUKU-BUKU YANG
BANYAK: SIMPATI
33. MENOLONG GURU TERSEBUT MEMBAWA BUKU-BUKU ITU: BAIK HATI
34. MENGUTIP SAMPAH YANG BERTERABURAN: MENJAGA KEBERSIHAN
35. PERGI KE KELAS DENGAN SEGERA: MENGHARGAI MASA
36. MENGETUK PINTU DAN MEMBERI SALAM: HORMAT-MENGHORMATI
37. MEMINTA MAAF KERANA TERLAMBAT: INSAF
38. BERTANYA TENTANG KERJA YANG DIBERIKAN TANPA MEMBUANG MASA: MENGHARGAI
MASA
39. MEMBUAT KERJA DENGAN TELITI DAN BERSUNGGUH-SUNGGUH: TEKUN
40. MENGHANTAR BUKU APABILA SIAP SEPERTI YANG DIARAHKAN: PATUH
41. MEMBERI SALAM APABILA GURU MASUK: HORMAT-MENGHORMATI
42. MEMINTA IZIN UNTUK KE TANDAS: HORMAT-MENGHORMATI
43. MEMBACA DOA SEBELUM MASUK KE TANDAS: BERTAWAKAL
44. MEMBACA DOA KELUAR DARI TANDAS: BERTAWAKAL
45. MENGETUK PINTU DAN MEMBERI SALAM: HORMAT-MENGHORMATI
46. SEGERA BERTANYA TENTANG KERJA YANMG DIBERIKAN TANPA MEMBUANG MASA:
MENGHARGAI MASA
47. MEMBUAT KERJA SEWAKTU LAPANG: MENGHARGAI MASA
48. GURU MENGARAHKAN MURID-MURID BERATUR DI LUAR KELAS MASING-MASING:
BERTANGGUNGJAWAB
49. MURID-MURID BERATUR DI LUAR KELAS DENGAN SENYAP: BERDISIPLIN
50. PENGAWAS MENJAGA BARISAN DAN MEMASTIKAN MURID-MURID SENYAP AGAR TIDAK
MENGANGGU MURID LAIN: BERTANGGUNGJAWAB
51. MURID-MURID DIARAHKAN UNTUK MELETAKKAN BEG DI DALAM DEWAN DAN
DIBENARKAN BEREHAT DIKANTIN OLEH GURU BERTUGAS: BERTANGGUNGJAWAB
52. MURID-MURID MELETAKKAN BEG DENGAN SENYAP DAN TERATUR DI DEWAN SEBELUM
REHAT: PATUH
53. PENGAWAS MENJAGA BARISAN PELAJAR YANG INGIN MEMBELI MAKANAN:
BERTANGGUNGJAWAB

ismail bin md sani
54. MURID-MURID MENDENGAR SEDIKIT TAKLIMAT TENTANG CARA-CARA MENGAMBIL

WUDHU MENGGUNAKAN AIR YANG SEDIKIT DEMGAN TELITI: TEKUN
55. MURID-MURID PEREMPUAN MEMAKAI TELEKUNG DENGAN SEGERA: MENGHARGAI
MASA
56. MURID-MURID MELAKUKAN SOLAT ZUHUR BERJEMAAH BERAMAI-RAMAI DI DEWAN: TAAT
57. SEMUA MURID MENGAMINKAN DOA YANG DIBACA OLEH IMAM: BERTAWAKAL
58. PELAJAR PEREMPUAN SEGERA MELIPAT TELEKUNG MANAKALA PELAJAR LELAKI
MEMAKAI KASUT: MENGHARGAI MASA
59. MURID-MURID DIARAHKAN GURU UNTUK BERATUR DI DEWAN SEGERA: MENGHARGAI
MASA
60. MURID- MURID SEGERA BERATUR DIDEWAN UNTUK PEMBAHAGIAN UNIT BERUNIFORM:
MENGHARGAI MASA
61. GURU BERTUGAS MEMBERIKAN SEDIKIT TAKLIMAT TENTANG KETUA GURU UNIT
BERUNIFORM MASING-MASING: BERTANGGUNGJAWAB
62. MURI-MURID BERGERAK KE TEMPAT YANG DIARAHKAN: PATUH
63. GURU-GURU TUNAS PUTERI MEMBUAT PEMILIHAN AHLI JAWATANKUASA MENGIKUT
UNDIAN TERHADAP CALON: ADIL
64. AHLI-AHLI BERGANDING BAHU BERSEPAKAT APABILA MELAKUKAN SESUATU:
BEKERJASAMA
65. MENGADAKAN LATIHAN HOKI TAMBAHAN UNTUK PERSEDIAAN MENJELANG
PERLAWANAN DISAMPING MENGISI MASA LAPANG: MENGHARGAI MASA
66. MENOLONG GURU MENGANGKAT KAYU HOKI YANG BERAT: RINGAN TULANG
67. MENGETUAI SENAMAN: BERANI
68. MENDENGAR ARAHAN GURU DENGAN TELITI: TEKUN
69. TIDAK MARAH APABILA RAKAN TERPUKUL KAKI: SABAR
70. MEMBELIKAN AIR UNTUK CIKGU MENGGUNAKAN DUIT YANG DIBERI: AMANAH
71. MEMULANGKAN BAKI DUIT KEPADA CIKGU: JUJUR
72. MEMBERIKAN UPAH KEPADA KAMI: PEMURAH
73. BEREHAT: MENJAGA KESIHATAN
74. TIDAK MARAH APABIL DILANGGAR SALAH SEORANG PEMAIN PIHAK LAWAN DI DALAM
PERLAWANAN KECIL ANTARA KAWAN: SABAR

ismail bin md sani
75. BERUSAHA BERSUNGGUH-SUNGGUH DI DALAM PERLAWANAN: TEKUN

76. MENYATAKAN KEKURANGAN PASUKAN DI DALAM BENTUK PERBINCANGAN: JUJUR
77. MELAKUKAN SENAMAN PENYEJUKAN BADAN: MENJAGA KESIHATAN
78. MURID-MURID SEGERA MEMBUAT BAYARAN UNTUK JERSI HOKI WAKIL SEKOLAH TANPA
BERTANGGUH UNTUK MEMASTIKAN MEREKA TIDAK TERLEWAT DAN PERLU MEMBAYAR
BANYAK BENDA : MENGHARGAI MASA
79. MURID-MURID MENYALAM GURU PEREMPUAN SEBELUM PULANG: HORMATMENGHORMATI
80. BERJALAN KAKI PULANG KE RUMAH: BERDIKARI
81. MELINTAS JALAN MENGGUNAKAN JEJANTAS: MENJAGA KESELAMATAN
82. BERJALAN DI LALUAN PEJALAN KAKI: BERHATI-HATI
83. TERDENGAR BUNYI KUCING MENGIAU: PRIHATIN
84. BERASA SIMPATI APABILA TERLIHAT SEEKOR ANAK KUCING BASAH KUYUP DI DALAM
LONGKANG: BELAS KASIHAN
85. TURUN KE DALAM LONGKANG UNTUK MENGAMBIL ANAK KUCING TERSEBUT: BERANI
86. MEMBAWA ANAK KUCING TERSEBUT PULANG KE RUMAH: KASIH SAYANG
87. MEMANDIKAN ANAK KUCING TERSEBUT: MENJAGA KEBERSIHAN
89. MEMBERIKAN LEBIHAN MAKANAN KUCING YANG TELAH MATI DAHULU: BERJIMAT
CERMAT
90. MELETAKKAN ANAK KUCING TERSEBUT DI DALAM RUMAH SEBELUM MELETAKKANNYA DI
DALAM SANGKAR: KEBEBASAN
91. MENOLONG IBU MENCEDOK NASI DAN LAUK KE DALAM PINGGAN: RAJIN
92. MEMBACA DOA MAKAN: BERTAWAKAL
93. MAKAN BERSAMA-SAMA KELUARGA DI RUANG MAKAN: MENJAGA KESIHATAN
94. MEMBACA DOA SELEPAS MAKAN: BERTAWAKAL
95. MENOLONG IBU MEMBASUH PINGGAN: RAJIN
96. MENGELAP MEJA MAKAN: MENJAGA KEBERSIHAN
97. MEMBUAT KERJA SEKOLAH: MENGHARGAI MASA

ismail bin md sani
98. MEMBACA SOALAN DENGAN TELITI: TEKUN

99. MENGEMAS BEG SEKOLAH: BERDIKARI
100. MENYALAM TANGAN AYAH DAN MENCIUM IBU SEBELUM TIDUR: KASIH SAYANG
101. MEMBACA DOA SEBELUM TIDUR: BERTAWAKAL

ismail bin md sani

Panduan Menjawab Bahasa Melayu Penulisan Upsr 012

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Panduan Menjawab Bahasa Melayu Penulisan Upsr 012

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PANDUAN

2. Tulis lima ayat yang

tersusun, bulat, bujur,

tinggi, rendah, besar,

3. Tulis lima ayat yang

rajin, sibuk, bising

Contoh: Ali sedang

Kaedah Penulisan Sebagai satu Kajian m20131000538 upsi 2014

lengkap tentang situasi

Tersusun, kemas, bersih,

dalam gambar di bawah.

cantik, indah, bersegisegi, bulat, segi empat,

Kaedah Penulisan Sebagai satu Kajian m20131000538 upsi 2014

3. Carta, graf, jadual

lengkap tentang graf/

carta/ jadual di bawah

Kaedah Penulisan Sebagai satu Kajian m20131000538 upsi 2014

lengkap tentang peta /

sebelah kiri, di seberang,

Kaedah Penulisan Sebagai satu Kajian m20131000538 upsi 2014

Contoh 2: Apabila kita

PANDUAN MENULIS AYAT

Kata Kerja (Perbuatan yang

ditunjukkan dalam gambar)

Kaedah Penulisan Sebagai satu Kajian m20131000538 upsi 2014

Kaedah Penulisan Sebagai satu Kajian m20131000538 upsi 2014

Tajuk: Hari Sukan Sekolah Saya

P1: Bila, dimana,

P4: Apa aktiviti?

M= mengapa, A=apa, S=siapa,

P5: Digunakan & rosak

P6: Saya berharap..-beri 3 harapan

Panduan kepada guru:

terdapat perkaitan antara diri sendiri dan orang yang

Karangan Biografi (Orang

P1: Wang adalah.

Kaedah Penulisan Sebagai satu Kajian m20131000538 upsi 2014

menjimatkan wang. Ibu bapa haruslah

P1: Aku pun..

P5: Lepas tu?-Tanpa berlengah lagi, aku

Kejadian (Tajuk): Lemas di sungai

P2: Pada suatu hari (mulakan cerita-Apa berlaku?)

P6: Ali diselamatkan oleh sejak hari itu, Ali tidak

P1: Bila pergi, pergi dengan siapa? Apa persediaan?

Contoh soalan: Pada cuti sekolah yang lalu, kamu

pengalaman kamu sepanjang berada di kampung

Tajuk: Pengalaman berada di kampung datuk

-18 November 2012, pergi dengan keluarga, bangun

P2: Dah sampai buat apa?

P6: Balik, berasa sungguh gembira, ingin datang lagi.

Kaedah Penulisan Sebagai satu Kajian m20131000538 upsi 2014

P1: Bila pergi, pergi dengan siapa? Apa persediaan?

Contoh soalan: Pada cuti sekolah yang lalu, kamu telah

yang dahsyat telah berlaku. Ceritakan pengalaman

Tajuk: Pengalaman membantu mangsa kemalangan

November 2012, pergi

helai kain, membalut luka,

P5: Buat apa?-bantu

Kaedah Penulisan Sebagai satu Kajian m20131000538 upsi 2014

P1: Merujuk perkara di atas,saya...(apa tujuan tulis

Kaedah Penulisan Sebagai satu Kajian m20131000538 upsi 2014

P3: Sebab 2 (memohon / mengadu / menjemput /