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28 de enero de 2015.
VIA CORREO CERTIFICADO y CORREO ELECTRNICO
Escuelas Pblicas de Hartford Departamento de
Educacin
960 Main Street
Hartford, CT 06103
Atencin:
Richard F. Wareing,
Presidente,Rwareing@natelelawfirm.com
Jose Colon Rivas, Vice-Presidente,JColon-

Rivas@hartford.edu
Beth A. Taylor, Ph.D., Vice-Presidente,

betaylor@hartford.edu
Craig Stallings, Secretario, cgr_stallings@yahoo.com
Rev. Dr. Shelly D. Best, Miembro de la Junta,
sbest@conferenceofchurches.org

Michael Brescia, Miembro de la Junta,

mbrescia@hartfordschools.org

Robert Cotto, Jr., Miembro de la Junta,

robertcottojr@gmail.com
Matthew K. Poland, Miembro de la Junta,

POLAM001@hartford.gov

Honorable Mayor Pedro Segarra, Miembro de la Junta,

SEGAP001@hartford.gov

Re: Peticin de Montessori Magnet a los

interesados Escuela Moylan
Estimados miembros de la Junta de Educacin:
Somos actores de Magnet Montessori School
Moylan (MM ) , los padres , los abuelos , el personal y

los miembros de la comunidad , que se oponen al plan

de reubicacin , recientemente aprobado para nuestra
escuela . Por la presente peticiono a esta Junta que :
( 1 ) suspender su decisin de Martes, 20 de enero
2015 para permitir que las negociaciones del contrato
de compra para el sitio en 139 North Main Street en
West Hartford , Connecticut ; y ( 2 ) a convocar y
dirigir el comit de instituciones de bsqueda de la
escuela para asegurar al menos una opcin sitio
alternativo permanente que se encuentra en la zona 3
de la ciudad de Hartford , o dentro de una media milla
de la misma. La base de nuestra peticin es como
sigue.
1.
A las familias MM
no se les dio aviso
razonable del plan de reubicacin y por lo tanto
se les ha negado la posibilidad real de ser odo.
Las familias MM fueron notificados de la
propuesta de adopcin de West Hartford , por primera
vez en una carta que se fue a casa con los estudiantes
en la tarde del viernes 16 de enero de 2015, justo
antes del fin de semana largo de MLK . ( Ver Anexo
A. ) La Junta de Educacin reunidos para aprobar el
sitio era el siguiente Martes, 20 de enero . Lderes de
la comunidad escolar no podan haber calibrado , y
mucho menos movilizado , la oposicin a este tipo de
noticias impactantes en tan slo un da hbil.
La carta de los padres recibieron tambin era
engaoso , ya que slo los invit a venir a la Junta de
Educacin de reunin para " hacer preguntas " o "

ayuda de la demostracin . " Como resultado , varios

de los padres que fueron capaces de hacer todo el
camino por la ciudad para MLK escuela en el ltimo
minuto todava estaban confundidos en cuanto a su
papel en la reunin y el carcter definitivo de la
decisin de la Junta estara haciendo all. La
comunidad escolar ha sido nada menos que
sorprendido por la propuesta y rpida decisin de
aprobarlo , y el suscrito padres y otros interesados en
la escuela , de hecho, se oponen.
2.
Traslado de la escuela de su comunidad , y
mucho menos fuera de Hartford, pone el tejido
mismo de la escuela que hemos construido en
peligro.
Una masa crtica de familias MM se han
presentado expresar la desilusin , la oposicin y la
indignacin que nuestra escuela se traslad al
corazn de West Hartford . Un nmero de familias ,
Hartford y suburbano por igual, han manifestado que
van a salir de la escuela si se mueve a la ubicacin
propuesta.
Nuestra escuela se ha arraigado en el detrs de
las rocas y las comunidades al suroeste de Hartford
durante siete aos. El programa Montessori comenz
como una escuela de barrio , y ha inscrito
consistentemente una fuerte base de barrio y Zona 3
familias que eligen la escuela por su programa de
calidad y proximidad.

En la primavera de 2013 , estas familias apoyaron

la solicitud del programa Montessori para convertirse
en una escuela imn con la promesa de que esta
designacin traera importantes recursos en beneficio
de la comunidad escolar y la oportunidad de
compartir su gran programa con diversas familias .
Como una escuela magnet , MM ha tenido la suerte de
atraer e inscribir junto a sus familias comprometidas
Hartford una gama diversa de familias suburbanas
que no slo han buscado su pedagoga Montessori ,
sino
tambin
deseados
especficamente
para
participar en una escuela urbana .
De hecho , MM se destaca entre los imanes
Hartford como un brillante ejemplo de la escuela que
ha sido capaz de atraer a las familias de clase media y
suburbanas junto enlaces de base a una comunidad
minoritaria urbana. Moviendo nuestra escuela de
Hartford dilapida su xito demostrado en el servicio a
los fines de las escuelas magnet como vehculos para
la eliminacin de la segregacin en esta ciudad, y que
socava los motivos tanto vecindario y familias
suburbanas han invertido en la escuela.
3.
La ubicacin propuesta pone una parte
importante de nuestra comunidad escolar en
riesgo de marginacin y limita severamente la
capacidad futura de la escuela para servir a las
familias de la Zona 3.
La ubicacin propuesta ms de cuatro kilmetros
de distancia, en el corazn del barrio de ricos de otra
ciudad, predominantemente blanco no podra estar

ms lejos de la base de la comunidad de MM . La

investigacin en todo el pas y en Hartford ha
mostrado que la proximidad de la escuela es un factor
importante para las familias de bajos ingresos en la
eleccin de una escuela. Incluso si se proporciona
transporte pre -K, que no ha sido garantizado ni
convertirse en una condicin para la aprobacin de la
Junta , este movimiento margina a las familias
actuales de la escuela que caminan o dependen del
transporte pblico para llegar a sus hijos pre - K a la
escuela y participar en la comunidad escolar , y crea
una enorme barrera de acceso para futuras familias
sin medios para conducir a la escuela. Las estadsticas
muestran que el 35 % de las familias en Hartford no
tienen un carro.
Hay familias actuales que ya han declarado que
no van a continuar con la escuela si se mueve a la
propuesta de ubicacin de West Hartford , y el sitio ,
sin duda, impedir la capacidad de la escuela para
atraer e inscribir a las futuras familias de desventaja y
desatendidos comunidades Hartford , los beneficiarios
de Sheffield v . O'Neill . No hay preocupacin ms que
advierte crtica contra esta medida.
4.
Traslado de una escuela primaria Hartford
fuera de la ciudad no tiene precedentes , y se
establecen las bases de una pendiente
resbaladiza .
Al tomar la decisin de inscribirse en una escuela
de HPS , las familias del barrio y suburbanas por igual

nunca contemplan que MM se encuentra en ningn

otro lugar pero en Hartford . Mover una escuela
primaria HPS fuera de la ciudad es algo inaudito ,
nunca se ha hecho antes , y carece de todo
precedente para el apoyo en que la misma naturaleza
de una demanda de educacin primaria en el lugar de
acceso de los padres y de compromiso con el fin de
prosperar.
Ninguno ha esperado ms tiempo para una casa
de la escuela permanente que muchas de las familias
de Hartford firmantes que han estado con la escuela
desde su creacin . An as , la conveniencia no
justifica privar de sus derechos actores cruciales de
esta escuela , volando en la cara de una extensa y
larga investigacin que advierte los riesgos de retirar
una escuela de su comunidad , y establecer un
peligroso precedente para futuras decisiones similares
no en el largo plazo mejores intereses de las familias
de Hartford.
En oposicin,
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