Professional Documents
Culture Documents
Dosen Pembimbing:
Dr. Siti Khabibah, M. Pd.
Disusun Oleh:
Edy Kristiyono
137785146
2015
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Metematika mempunyai peranan yang besar dalam kehidupan seharihari, besarnya peranan matematika itulah yang menuntut siswa agar menguasai
matematika. Pemberian mata pelajaran matematika sejak sekolah dasar
dimaksudkan untuk membekali siswa dengan kemampuan berpikir logis,
analitis, sistematis, kritis dan kreatif serta kemampuan bekerja sama.
Hal ini sejalan dengan pendapat Hudojo (1990) bahwa matematika
berhubungan dengan ide-ide/konsep-konsep abstrak yang tersusun secara
hirarkis, untuk mempelajari suatu konsep yang berdasarkan pada konsep yang
lain, seseorang perlu memahami lebih dahulu konsep prasyarat tersebut, tanpa
memahami konsep prasyarat tersebut tidak mungkin orang itu memahami
konsep barunya dengan baik. Siswa yang tidak memahami konsep dasar akan
merasa kesulitan memahami pelajaran barunya, akibatnya banyak siswa yang
tidak menyukai matematika.
Untuk menarik minat siswa agar mencintai matematika, media atau
bantuan manual adalah banyak diperlukan. Media diperlukan untuk
menyampaikan materi dan diharapkan dapat membantu siswa untuk
meningkatkan prestasi mereka. Dengan kata lain, media adalah suatu alat untuk
memindahkan pengetahuan dari guru ke siswa atau media dapat digunakan
untuk melatih kemampuan siswa setelah mereka menerima materi pelajaran.
Oleh karena itu, suatu media dibuat untuk memudahkan dalam belajar
matematika.
Media Lingkaran Tali Putar dirancang untuk menunjukan secara
geometri sifat segiempat talibusur, segitiga tali busur dan menanamkan konsep
hubungan sudut pusat dan sudut keliling yang menghadap busur yang sama
serta memberikan motivasi siswa dalam belajar karena dapat belajar sekaligus
bermain.
B. Ditujukan untuk:
Media ini digunakan untuk siswa yang dalam proses pembelajaran materi
segiempat talibusur, segitiga talibusur dan hubungan sudut pusat dan sudut
keliling yang menghadap busur yang sama.
C. Manfaat
Alat peraga ini mempunyai empat manfaat didalam proses belajar mengajar
matematika, yaitu:
a. Menunjukkan secara geometri bahwa jumlah sudut yang berhadapan
dalam segiempat talibusur pada lingkaran adalah 1800
b. Menunjukkan secara geometri bahwa jumlah sudut dalam segitiga adalah
1800
c. Menunjukkan secara geometri bahwa segitiga talibusur yang salah satu
panjangsisinya merupakan diameter lingkaran, maka segitiga tersebut
adalah segitiga siku-siku
d. Menanamkan konsep hubungan sudut pusat dan sudut keliling yang
menghadap busur yang sama.
BAB II
LINGKARAN TALI PUTAR
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
70.000
30.000
5.000
10.000
23.000
5.000
5.000
70.000
Jumlah
Rp.
248.000
B. Bentuk
C. Cara Pembuatan
1) Belah secara melingkar pipa stainless berbentuk lingkaran, (pembelahan
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
lampiran
Keterangan:
Gambar 1
Gambar 2
Gambar 3
Gambar 4