4.

1 Aspecto acadmico (considerar de la primera a la sexta sesin de aprendizaje)

COMPETENCIA GENERAL: Reflexiona sobre su prctica directiva y plantea cambios en su rol, orientndose hacia un liderazgo pedaggico, mediante acciones de
planificacin para el 2015 en forma participativa, teniendo como fundamento los indicadores de gestin educativa.

Lecciones aprendidas/
Mdulos

Capacidades

Logros

Dificultades
sugerencias/acciones realizadas

Polticas de gestin escolar

y Liderazgo pedaggico

Analiza los fundamentos de los nuevos enfoques de gestin

escolar.
Reconoce la importancia del liderazgo pedaggico.

Los participantes demuestran

inters por los nuevos
enfoques de gestin y
priorizan la importancia del
liderazgo pedaggico.

Los participantes no
muestran mucha
integracin.

Asimilan la teora impartida.

Le sugerimos la puesta en
prctica del trabajo en
equipo.

Resultados cuantitativos de logros de aprendizaje

Sede / subsede
CAJAMARCA

Nmero y porcentaje de docentes que logran las competencias previstas a la

tercera sesin de aprendizaje
N de docentes

AULA 17

Gestin y aspectos administrativos

16

Porcentaje (%)
70%

Nmero y porcentaje de docentes que no logran las competencias previstas a la tercera

sesin de aprendizaje
N de docentes
6

Porcentaje (%)
30%

Aspectos

Logros

Dificultades

Lecciones aprendidas

Organizacin y Planificacin

La organizacin y planificacin del evento

acadmico cumpli con los objetivos propuestos.

Se perdieron algunos minutos por ser el primer

da.

Los contratiempos se superan con el

consenso.

Recursos y materiales

Los materiales fueron suficientes e idneos para la

sesin de trabajo.

No las hubo.

Buen apoyo logstico.

Equipo institucional

Se logr una buena primera impresin entre

facilitador y docentes.

Existieron algunos participantes reacios al

cambio y trabajo en equipo.

Los docentes que si mostraban apertura al

cambio contagiaron su buen nimo a sus
compaeros.

Aulas y equipamiento

El aula era amplia y tena suficiente mobiliario.

El aula no contaba con cortinas para propiciar

el ambiente de trabajo con proyector
multimedia.

Adecuarse a las circunstancias.

Horarios y grupos

Se cumpli con todos los horarios establecidos.

Algunos participantes no cumplan con el

acuerdo de convivencia de puntualidad.

Optimizar el uso del tiempo.

Otros