Descripcin:

1. Introduccin a la Pedagoga No es solo una ciencia, es una pasin

2. Qu es pedagoga?La Pedagoga Humana es un referente de carcter afectivo y emocional
porque que explica, conceptualiza, gua y atiende entre otras, actitudes y comportamientos
propios del ser humano. Es un proceso de restauracin socio-humana que identifica acciones
en forma innovadora. Pedagoga I Modelos
3. Qu es pedagoga?Es una filosofa del aprendizaje en la implementacin de mtodos,
procedimientos e instrumentos que integra y conjuga por disciplinas y ciencias. Pedagoga I
Modelos
4. Qu es pedagoga?Es una forma de establecer conocimientos significativos en contextos
espontneos y naturales, a travs de un buen objetivo al integrar ciencias y disciplinas como la
tica, medio ambiente, emprendimiento, salud ocupacional, bienestar y desarrollo humano.
Establece que ocurre en nuestro universo mental, fsico, social, humano, familiar. Pedagoga I
Modelos
5. Qu es pedagoga?La pedagoga humana tambin nos permite construir activamente nuevas
ideas y conocimientos en forma innovadora, aplicando ciencia, tcnica y tecnologa
dependiendo obviamente, del inters que se tenga. Pedagoga I Modelos
6. Historia de la pedagoga El Trmino Pedagoga se origin en la antigua Grecia y significa
guiar conducir y es mirada como una corriente filosfica que s que se ocupa de nuestra manera
de pensar, sentir y de actuar. Pedagoga I Modelos
7. Historia de la pedagoga Algunos definen la pedagoga humana como: arte, ciencia, camino,
norma, saber, estructura, sistema y control del conocimiento Pedagoga I Modelos
8. Sabas queAlgunos definen la pedagoga humana como: arte, ciencia, camino, norma,
saber, estructura, sistema y control del conocimiento? Pedagoga I Modelos
9. Pues maravllate La Pedagoga Humana cumple toda sestas funciones! Describe, sita,
conceptualiza, restaura, capacita, proyecta, interioriza, descubre, establece, constituye, regula,
apoya, interviene, describe, da origen, sistematiza y abarca la totalidad del cono-cimiento y la
adquisicin de estos.
Objetivo:
Ayudar a mejorar el conocimiento, es la mejor herramienta en el arte de educar, especialmente en
esta era tecnolgica
ya que la educacion est cambiando pero donde se necesita ms socializacin y el aprovechar
talento, la innovacin y la creatividad en el trabajo conjunto, siendo estos los factores ms
importantes en la transformacin, crecimiento de
la labor pedaggica, para el desarrollo humano ya que el mundo est ms integrado y que va a tanta
carrera.
Para finalizar concluyo que en la pedagoga actual se debe ser ms humano, ms activo en este arte
de educar,
debemos buscar ms motivos para fortalecernos como educadores, generando confianza, percibir
emociones.
Contenido: A partir de la definicin de la pedagoga como una actividad humana sistemtica que
orienta las acciones educativas y de formacin, se plantean los principios, mtodos, prcticas,
maneras de pensar y modelos que son sus elementos constitutivos.

El trmino pedagoga a menudo es mal comprendido, l designa un campo de conocimientos y de

acciones cada vez ms complejo. Destinada a los nios o a los adultos, la pedagoga cuenta con una
competencia tcnica y profesional y constituye un principio de estudio e investigacin. Ella no se
reduce, como se entiende a veces, a un saber hacer compartido por todos o a un quehacer
infantilizaste. Nuestra sociedad desarrolla cada vez ms organizaciones aprendices. Formacin,
informacin y saber estn en el centro de las principales dinmicas sociales y hacen de la actividad
pedaggica cada vez ms un asunto estratgico. Acaso, Nuestra sociedad no se vuelve pedaggica?
La pedagoga tiene por objeto el aspecto sistemtico de la actividad humana conductora de las
acciones educativas y de formacin. Como toda actividad humana, tiene sus principios y sus
mtodos; define una funcin humana, describe una conducta especfica, socialmente construida,
principalmente en la escuela y en las instituciones formadoras. La pedagoga participa en los
cambios y evoluciones a las que estamos asistiendo; sin embargo, la pedagoga tiene tambin su
propia historia y su propia cultura: la de las prcticas, la de las maneras de pensar y la sus propios
modelos. Ella contribuye a la profesionalizacin de los oficios del profesor.
Actividades:
Programa de formacin: Pedagoga Humana
1. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:
Taller de interpretacin pedaggica Descripcin: Despus de leer el
Material dispuesto en el men Materiales del curso fase I
- Naturaleza e interpretacin de la pedagoga humana y complemente leyendo los archivos que
estn en el men
Documentos de Apoyo; Luego abra un archivo de Word y desarrolle lo siguiente:
Anlisis
is, significado e interpretacin pedaggica de la frase La vida es el ideal que se persigue.
Para el desarrollo de esta actividad debers analizarla detenidamente para relacionarla en funcin de
la construccin de un proyecto de vida. ANALISIS DE LA
FRASE LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE.
Para poder realizar el anlisis de esta frase es importante iniciar con definir las palabras vida e
ideal:
* Vida: Espacio de tiempo que transcurre desde el nacimiento de un ser vivo hasta su muerte, con
Otras palabras la vida son todas las circunstancias, experiencias y costumbres que los seres
humanos realizan en una periodo de tiempo.
* Ideal: Que no es real, sino que est solo en la mente; as mismo el ideal se conoce como un
Objetivo, ilusin o meta que las personas se trazan para su vida. Despus de definir las anteriores
palabras puedo deducir que los seres humanos en el transcurso de su vida poseen metas y objetivos
que hacen que su existencia se convierta en algo significativo y valioso para estos; puesto que no
viven la vida por vivirla sino que investigan la manera de sentirse satisfechos y escudrian la forma
de darle sentido a travs de la indagacin de ideales que la hagan satisfactoria. Por otra parte las
personas se trazan ideales a travs de la ilusin, el fin que persigue, la meta de todos sus quereres, el
objetivo a travs del cual dirige todos sus esfuerzos, sus energas y sus acciones; adems el ideal
que persigue la vida son todas las acciones importantes que valen la pena desarrollar y no se dan por
vencidas hasta que lo adquiere. As mismo el ideal es un pensamiento amplio que le da significado
o valor a la vida, que posee un valor ms alto que la vida, porque sin este la vida no tendra un
sentido comn y no se contara con un objetivo y una ruta a seguir. La vida como el primer valor de
todo ser humano debe ser conservada y valorada como tal, de esta misma manera, el significado que
le da cada uno de nosotros a la misma. Podramos decir que en condiciones similar estos dos la

valoramos y vivimos de una forma positiva, pero, esto no sucede pues las condiciones no son
iguales ni equitativas, de all, la frase
la vida es el ideal que se persigue
Pues cada ser humano con base a sus vivencias, deseos, preferencias, estados fsicos, emocionales y
hasta econmicos tienes unos objetivos por lograr y unas metas por conquistar.
Recursos:
Oficina principal. Computador, papelera.
Cronograma: interactuar con el block los das lunes a viernes y desarrollar el taller.