PENDIDIKAN GIZI DENGAN MEDIA BOOKLET

TERHADAP PENGETAHUAN GIZI

Siti Zulaekah

Prodi Gizi
Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Jurnal Kesehatan Masyarkat, Vol 7, No 2, 2012: 127-133
Komponen
Design Penelitian

Tempat dan Waktu

Penelitian

Hasil
Pra eksperimen dengan
rancangan one group pretest
pos-test design

Saran
Case-Control

Tempat penelitian :
Tidak disebutkan waktu
- SDN Kartasura, I,
penelitian.
- SDN Kartasura IV,
- SDN Kartasura V dan
- SDN Pucangan I.
Populasi Penelitian
anak anemia kelas IV & V Tidak sesuai, karena
sebanyak 36 anak.
tidak disebutkan jumlah
populasi sehingga tidak
bisa dihitung apakah
sampel yang diambil
representative terhadap
seluruh populasi, dan
tidak ditentukan derajat
anemianya,
Sampel Penelitian
Sampel diambil secara Peneliti
baiknya
sample random sampling
menggunakan
total
sampling
sehingga
didapatkan perbandingan
hasil yang lebih baik.
Skala dan Jumlah
Pendidikan gizi dengan
Tidak relevan dimana
a. Variabel dependen
media booklet
peneliti hendak mencari
b. Variabel independen Pengetahuan gizi
dampak dari booklet yang
berisi tentang gizi namun
saat pengukuran materi
kuisioner tentang anemia.
Serta
sampel
yang
pendidikan sampel.
Uji Statistik
Uji chi-square
Sesuai
Hasil
Hasil
penelitian Tidak sesuai, peneliti
menunjukkan pengetahuan mengatakan bahwa hasil
gizi pada sampel mengalami penelitian tentang ilmu
peningkatan (17,44 point). gizi meningkat, namun

Secara
statistik
ada dalam kuisioner peneliti
perbedaan
bermakna menanyakan
tentang
pengetahuan gizi anak SD anemia
yang anemia sebelum dan
sesudah
intervensi
(p=0,0001).
Simpulan
penelitian
adalah
pendidikan gizi efektif
dalam
meningkatkan
pengetahuan gizi.
Judul

: PENDIDIKAN GIZI DENGAN MEDIA

BOOKLET TERHADAP PENGETAHUAN GIZI

Tahun
Pengarang
Jurnal
Kesimpulan

: 2012
: Siti Zulaekah
: Jurnal Kesehatan Masyarakat
: Terdapat hubungan antara angka kecukupan gizi (AKG)
dengan status gizi, namun tidak terdapat hubungan antara
pengetahuan ibu dengan status gizi balita.