Propuesta de dinamizacin de las bibliotecas escolares
Durante el primer semestre nos centramos en la implementacin del sistema
de circulacin bibliogrfica Abies en las bibliotecas escolares de la comuna. En el cumplimiento de esta funcin, asistimos a los encargados de las bibliotecas en el ingreso del material bibliogrfico -con la correspondiente impresin de cdigos de barra-, e ingresamos masivamente los datos de los alumnos para generar los carnets de lectores. La automatizacin del sistema de circulacin es un aspecto tcnico necesario, pero solo un complemento de la misin fundamental de las bibliotecas escolares: la formacin de lectores competentes. En qu medida estn cumpliendo o estn comprometidas las bibliotecas con este objetivo? Desde nuestra perspectiva, hay dos puntos comunes a todos los establecimientos que requieren atencin:
La formacin de los profesores en el manejo de los recursos de la
biblioteca. El fomento del placer por la lectura, a travs de la difusin de textos recreativos.
Una forma de determinar el nivel de funcionamiento actual y de acordar
medidas concretas de mejoramiento es a travs de una herramienta de autoevaluacin que muestre las causas de la situacin actual. Nuestra propuesta es: Durante los dos primeros meses
Asegurar el funcionamiento del sistema Abies, de manera que se puedan
generar las necesarias estadsticas. Aplicar la herramienta de autoevaluacin Bibliotecas escolares entre interrogantes? de la Fundacin German Sanchez Ruiprez, con el fin de generar un plan de mejora.
Y, a partir del tercer mes
Trabajar en el plan de mejora derivado de la aplicacin de la herramienta
de autoevaluacin.
Asimismo, ser necesario
Producir un encuentro con todos los encargados de las bibliotecas y
docentes de lenguaje, entre otros, con los siguientes objetivos:
o o
ofrecer un acercamiento a algunas tcnicas de animacin a la
lectura conocer mtodos de incorporacin de los libros de la biblioteca escolar a la prctica pedaggica cotidiana.
tal como se pidió. Además, resume de manera concisa pero completa el tema central del documento, que es el procedimiento para obtener datos a través de la lectura sobre el personaje del lobo