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en Educacin Primaria
Luis Pereda
Competencia en educacin
Demasiados
adjetivos?
Los rboles y el
bosque
global
bsica
transversal
genrica
interpersonal
cognitiva
instrumental
sistmica
profesional
operativa
Integral
COMPETENCIA MATEMTICA
Implicaciones
Toda competencia
est focalizada
es progresiva
El grado de competencia se evidencia en la
forma de abordar y de resolver con xito
problemas relativos a un cierto mbito
en contextos y situaciones variadas...
Herramientas necesarias
Competencia lingstica
Competencia digital
1.
2.
3.
4.
Competencia numrica
Competencia magnitudinal
Competencia geomtrica
Competencia estadstica
1. Competencia numrica
Numeracin
Numeracin decimal
decimal
Tipos
Tipos de
de nmeros
nmeros
Clculo con
calculadora
calculadora
Sentido de las
operaciones
2
4/5
0 2
0,80 80%
Clculo mental
mental
Clculo
lculo de
de
estimacin
n
C
Clculo
lculo algor
algortmico
2. Competencia magnitudinal
Percepci
Percepcin
Vocabulario
Estimaci
Estimacin
n
Puntos de referencia
Magnitudes
simples
Comparaci
Comparacin
Ordenacin
Ordenacin
Conservacin
Magnitudes
compuestas
Sistema
Sistema de
de unidades
unidades
Operaciones
Operaciones
Medida
Medida
Unidades
Unidades patr
patrn
Error
3. Competencia geomtrica
Descripcin posicional
Representacin espacial
Definir
Clasificar
Construir
Descubrir propiedades
Inducir
Visin espacial
Movimientos
Formas geomtricas
Cuerpos geomtricos
4. Competencia estadstica
Observaciones/encuestas
Recogida / Tabulacin de datos
Variables estadsticas
Modalidades/valores
Sucesos
Simulaciones
Estadsticos
sticos
Probabilidad
Probabilidad
Grficos
Grficos estadsticos
Problemas
Problemas de
de
induccin
n
Qu es un
problema?
Problemas
aritm
aritmticos
2 nivel
Tipologa
Problemas lgicos
gicos
Estrategias
de resolucin
Problemas
Problemas de
de
recuento
recuento sistem
sistemtico
tico
Problemas
Aritmticos
3er nivel
Aprender matemticas
Para qu
Objetivos-Competencias
Cmo saber
los logros
Qu
Evaluacin
Distribucin contenidos
Quines
Cmo
y con qu
Cundo y
Con qu ritmo
Metodologa y materiales
Secuenciacin contenidos
Hacer matemticas es
Pensar
para resolver alguna
situacin problemtica
Tomar conciencia
del proceso de resolucin
y articularlo
(ver que funciona y
por qu funciona)
Saberlo comunicar
de forma clara y precisa
PROBLEMA ABIERTO
El Gobierno de un cierto pas quiere lograr dos objetivos:
1.- Disminuir la poblacin total del pas
2.- Aumentar la proporcin de hombres
DECRETO DEL GOBIERNO:
En cuanto a una pareja le nazca una nia
ya no puede tener ms descendencia
Qu crees que ocurri en ese pas?
CUBO A (agua)
CUBO B (aceite)
Vaso
DILEMA
LA IMPORTANCIA DEL
CINTURN
El 25% de los nios/as
que mueren en accidentes
de trfico
no llevaban el cinturn
puesto
MEDIR (ESCALA)
UTILIZAR (RELACIONAR, APLICAR, MATEMATIZAR)
CONTENIDOS MATEMTICOS (itinerarios)
RESOLVER EJERCICIOS, PROBLEMAS
GRADO DE COMPLEJIDAD
FINALIDAD
Ejemplificar en qu consiste la educacin matemtica
Orientar y apoyar a los alumnos/as (dbiles y fuertes)