You are on page 1of 6

Sequncia 4

Os Maias de Ea de Queirs

11 Ano
Leia, atentamente, o texto a seguir transcrito.

10

15

20

25

30

35

Por uma manh de abril, nas vsperas de Pscoa, Vilaa chegava de novo a Sta. Olvia.
No o esperavam to cedo; e como era o primeiro dia bonito dessa primavera chuvosa os
senhores andavam para a quinta.[] As trs portas envidraadas estavam abertas para o
terrao, que se estendia ao sol, com a sua balaustrada de mrmore coberta de trepadeiras: e
Vilaa, adiantando-se para os degraus que desciam ao jardim, mal pde reconhecer Afonso da
Maia naquele velho de barba de neve, mas to robusto e corado, que vinha subindo a rua de
romzeiras com o seu neto pela mo.
Carlos, ao avistar no terrao um desconhecido, de chapu alto, abafado num cache-nez
de pelcia, correu a mir-lo, curioso - e achou-se arrebatado nos braos do bom Vilaa, que
largara o guarda-sol, o beijava pelo cabelo, pela face, balbuciando: - Oh meu menino, meu
querido menino! Que lindo que est! que crescido que est...
- Ento, sem avisar, Vilaa? exclamava Afonso da Maia, chegando de braos abertos.
-Ns s o espervamos para a semana, criatura! Os dois velhos abraaram-se; depois um
momento os seus olhos encontraram-se, vivos e hmidos, e tornaram a apertar-se comovidos.
Carlos ao lado, muito srio, todo esbelto, com as mos enterradas nos bolsos das suas largas
bragas de flanela branca, o casquete da mesma flanela posta de lado sobre os belos anis do
cabelo negro - continuava a mirar o Vilaa, que com o beio trmulo, tendo tirado a luva,
limpava os olhos por baixo dos culos.
- E ningum a esper-lo, nem um criado l em baixo no rio! dizia Afonso. Enfim, c o temos, o
essencial... E como voc est rijo, Vilaa! - E V. Ex. meu senhor! balbuciou o administrador,
engolindo um soluo. Nem uma ruga! Branco sim, mas uma cara de moo... Eu nem o
conhecia!... Quando me lembro, a ultima vez que o vi... E c isto! c esta linda flor!... Ia abraar
Carlos outra vez entusiasmado, mas o rapaz fugiu-lhe com uma bela risada, saltou do terrao,
foi pendurar-se de um trapzio armado entre as rvores, e ficou l, balanando-se em cadncia,
forte e airoso, gritando: Tu s o Vilaa!
O Vilaa, de guarda-sol debaixo do brao, contemplava-o embevecido.
- Ests uma linda criana! Faz gosto! E parece-se com o pai. Os mesmos olhos, olhos dos Maias,
o cabelo encaracolado... Mas h- de ser muito mais homem! []
Apenas no corredor, o mordomo, ansioso por conversar com o senhor administrador,
perguntou-lhe, desembaraando-o do guarda-sol e do xaile-manta:
- Com franqueza, como nos acha por c, pela quinta, Sr. Vilaa?
- Estou contente. Pode-se vir por gosto a Santa Olvia.
E, pousando familiarmente a mo no ombro do escudeiro, piscando o olho hmido:

- Tudo isto o menino. Fez reviver o patro! O Teixeira riu respeitosamente. O menino
realmente era a alegria da casa... []
- Ento, o nosso Carlinhos no gosta de esperar, hein? J se sabe, ele quem governa... Mimos
e mais mimos, naturalmente... Mas o Teixeira muito grave, muito srio, desiludiu o Sr.
Pgina 1 de 6

35

40

45

administrador. Mimos e mais mimos, dizia Sua Senhoria? Coitadinho dele, que tinha sido
educado com uma vara de ferro! Se ele fosse a contar ao Sr. Vilaa! No tinha a criana cinco
anos j dormia num quarto s, sem lamparina; e todas as manhs, zs, para dentro duma tina
de gua fria, s vezes a gear l fora... E outras barbaridades. Se no se soubesse a grande paixo
do av pela criana, havia de se dizer que a queria morta. Deus lhe perdoe, ele, Teixeira, chegara
a pensa-lo... Mas no, parece que era sistema ingls! Deixava-o correr, cair, trepar s rvores,
molhar-se, apanhar soalheiras, como um filho de caseiro. E depois o rigor com as comidas! S a
certas horas e de certas coisas... E s vezes a criancinha, com os olhos abertos, a aguar! Muita,
muita dureza. []
Os trs homens [Afonso da Maia, Vilaa e o abade Custdio] sentaram-se mesa do caf.
Defronte do terrao, o Brown, de bon escocs posto ao lado e grande cachimbo na boca,
puxava ao alto a barra do trapzio para Carlos se balouar. Ento o Vilaa pediu para se voltar.
No gostava de ver ginsticas [].
- E parece-me imprudente, sobre o jantar
- Qual, s balouar-se, olhe aquilo!
Mas Vilaa no se moveu, com a face sobre a chvena. []

50

(Cap.III)
Grupo I
Responda, por palavras suas e de forma completa, s questes que se seguem.

55

1.Tendo em conta a o que j conhece da obra, explique por que motivo Vilaa mal pde
reconhecer Afonso da Maia (ll.5-6) quando o avistou em Santa Olvia e por que razo se operou
esta mudana em Afonso? Justifique a sua resposta atravs de uma citao do texto.
2. Por que motivo Vilaa, quando afirma que Carlos parecido com o pai, sente necessidade de
acrescentar Mas h - de ser muito mais homem! (ll.24-25)?

60

3.Com base neste excerto, elabore o retrato fsico e psicolgico de Carlos. Justifique cada um
dos traos apresentados atravs de uma citao do texto.
4. Explique que aspetos da educao de Carlos so reprovados por Teixeira.

65

GRUPO II
Leia, atentamente, o seguinte texto.

Pgina 2 de 6

10

15

20

25

Cames viveu a fase terminal da expanso portuguesa e, depois, a da decadncia e do


desmoronamento poltico do seu pas. (...) Mas, ao mesmo tempo, Cames viveu um perodo
intelectual singular da histria sociocultural, econmica e poltica de Portugal, da Europa e do
Mundo. (...)
Com as navegaes, os homens acabavam de adquirir novas dimenses, muitas vezes
contraditrias, para o pensamento, e novos horizontes, muitas vezes alucinantes, para a sua
errncia, o que tornava possvel a mistura de vontade e audcia, especulao e riqueza, viagem
e perigo, livre-arbtrio e fatalismo. Tudo isso os levava a viver dramaticamente uma poca em
que os mais esclarecidos viam a aventura portuguesa como uma forma de expanso europeia
sob o denominador comum que lhes era possvel conceber: a propagao da f crist. (...)
A ideologia dominante, consciente do alcance universal das descobertas portuguesas e
comparando-as s narrativas fabulosas dos feitos hericos da antiguidade clssica, conclua pela
superioridade das expedies modernas e aspirava a v-las cantadas sob o modelo clssico da
epopeia, dimenso que faltava ainda glria que tais feitos mereciam e que poderia faz-la valer
em toda a parte. A viagem de Bartolomeu Dias (passagem do Cabo da Boa Esperana, em 1488),
quatro anos antes de Colombo e muito mais do que a jornada deste, abriu novas perspetivas
para a revoluo da noo de espao planetrio, podendo, por isso, ser justamente considerada
o limiar de uma nova era. Dez anos depois, a viagem de Vasco da Gama (1497/98) tinha sido a
que mais radicalmente contribura para a transformao da civilizao europeia e da Histria do
Mundo. E houvera ainda, ao longo de dcadas, muitas outras viagens portuguesas da maior
importncia. Mas faltava ainda a dimenso da glorificao pela criao artstica, relativamente
aos feitos de que provinha to grande transformao (...) e que haviam gerado to grande massa
de informaes acumuladas sobre os descobrimentos portugueses, informaes essas que
todos, prncipes, homens polticos e de cincia, eclesisticos e intelectuais, aventureiros,
viajantes, marinheiros, piratas, diplomatas e espies, buscavam avidamente na Europa.

Vasco Graa Moura, Cames e os Descobrimentos, in Oceanos, n. 10, Abril, 1992 (adaptado)

Selecione, em cada um dos itens de 1 a 7, a nica opo que permite obter uma afirmao
adequada ao sentido do texto.
Escreva, na folha de respostas, o nmero do item e a letra que identifica a opo correta.
1. Em relao s proezas exaltadas na antiguidade clssica, os contemporneos de Cames
consideraram a expanso portuguesa de importncia

(A) similar.
(B) irrelevante.
(C) superior.
(D) inconcebvel.

2. A aventura portuguesa entendida como uma forma de divulgao do cristianismo traduz o


pensamento da classe mais
(A) inculta.
(B) instruda.
(C) poderosa.
(D) belicosa.
Pgina 3 de 6

3. A passagem do Cabo da Boa Esperana, no sculo XV


(A) marcou o trmino da aventura portuguesa.
(B) constituiu um hiato na evoluo do conhecimento.
(C) marcou o comeo de uma nova poca.
(D) constituiu um embargo ao avano cientfico.
4.As expresses textuais expanso portuguesa (l.1), aventura portuguesa (l.9),
descobertas portuguesas (l.11), e descobrimentos portugueses (l.25)...
(A)
(B)
(C)
(D)

frsica.
lexical.
interfrsica.
temporal.

5.Os termos livre- arbtrio e fatalismo mantm entre si uma relao semntica de (l.8)
(A)
(B)
(C)
(D)

equivalncia.
hierarquia.
oposio.
incluso.

6. Em para a sua errncia (linhas 6 e 7) sua remete para


(A) as navegaes (linha 5).
(B) os homens (linha 5).
(C) o pensamento (linha 6).
(D) novos horizontes (linha 6).
7. A forma verbal haviam gerado (linha 22) encontra-se no
(A) pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo.
(B) pretrito mais-que-perfeito do conjuntivo.
(C) pretrito perfeito composto do indicativo.
(D) pretrito perfeito do conjuntivo.

2. Faa corresponder a cada segmento textual da coluna A um nico segmento textual da


coluna B, de modo a obter uma afirmao adequada ao sentido do texto.
Escreva, na folha de respostas, as letras e os nmeros correspondentes. Utilize cada letra e
cada nmero apenas uma vez.

Coluna A

Coluna B

Pgina 4 de 6

(a) Com o conector Mas (linha 2),

(b) Ao usar parnteses (linha 15),


(c) Ao mencionar a viagem de Bartolomeu
Dias, a de Vasco da Gama e outras viagens
portuguesas, nas linhas 15 a 20,

(d) Com o advrbio avidamente (linha 25),

(1) o enunciador constri uma relao de


simultaneidade com a escrita da epopeia.
(2) o enunciador fundamenta a ideia exposta
no segundo pargrafo do texto.
(3) o enunciador introduz uma perspetiva de
outro autor, relativamente aos factos
apresentados.
(4) o enunciador clarifica a referncia de
uma
expresso nominal.
(5) o enunciador desvaloriza a importncia
dos factos apresentados.
(6) o enunciador introduz uma relao de
contraste.
(7) o enunciador introduz um modificador
do
predicado.
(8) o enunciador retoma um referente
expresso.

Grupo III

Na obra Os Maias, de Ea de Queirs, o comportamento e as ideologias de Afonso da


Maia desencadearam a fria do pai. De tal forma que este decidiu castigar o filho, expulsandoo de casa.
As geraes mais antigas tm, por vezes, dificuldade em compreender os ideais a que as
geraes mais novas aderem.
Num texto bem estruturado, com um mnimo de 250 e um mximo de 300 palavras,
apresente uma reflexo sobre a afirmao. Para fundamentar o seu ponto de vista, recorra, no
mnimo, a dois argumentos, ilustrando cada um deles com, pelo menos um exemplo
significativo.
Bom trabalho!

Cotaes
GRUPO I 100 Pontos
1. .. 25 pts
2. .. 25pts
3.
25 pts

Pgina 5 de 6

4.

25 pts

GRUPO II 50 Pontos
1. ((7x5) .. 35 pts
2. ...20 pts
GRUPO III 50 Pontos

Pgina 6 de 6