Unidade 5 - Prevenir e Atuar Com Autoridade Na Tentativa de Cola

5
PREVENIR E ATUAR COM

AUTORIDADE NA
TENTATIVA DE COLA
Ministrio da Educao
Ministro da Educao
Henrique Paim
Chefe de Gabinete
Angelo Vincius Alves do Nascimento Azevedo Roda
Presidente do Inep
Jos Francisco Soares
Diretoria de Gesto e Planejamento - DGP
Dnio Menezes da Silva
Diretoria de Tecnologia e Disseminao de Informaes Educacionais - DTDIE
Francisco Edilson de Carvalho Silva
Coordenao Geral de Aplicao de Exames
Andria Santos Gonalves
Equipe de Elaborao do Inep
Ana ngela de Medeiros Sousa
Nathlia Bueno Pvoa
Patrcia da Silva Onrio Pereira
Universidade de Braslia
Reitor
Ivan Marques de Toledo Camargo
Vice-reitora
Snia Nair Bo
Decano de Graduao
Mauro Luiz Rabelo
Centro de Educao a Distncia-UnB

Diretora
Profa. Dra. Wilsa Maria Ramos
Coordenadora da Unidade de Pedagogia
Simone Bordallo de Oliveira Escalante
Coordenadora do Curso
Maristela Rossato
Gestora Pedaggica
Joeanne Nevez Fraz
Gerente do Ncleo de Tecnologia
Eduardo Diniz
Apoio a gesto de ambiente virtual de aprendizagem
Danilo Santana
Fabiano Rocha
Gerente do Ncleo de Produo de Materiais
Jitone Lenidas Soares
Revisoras de contedo
Silvia Almeida Urmila
Marcela Passos
Ilustrador
Thiago Fagundes
Cristiano Silva Gomes
Projeto grfico e diagramao

Carla Clen
Henrique Lima Meuren
Web designer
Felipe Vieira Dantas
Desenvolvedor de personagem animado
Cristiano Alves de Oliveira
Desenvolvedores de jogo educacional
Igor Rafael de Sousa
Felipe de Moraes Modesto
Herman Ferreira Milito de Azevedo
Luiggi Monteiro Reffatti
Rafael Benjamin da Silva
Desenvolvimento de ambiente virtual
de aprendizagem
Janio Gustavo
Eduardo Gusmo
UNIDADE
Prevenir e atuar com autoridade na tentativa de cola
Tela 1:
Atuao e preveno na tentativa
de cola
Caro(a) colaborador(a),
Nesta unidade trataremos de uma temtica muito importante e diretamente
relacionada sua contribuio na realizao do Enem: a preveno e atuao tentativa
de cola.
Este um problema muito srio e deve ser tratado com muita ateno e cuidado
e para lidar com ele, de maneira eficiente e eficaz, fundamental que voc exera uma
autoridade competente! Na prtica, essa autoridade constitui um dos principais eixos da
atuao dos colaboradores!
No caso do Enem, a autoridade competente construda

conhecendo-se bem todos os procedimentos de realizao do
Exame. Dessa forma, no se trata de uma pessoa ou autoridade
especfica, mas de um conhecimento slido apropriado pelo
coletivo de colaboradores que, em seu conjunto, contribuem para
o alcance das metas do Enem
Exame Nacional do Ensino Mdio - Enem 2014
Tela 2:
Competncias esperadas de voc ao
concluir o estudo da unidade
Aps realizar a leitura dos temas discutidos nesta unidade e a atividade proposta no
final, esperamos que voc desenvolva as seguintes competncias:
reconhecer os procedimentos a serem adotados nos dias de aplicao do Enem

para evitar os diferentes tipos de tentativa de cola;;
ter conhecimento dos objetos que devem ser vistoriados por ocasio da aplicao
do exame, de acordo com as normas estabelecidas;
conhecer as situaes em que o participante eliminado do exame, em
consonncia com as normas definidas.
Ao desenvolver estas competncias voc estar contribuindo para

a consolidao de um perfil de colaborador que revela domnio e
segurana das atividades a serem executadas no planejamento, na
execuo e acompanhamento da aplicao do Enem.
UNIDADE 5 - Prevenir e atuar com autoridade na tentativa de cola
Tela 3:
Tipos de tentativa de cola
Vamos iniciar, ento, nosso estudo diferenciando os dois principais tipos de tentativa
de cola:
Manual
Caracterizada por anotaes escritas em papel ou em partes

do corpo, que geralmente esto camufladas (escondidas na
meia, bolso, cala, roupas ntimas, embalagens de alimentos,
de chocolates, de sucos, de gua etc.).
Pode ser caracterizada por ponto de escuta no ouvido, por

aparelho receptor/transmissor. Exemplos: pontos eletrnicos
Eletrnica em caixinha de chiclete, carteira de documentos; cmera oculta
em culos, canetas e/ou bons ou qualquer outro acessrio de
cabelo ou bijuterias.
Manual
Eletrnica
Tela 4:
O que se deve fazer ao visitar os
Locais de Aplicao de Provas
Solicitar escola que retire os

cartazes e informaes
presentes no ambiente escolar
(sala e corredores) que
contenham dados que faam
parte de contedos escolares.
Verificar a distribuio das

carteiras nas salas de acordo
com a quantidade de
participantes, observando se
as carteiras no ficaro muito
prximas umas das outras.
Tela 5:
Nos dias de aplicao do Exame
Antes do incio do Exame, os chefes de sala/aplicadores devem:
Organizar as carteiras nas salas de aplicao do Exame, de maneira que

no fiquem muito prximas umas das outras.
Verificar se no h anotaes com dados escolares nas paredes e nas
carteiras das salas.
Observar, na entrada das salas, a atitude dos participantes: nervosismo,

(agitao e inquietude do participante ao ser identificado ao guardar
materiais no permitidos etc.). Estes participantes requerem maior
ateno do chefe de sala durante toda a realizao do Exame.
Confrontar a foto do documento de identificao apresentado com a

fisionomia do participante.
Tela 6:
A vistoria dos objetos essencial
para garantir a segurana da prova!
A cada dia, tem aumentado o nvel de sofisticao dos artifcios para a tentativa de
cola. Por isso, imprescindvel que o chefe de sala esteja atento em como proceder
vistoria dos seguintes materiais:
Tela 7:
Tentativa de cola: todo cuidado
pouco!
Nesta e nas prximas telas, apresentaremos exemplos de tentativas de cola.
Caneta preta de material transparente com escritas
Tela 8:
Clique aqui para conhecer um tipo

de tentativa de cola que s pode
ser identificado com a utilizao
de luz negra.
Tinta detectada somente com luz negra
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Tela 9:
rtulos alterados: fique atento!
Veja que tambm garrafas de gua ou alimentos, como, por exemplo, barra de
chocolate podem ter em seus rtulos escritas que configuram tentativa de cola.
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Tela 10:
Ainda nos dias de aplicao do Exame
Procedimentos a serem realizados nos banheiros pelos auxiliares de limpeza:

yy esvaziar todas as lixeiras dos banheiros;
yy fiscalizar os arredores dos vasos sanitrios,
a parte de trs, de dentro e embaixo das
caixas de descarga;
yy examinar os interiores dos ralos e dos
porta-papis;
yy fiscalizar as janelas e atrs das portas.
Estes procedimentos devem ser acompanhados e fiscalizados

pelos fiscais de banheiro.
12
Tela 11:
Procedimentos a serem adotados
durante a realizao do Exame
AUXILIARES DE LIMPEZA
Devem, periodicamente (de hora em hora), repetir os

procedimentos solicitados no incio do Exame, sob
acompanhamento e superviso dos fiscais de banheiro.
13
Tela 12:
Procedimentos a serem adotados
durante a realizao do Exame
Os Chefes de Sala e os aplicadores devem ficar atentos ao participante com atitude

suspeita, tais como:
Acompanhar visualmente a localizao dos chefes/fiscais de sala (sempre que
possvel, o fiscal deve ficar posicionado no fundo da sala para melhor
visualizao deste participante)
Manusear constantemente alimentos e bebidas
Produzir rudos estranhos
Solicitar ida ao banheiro constantemente
Emitir gestos repentinos

Permanecer no banheiro por muito tempo
Ficar muito tempo parado sem fazer as provas (pensativo)

Observar constantemente a prova alheia
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Tela 13:
Novidade no Edital do Enem 2014:
detector de metais
Para garantir o sigilo e a segurana das provas do Enem, foi previsto pelo
Inep no Edital n. 12, de 08 de abril de 2014, que, nos dias de realizao do
Exame, o PARTICIPANTE poder ser submetido revista eletrnica nos locais
de provas, a qualquer momento, por meio do uso de detector de metais.
No recomendvel que pessoas que usem marcapasso,

mulheres grvidas e pessoas com deficincia fsica (pernas e
brao mecnico) sejam submetidas vistoria com o detector de
metais.
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Tela 14:
Uso do detector de metais
Os detectores de metais sero manuseados pelos fiscais volantes.

O uso dos detectores poder ser feito tanto na entrada dos banheiros quanto nas
portas das salas, caso o chefe de sala evidencie algo suspeito confirmado pelo coordenador
de local.
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Tela 15:
Designao de fiscal volante
feminino e masculino para revista
O coordenador de local de aplicao dever designar um fiscal volante do sexo

feminino e outro do sexo masculino.
Essa medida importante porque participantes do sexo masculino s podero ser
revistados por fiscais do sexo masculino e vice-versa.
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Tela 16:
Procedimentos do fiscal volante
com o detector de metal
No caso de uso do detector de metais, o fiscal volante atuar sempre na presena do

coordenador de local a pedido do chefe de sala da seguinte maneira:
a) Falar em voz alta para o Participante:
Prezado (a), participante, conforme previsto em

edital, o(a) senhor(a) ser submetido revista
eletrnica por meio do uso de detector de
metais
b) O fiscal volante pedir licena ao Participante e manusear o detector entre o

corpo do Participante (pernas/braos/ps/cabea) sem encost-lo no corpo.
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Tela 17:
Que situaes podem decorrer da
confirmao ou no da cola?
Caso seja confirmada

a cola
Caso a cola no
seja confirmada
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Tela 18:
Procedimentos ao perceber tentativa
de cola (manual)
O coordenador de local dever capacitar os fiscais volantes de acordo com esses

procedimentos:
Os chefes de sala ou fiscais de banheiro devem solicitar o

comparecimento do coordenador de local sala ou ao banheiro.
Cabe ao coordenador de local de aplicao verificar a
procedncia do fato.
Caso seja confirmado algum tipo manual de tentativa de cola, o
coordenador de local de aplicao deve convidar o participante a
se retirar da sala ou do banheiro para averiguao,
acompanhando-o at a sala de coordenao para registro da
ocorrncia no Termo de Eliminaao do Participante.
Preencher o Termo de Eliminaao do Participante

identificando o item do edital do Exame infringido, dar cincia
ao participante de sua eliminao e, aps, solicitar que ele se
retire do local de aplicao das provas. Registrar a eliminao ,
tambm, no Relatrio de aplicaao.
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Tela 19:
Procedimentos ao perceber tentativa
de cola (eletrnica)
O coordenador de local de aplicao deve convidar o

participante a acompanh-lo at a sala de coordenao.
A autoridade policial do municpio deve ser acionada
para confirmar o fato.
Dar cincia ao participante da sua eliminao,
preenchendo o Termo de eliminao do participante.
O coordenador de local deve registrar a ocorrncia no
relatrio de aplicao discriminando o item do edital do
Exame infringido.
Aps, solicitar que o participante se retire do local de
aplicao de provas acompanhado da autoridade
policial at a delegacia para que seja lavrado boletim
de ocorrncia.
Nos dois tipos de tentativa de cola manual e eletrnica ,

o planto das Instituies aplicadoras deve ser comunicado
imediatamente aps a confirmao do fato.
Caro Colaborador, chegamos ao final da

Unidade 5. O texto, na ntegra, pode ser
consultado na Biblioteca do ambiente virtual
do Evento de Alinhamento do Enem 2014.
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Tela 20:
Sntese das principais ideias
da Unidade
Vimos nesta unidade a importncia da autoridade competente para a atuao

e preveno cola, por parte dos colaboradores. No caso do Enem, essa autoridade
construda basicamente a partir do conhecimento que se tem do Exame, em termos dos
procedimentos adequados sua realizao.
Vejamos os principais pontos discutidos nesta unidade:
existem dois tipos de tentativa de cola: o mtodo mais antigo cola manual ,
muito usada na escola em geral, e em outras situaes que a permitam; a cola
eletrnica, que surgiu com as novas tecnologias da informao e comunicao;
os cuidados com a preveno tentativa de cola devem ser tomados por ocasio
da vistoria aos locais de aplicao do exame, bem como durante a sua realizao;
o xito desses cuidados depende do trabalho integrado, atento e cooperativo de
vrios atores, como, auxiliares de limpeza, chefes e fiscais, alm dos fiscais de
banheiro e fiscais volantes.
O Edital do Enem 2014 prev a utilizao dos detectores de metais, que sero
manuseados pelos fiscais volantes.
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Tela 21:
Teste seus conhecimentos
Caro(a) colaborador(a), aps ler o contedo discutido nesta Unidade, responda

questo disponvel em Minhas Atividades no ambiente virtual de aprendizagem.
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Prevenir e atuar com autoridade na tentativa de cola

No caso do Enem, a autoridade competente construda

Exame Nacional do Ensino Mdio - Enem 2014

reconhecer os procedimentos a serem adotados nos dias de aplicao do Enem

Ao desenvolver estas competncias voc estar contribuindo para