Professional Documents
Culture Documents
Espacio Pedaggico:
Cdigo:
Anatoma Microscpica
AI 122
I PERIODO
FS-111 fsica mdica, QQ-111 qumica mdica, MM-112 matemticas, IN-101 ingles I,
FF-101 Filosofa, EG-011 espaol general.
II PERIODO:
BI-123 biologa medica, QQ-112 qumica medica II, FF-206 tica, IN-102 ingles II, SC101 sociologa, HH-101 historia de honduras.
III PERIODO:
RR-150, RR-190 arte o deporte, MM-241 bioestadstica, IN-103 ingles III, BI-130
educacin ambiental, SP-101 introduccin a la salud pblica.
Total de unidades
valorativas o
crditos:
Nmero de
semanas:
18
Tericas: 5
Prctica: 2
Horas de clase
frente al
profesor en el
periodo
acadmico y
durante la
semana: 10/180
Horas de Trabajo
Independiente en el periodo
acadmico y durante la
semana:
396
Conocimientos previos
Qumica Inorgnica
Biologa
Qumica Orgnica
Fsica
Matemticas
Biofsica
Bioestadstica
Educacin Ambiental
tica Medica
Competencias genricas
Competencias de conocimiento (saber)
1. Conocimientos bsicos y especficos sobre las distintas disciplinas que han de impartir en el
ejercicio de su labor profesional.
2. Comunicacin correcta, coherente y apropiada, oral y escrita para aplicarla al aula y fuera de
ella .
3. Capacidad para aprender por descubrimiento, es decir, ensear a aprender de forma
autnoma para facilitar la actualizacin Profesional en el futuro.
4. Investigar sobre la propia prctica, introduciendo propuestas de innovacin encaminadas a la
mejora y generando ideas nuevas.
5. Capacidad para armonizar e integrar la teora y la prctica educativa.
6. Capacidad de aplicar los conocimiento en la practica
7. Capacidad para organizar y planificar el tiempo
8. Capacidad de abstraccin , anlisis y sntesis
9. Capacidad crtica y autocritica
10. Capacidad para actuar en nuevas situaciones
11. Capacidad creativa
12. Capacidad para identificar ,plantear y resolver problemas
13. Capacidad para tomar decisiones
14. Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes
4.
5.
6.
1.
2.
6.
7.
8.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Competencias especficas
Cognitivas saber
Generales
1. Conocimiento de las distintas disciplinas que componen el currculo de la
Carrera de Medicina.
2. Conocimiento de las Ciencias Morfolgicas.
3. Conocimiento de los Mtodos de Investigacin .
Especificas
1. Define el concepto de Anatoma microscpica y la importancia de esta disciplina
dentro de la carrera de Medicina.
2. Establece la relacin de la histologa con otras ciencias de la salud.
3. Define el concepto de microscopio ptico e identificar sus partes pticas y
mecnicas.
4. Define micra, amstrong y nanmetro.
Dr. Jos Ral Arita Chvez
Anatoma Microscpica AI-122
Actitudinales
1. Capacidad crtica y autocrtica.
2. Valora la importancia de los tejidos en el cuerpo humano.
3. Valora el microscopio como una herramienta til en el estudio de la histologa con
respecto a su cuidado y mantenimiento para alargar la vida til del equipo.
4. Capacidad para reconocer y manejar los eventos adversos.
5. Capacidad para comunicarse en su ejercicio profesional.
6. Capacidad para comunicarse de manera eficaz oralmente.
7. Capacidad para respetar las normas de bioseguridad.
reas temticas
Contenidos del programa terico.
Contenidos
Unidad I
1.- Generalidades sobre Histologa
2.- Microscopia
3.- Tcnicas Histolgicas
Unidad II
1.- Generalidades sobre la Clula
2.- Membrana celular
3.- Citoplasma y organelos celulares
a.- Organelos con membrana
b.- Organelos sin membrana
4.- Ncleo
Unidad III
Tejidos Bsicos
Unidad IV
Tejido Epitelial
1.- Epitelios de Revestimiento
2.- Epitelios Glandulares
Unidad V
Tejido Conjuntivo o Conectivo
1. Generalidades
Dr. Jos Ral Arita Chvez
Anatoma Microscpica AI-122
Metodologa de enseanza-aprendizaje
La asignatura est diseada en el descubrir y aprender haciendo, por lo tanto, las
actividades de clase y los talleres de trabajo personal son fundamentales para
complementar la ctedra, siendo stas el espacio donde el estudiante observa y se
plantea problemas, que podr proyectar en su quehacer profesional
Dr. Jos Ral Arita Chvez
Anatoma Microscpica AI-122
Indicadores de logro
medica.
Metodologa de evaluacin
Diagnostica:
Se har mediante una prueba escrita o verbal terico-prctica equivalente para saber el
nivel de conocimientos bsicos que debe de tener el estudiante a travs de los
requisitos establecidos, para que pueda comprender mejor los conocimientos del nivel
que inicia.
Formativa:
Se realizar a travs de actividades que promuevan y motiven al estudiante al estudio
diario durante el proceso de aprendizaje, adems se aprovecharan las prcticas en el
laboratorio para orientar sobre valores segn sean las necesidades y particularidades
del grupo.
Sumativa:
Se realizan tres exmenes para evaluar teora y tres exmenes para evaluar prctica
siendo el tercer un examen acumulativo proporcional. El estudiante debe aprobar la
teora y la prctica por separado, siendo la teora un 60% y la prctica un 40%.
Bibliografa mnima
1. Texto Atlas de Histologa. Gartner Hiatt. Mc Graw Hill. Tercera Edicin. 2,008.
2. Manual Laboratorio de histologa. Madrid, Portillo y Cambar. Primera edicin, 2006.
Bibliografa complementaria
1. Histologa Texto y Atlas color con Biologa Celular y Molecular. Ross Pawlina.
Panamericana. 5ta Edicin. 2,008
2. www.histologiaunahvs.wordpress.com