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Bsqueda y uso de

recursos educativos
abiertos.
Innovacin educativa con recursos
abiertos
Prctica 2
Realizado por: Ral de la Fuente Puente

Introduccin
El tratamiento de la informacin de la informacin y la
competencia digital, implican ser una persona autnoma,
eficaz, responsable, crtica y reflexiva al seleccionar, y utilizar
la informacin y sus fuentes, as como las distintas
herramientas tecnolgicas; tambin tener una actitud crtica
y reflexiva en la valoracin de la informacin disponible,
contrastndola cuando es necesario, y respetar las normas de
conducta acordada socialmente para regular el uso de la
informacin y sus fuentes en los diversos soportes.
La utilizacin de estas nuevas tecnologas constituye en s
mismo en un nuevo objeto bsico, y su aplicacin, en el
proceso de aprendizaje de contenidos de las diversas reas, y
un objetivo especfico a alcanzar a corto plazo en cada una de
ellas.

Fuente: Expert Meeting on Open Educational Resources. Centre


for Educational Research and Innovation. 2006-02-06.

Objetivo
Bsqueda de Recursos Educativos Abiertos
(REA) relacionados con Alimentacin, Salud,
Deporte e Higiene en la Asignatura de
Educacin Fsica, dejando libertad de bsqueda
cindose a la temtica planteada.
-Alimentacin y salud:
Tipos de alimentos, tipos de nutrientes,
pirmide alimentaria, el desayuno, la comida, la
cena, etc.
-Deporte:
Beneficios de hacer deporte, tipos de deportes,
como evitar lesiones, etc.

Bsqueda de Recursos Educativos Abiertos


Planteamiento del problema:

En ocasiones no se cuenta con la gua apropiada


sobre el uso de las tecnologas.

Algunas son demasiadas tcnicas y no resaltan la


utilidad a nivel pedaggico de las herramientas.

Informacin dispersa.

Bsqueda de Recursos Educativos


Abiertos
Estrategia
de las 4Rs
Para la bsqueda de REA debemos establecer los
siguientes aspectos:
Reutilizacin:el derecho a reutilizar el contenido en su
forma inalterada/pie de la letra (por ejemplo, hacer una
copia de seguridad del contenido).
Revisar:el derecho a adaptar, ajustar, modificar o alterar
el contenido en s (por ejemplo, traducir el contenido a
otro idioma).
Remezclar:el derecho de combinar el contenido original
o revisado con otro contenido para crear algo nuevo (por
ejemplo, incorporar el contenido en un mashup).
Redistribuir:el derecho a compartir copias del contenido
original, las revisiones o los remixes con los dems (por
ejemplo,
danMiley.
una copia del contenido a un amigo.
Fuente:
David
Openness as Catalyst for an Educational Reformation

Bsqueda de Recursos Educativos


Abiertos

Fuente: Ramrez, M. S. (2012). Prlogo. En M. S. Ramrez y J. V. Burgos


(Coords.) (2012).
Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboracin y movilizacin de r
ecursos educativos abiertos
(pp. 5-9) [eBook]. Mxico: Lul editorial digital.

Fuente: Ramrez, M. S. (2012). Prlogo. En M. S. Ramrez y J. V. Burgos


(Coords.) (2012).
Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboracin y movilizacin de r
ecursos educativos abiertos
(pp. 5-9) [eBook]. Mxico: Lul editorial digital

Bsqueda de Recursos Educativos Abiertos


Evaluacin

Fuente: Ramrez, M. S. (2012). Prlogo. En M. S. Ramrez y J. V. Burgos


(Coords.) (2012).
Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboracin y movilizacin de recu
rsos educativos abiertos

Propuesta de bsqueda de REA


Siguiendo las instrucciones
de Ramirez,
M.S., en su libro
Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboracin y movilizacin
de recursos educativos abiertos:
- Utilizaremos repositorios educativos existentes en internet o
catlogos indexados de recursos abiertos como:
Learning Resource Exchange for School (
recursos
educativos
abiertos para escuelas),
Recursos Educativos de la UNESCO
TEMOA
Eduteka
- Enlaces de internet de instituciones serias:
Programa de alimentacin saludable de la Junta de Andalucia
Programa El Estiron de Antena 3.
Universidad de Alicante
- Bsqueda en motores de bsqueda como Google, Yahoo, Altavista
con palabras clave como salud, deporte, alimentacin sana,
actividad fsica, obesidad, alimentacin, tipos de alimentos, tipos
de nutrientes, para la obtencin de recursos tales como videos,
audios, textos explicativos, ebook, pequeas disertaciones, etc.

Evidencias.

Learning Resource Exchange for School

Fuente: http://lreforschools.eun.org/web/guest

Programa de promocin de la alimentac


in saludable en la escuela

Fuente: Consejera de Salud, Consejera de Educacin Junta de Andaluca


http://www.juntadeandalucia.es/salud/channels/temas/temas_es/P_4_S
ALUD_PUBLICA/P_2_PROMOCION_DE_LA_SALUD/Programas_del_Entorno_Esc
ar/Promocion_Alimentacion_Saludable/prog_alimentacion_saludable?pe
rfil=org&desplegar=/temas_es/P_4_SALUD_PUBLICA/&tema=/temas_es/P_4
_SALUD_PUBLICA/P_2_PROMOCION_DE_LA_SALUD/Programas_del_Entorno_E
olar/Promocion_Alimentacion_Saludable/

Programa El estiron

Fuente: Pgina web de El estiron

Universidad de Alicante

Fuente:
http://ocw.ua.es/es/ciencias-de-la-salud/imagen-corporal-aliment

Motores de bsqueda
Formato Video
Fuente:
http://si.easp.es/csalud/PAF
AE_UD/inicio.html
(Click para ver video)

Formato texto
Instituto danone.
Fuente:
http://www.institutodan
one.es/cas/publicacione
s3.htm

Justificacin de la evidencia
Como ya hemos mencionado antes, a la hora de disear
una estrategia de bsqueda se puede seguir diferentes
elementos:
-Las fuentes de informacin donde queremos buscar.
-Y las palabras claves por las que queremos buscar.
Es por ello que en mi evidencia se muestran resultados
obtenidos de la bsqueda en pginas que tienen recursos
educativos abiertos bajo la licencia Creative Commons que
permiten un acceso y uso tico y legal de la informacin y
que me permite conseguir el objetivo planteado
inicialmente para la evidencia digital de trabajo.
Y bsqueda de documentos de texto, artculos, videos, en
motores de bsqueda.

Fuentes bibliogrficas

Fuente: Ramrez, M. S. (2012). Prlogo. En M. S. Ramrez y J. V. Burgos


(Coords.) (2012).
Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboracin y movilizacin de recur
sos educativos abiertos
(pp. 5-9) [eBook]. Mxico: Lul editorial digital.
Mello, Jonathas. Global OER Logo.UNESCO. United Nations Educational,
Scientific and Cultural Organization.
David Miley. Openness as Catalyst for an Educational Reformation
Sanchez, Claudia.
El uso de recursos tecnolgicos para la educacin: una nueva competencia
profesional para docentes
.Intel Learning Series blog. Intel Corporation.
Open Educational Resources.The William and Flora Hewlitt Foundation.
Expert Meeting on Open Educational Resources. Centre for Educational
Research and Innovation. 2006-02-06.
OpenCourseWare de la Universidad de Alicante
TEMOA

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