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er
OBJETIVOS:
1. Descubrir algunas caractersticas distintivas
de la propia identidad.
2. reconocer algunas similitudes y diferencias fsicas
entre s mismo(a) y los(as) dems compaeros(as).
3. valorar la particularidad propia y la de los(as)
dems.
AO
MATERIALES:
Papel de diario o Kraft, plumones o tiza de
color, scotch, tijeras, cuadernillos.
AACCTTI IVVI DI D
A DAEDSE: S :
1. los saludos
(15 minutos)
2. El tema de hoy
(5 minutos)
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Material
facilitado
por:
001-045 s.indd
20
Fuente:
11-09-10 13:14
CONACE (2003). Marori y Tutib. Manual para Docentes. A descubrir quin soy!, pp.
20-23. Cuadernillo Nivel Bsico 1 - 1 ao, pp. 1-8.
Apuntes:
Material
facilitado por:
001-045 s.indd 21
Fuente:
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CONACE (2003). Marori y Tutib. Manual para Docentes. A descubrir quin soy!, pp.
20-23. Cuadernillo Nivel Bsico 1 - 1 ao, pp. 1-8.
Apuntes:
Pregnteles:
En qu nos parecemos a los otros
compaeros y compaeras?, en
qu somos distintos?
6. Evaluacin
(5 minutos)
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Fuente:
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7. Despedida
Apuntes:
(5 minutos)
sUGErENCIas DE traBaJO
Para alGUNas asIGNatUras
lENGUaJE Y COmUNICaCIN: En grupos de
seis conversarn sobre cmo les dicen en la casa,
cuntos hermanos tienen, con quin se llevan bien
y con quin mal y por qu. Un(a) representante
del grupo expondr posteriormente frente al curso
cmo le dicen a cada uno(a) en su casa.
Mi evaluacin de la sesin:
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Fuente:
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S E S IN 1 :
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YO CONOZCO A:
Mi nombre es
Tengo
7 8 9 aos.
Marca con
Mi familia es
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YO SOY...
Colorea
Tengo el pelo:
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Mis ojos son:
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MI MEJOR AMIGO(A) ES...
Tiene el pelo:
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Sus ojos son:
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AHORA LES TOCA EN FAMILIA
Cada miembro de la familia har un dibujo de los otros y
vern en qu se parecen y en qu se diferencian. Hagan
juntos una lista con las cosas de los otros que les gustan:
habilidades, formas de ser, aspecto fsico.
ZCA SUS
RECONO
S N IC A S
A
IC
T
S
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CARACT
LAS EN Q
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H I JO S O S I T I V O S D L O S
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TIMA.
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Hicimos la actividad?
Marca con una
SI
Firma del(la) apoderado(a)
NO
Firma del(la) alumno(a)
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