如何準備音樂教師甄試

主講人：蔡純姿
時間：九十七年四月二十三日

國立中山大學 96 學年度音樂系演
講會
 大手牽小手

•每一項挑戰都可能創造機會
•定位自己 - 主動出擊
•從師長、學長中尋找典範
•尋覓自己的『引水人』
•歡喜面對一輩子的關鍵抉擇
•接納自己
•肯定自己
•超越自己
Are You Ready ？

• 不顧一切型－放手一搏，全力拼教甄
• 半工半讀型－邊打工邊準備教甄
• 一兼三顧型－主攻教甄同時兼顧公職及研究所
• 團隊合作型－組讀書會，找夥伴一起準備教甄
• 放棄公職型－趁著年輕，及早轉行（長期代課、補教系統、音樂教
室、才藝班教師、樂器教學〉
利多？利空？

老師真的很難考？
•各縣市在 97 年到 99 年三年中，全國每年開出 300
個缺
•97 年到 99 年入學新生數穩定
•自 96 年起班級學生人數逐年縮減（ 96 年一年級 32 人）
•很多縣市音樂教師甄選都需要本科系或有音樂輔
系
•教師課稅
•教師專業評鑑
•少子化、減班趨勢
 準備的第一步

• 自我定位，鎖定目標，決定想要報考的縣市
• 掌握各縣市教師甄選方式、時程、缺額、何時開始發售簡章
• 隨時瀏覽各縣市政府教育網路中心與教師甄試相關網站
• 掌握最新教育資訊，瞭解教育時事、教育政策或新知
• 了解教育趨勢或熱門話題，了解出題方向及題型
• 確立高標，並朝此目標努力不懈
• 建立支持網路 - 爭取家人或同儕支持
• 擬定讀書計畫 - 組讀書會，資源共享
• 模擬演練 - 安排實戰計劃
• 尋求壓力的紓解
　　　　　
 甄試方式

• 型式－學校自行辦理、數校聯合辦理、學校委託縣市政府辦理、各縣
市聯合辦理
　 ( 中部五縣市聯合辦理—只是聯合命題，非統一報名統一分發 )
• 時間－從 5 月至 7 月、委辦通常在 7 月
• 甄試方式－資料審查、筆試、口試、試教等
• 掌握你應考地區的考題題型及配分比例非常重要
• 一階段 - 筆試、口試、試教必須全程應試
• 二階段 - 初試及複試，先通過第一試 ( 筆試 ) 後才能參加第二試 ( 試
教及口試 ) ，複試人數通常以初試成績按錄取人數若干倍
• 先淘汰賽再參加正式比賽 - 先基本能力測驗 ( 音樂、體育、資訊等 )
通過後，再參加筆試或口試及試教
　「資料審查」要突出　　　「筆試」重專業
　「試教」要經驗　　　「口試」重特質
 資料審查

• 履歷表、自傳：報名時可附上
• 個人檔案〈圖多文少、簡明有系統〉
• 履歷表可含個人基本資料、學歷、實習學校、個人專長
、興趣、得獎證書、經驗、義工、進修、研習經驗、座
右銘、自傳、推薦函

• 個人學習檔案與教學檔案〈一步一腳印〉
　豐富的學經歷資料－學經歷證件、進修著作、研習專長
　學生輔導資料－個案輔導、認輔資料
　班級經營相關資料－指導學生獎勵
　各種教學活動資料－比賽證明、得獎證明、講座聘書
 筆試

筆試重點在教育專業與教學實務，要花時間累積實力
• 教育專業科目－蒐集各版本課文，教師手冊內容、教育概
論、教育心理、教學原理、教材教法、教育政策等，音樂
筆試，對於音樂教材教法、中西音樂史、樂理也都要理解
• 試題類型－注意答題技巧及答題速度
• 選擇題 ( 電腦閱 )— 中部 5 縣市 100 題
• 是非題 - 台南縣　填充題 - 桃園縣　申論題 - 高雄市　
• 是否需要補習 ? 　在短時間內對考試內容有所掌握
• 如何破除考古題魔咒？如何上網查資料 ？　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　
如何上網查資料

• 全國教師選聘服務網　 http://140.111.1.189/
• 教師甄試的秘密花園
　 http://mail.apol.com.tw/~chiang12/index.htm 　
• 教師甄試資源共享 http://
home.kimo.com.tw/formosakaku/
• 教師甄試必勝大補帖
http://www.lcenter.com.tw/educate/educate5.htm
 試教

• 先向委員致意並說明試教內容 ( 姓名問題 )
• 展現專業形象 ~ 注意儀態及穿著，瞼部表情豐富且面帶笑容
• 教學活潑生動，可以加強肢體語言及正面獎賞
• 重點呈現海報、教具、學習單、多媒體輔助教材
• 可以準備萬能教具 ~ 如布偶 ( 教具 )
• 製作簡單教案及「個人資料」分送評審委員
• 試教時間：通常在 15-30 分鐘之間
• 鈴響前完美 Ending ，提示回家功課或重點整理
• 把每一次上台機會都當作甄試模擬練習
• 避免不知不覺的小動作、口頭禪、火星文板書
 口試

• 收集教育時事資料與口試題目
　 A 應試學校背景 B 個人自我介紹 C 專業能力說明
　 D 過去教學或帶班經驗 E 行政配合 F 班級經營
　 G 狀況題

• 個人檔案資料的呈現，讓他們感受到你的認真和用心
　察言觀色的技巧：善敏察、有活力、能回應
• 儀態 ~ 坐姿、眼神、時間的掌握
• 衣著太涼快不行、太休閒不行、太隨性不行
• 臨場原則 ~ 回答切題、掌握重點、說話速度、音調
建構自我成長網路

• 建置人力網：整合準備真是過程中的人力資源，包括
師長、同學、好友、各領域專業師長等
• 架設資訊網：建置教育政策、課程、教學、輔導、音
樂教學等資訊網站，分項管理
• 蒐集教師甄試專業網站：一切與教師甄試有關的重要
網站，如教育機構、師資培育機購、教師會、教育期
刊、雜誌、坊間教育網站、出版社等資料彙整蒐集
 美夢成真

• 要不要請人關說？
• 可以關心　但不要關說
• 預祝　金榜題名

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