Con lo que la guerra no pudo

Alejandro Flores Aguilar

Las semillas que la guerra no
pudo destruir son las que hoy
florecen.
stas fueron las palabras con las que concluy su discurso el rector
de la Universidad Ixil, Vitalino Similox. Se despeda de los
estudiantes de la segunda promocin, que lleva 13 Noj por nombre.
El calendario ixil cuenta con cuatro cargadores de ao: Ee, Iq, Chee
y Noj. Eso lo explica. Era el segundo da de defensas orales de 15
tesinas. En total eran 9 mujeres y 6 hombres que expondran
durante tres das consecutivos. Para la segunda mitad de febrero
esperan estar ya graduados de tcnicos en desarrollo comunitario
rural.
La tensin en sus nervios haba disminuido notablemente de
intensidad. Sus cuerpos, ahora ms sueltos, expresaban confianza y
seguridad. Aparentemente, ahora todos estbamos felices. El da
anterior, varios trabajos apasionantes fueron presentaron con
pericia. El programa de presentaciones del da siguiente, tambin se
insinuaba sugestivamente. Eso era notorio, no slo por las
preguntas de investigacin planteadas, sino tambin por la forma de
hacer las cosas. Plantas medicinales, sitios sagrados, migraciones,
prevencin reproductiva, medicinas tradicionales, guas espirituales,
gnero. Esos y ms fueron los temas investigados. Nunca dej de
ser patente el inters de los estudiantes por abordar aspectos
vinculados a su vida diaria.
El mtodo de enseanza empleado en la Universidad Ixil tiene una
distancia evidente de los modelos escolarizados y tradicionales. Los
jvenes explicaban en sus defensas que los problemas de sus
investigaciones fueron construidos colaborativamente mediante un
intercambio con miembros de sus comunidades. Ancianos,
autoridades, padres y otros, los ayudaron a interrogar las cosas que
hay, las que ya han desaparecido, las diferencias entre el antes y el
ahora. Estaban tratando de entender conjuntamente el mundo,
aprovechando los saberes milenarios, pero tambin incorporando
elementos extranjeros, sin establecer jerarquas absurdas sobre el
valor de los conocimientos diferentes. El fino hilado con que se teje
el encuentro de saberes fue lo que ms pudo sentirse durante los
tres das. Eso poda verse en las sonrisas entusiasmadas y
escucharse en las palabras, polifnicas y eficaces, del idioma ixil.
Mi colega y amigo, Giovani Batz, se sent en el sitio ms prximo al
mo. Hablamos algunas cosas brevemente antes de tener que
detenernos. Pablo Ceto, el vicerrector de la Universidad, iniciaba el

discurso de despedida enfatizando en el respaldo acadmico que

brinda la Universidad Martir Luther King de Nicaragua. Durante
algn tiempo habla del complejo y largo proceso de empujar esta
iniciativa. Enfatiza aspectos, como que la Universidad Ixil es una
universidad sin campus, es la universidad de su propia gente, que
busca adaptarse a su entorno inmediato. Los tutores viajan
peridicamente a las comunidades de los municipios de Chajul,
Cotzal y Nebaj, para facilitar el ir y venir, la circulacin, de
experiencias y aprendizajes. Es un proyecto itineranteque trata de
balancear las asimetras que puedan darse entre los grupos.
Finalmente, Ceto present a los tutores. Aqu, el maestro no
existe, explicaba. Los tutores se mostraron igual o ms ilusionados
que los estudiantes. Fue un buen momento.
Esta universidad se ha hecho con muy poco. En cambio, los
resultados son ilimitados. La guerra no es capaz de destruirlo todo.
Lo que queda en estos corazones es inconmensurable. La tapisca de
este ao es generosa.